ΚΕΔΑΣΥ

Σάλος στην Α’ Αθήνας με τις τοποθετήσεις νεοδιόριστων – «Πού εξαφανίστηκαν τα κενά;»

Α’ Αθήνας: Καταγγελίες για τις τοποθετήσεις νεοδιόριστων – Να δοθούν εξηγήσεις από το ΠΥΣΠΕ και τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης

Σοβαρές καταγγελίες για τη διαδικασία τοποθέτησης των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στην Α’ Διεύθυνση Π.Ε. Αθήνας διατυπώνει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο Αριστοτέλης», ζητώντας από το ΠΥΣΠΕ Α’ Αθήνας και τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης να δώσουν άμεσα απαντήσεις για τον τρόπο με τον οποίο καταγράφηκαν και δόθηκαν τα κενά.

Σύμφωνα με την καταγγελία του Συλλόγου, όλα τα κενά που δόθηκαν στους/στις νεοδιόριστους/ες χαρακτηρίζονται ως «βραχυχρόνια», δηλαδή περιορισμένου διαστήματος. Ο Σύλλογος θέτει το ερώτημα πώς είναι δυνατόν, σε μια Διεύθυνση Εκπαίδευσης που περιλαμβάνει περισσότερα από 200 Δημοτικά σχολεία, να μην εμφανίζεται ούτε ένα κανονικό κενό.

Οριστικές τοποθετήσεις νεοδιόριστων: Όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε για μεταθέσεις, αποσπάσεις, υπεραριθμίες και οργανικές θέσεις

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί: Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν για τη διετία, τις τοποθετήσεις, τις αποσπάσεις και τη μισθοδοσία

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί: Πότε ξεκινά η μισθοδοσία και από πότε μετρά η προϋπηρεσία – Όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε

Πλήρης Οδηγός για τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς: Όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε για διορισμό, τοποθέτηση, μονιμοποίηση και άδειες

Κενά σε σχολεία που είχαν εμφανίσει υπεραριθμίες

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται σε σχολικές μονάδες οι οποίες, σύμφωνα με τον «Αριστοτέλη», είχαν εμφανίσει υπεραριθμίες στις αρχές Αυγούστου, αλλά στη συνέχεια εμφανίστηκαν στις τοποθετήσεις ως σχολεία με «βραχυχρόνια» κενά.

Στην ανακοίνωση αναφέρονται συγκεκριμένα τα 26ο, 30ο, 38ο, 55ο, 65ο, 81ο, 94ο, 96ο, 112ο και 133ο Δημοτικά σχολεία, καθώς και σχολεία σε Βύρωνα, Γαλάτσι, Δάφνη και Ζωγράφου.

Παράλληλα, ο Σύλλογος επισημαίνει ότι υπάρχουν σχολεία τα οποία είχαν εμφανιστεί με συγκεκριμένα κενά κατά τη διαδικασία των αποσπάσεων, καλύφθηκαν από εκπαιδευτικούς που ζήτησαν απόσπαση και στη συνέχεια εμφανίστηκαν εκ νέου ως «βραχυχρόνια» κενά.

Ο «Αριστοτέλης» ζητά να εξηγηθεί για ποιο λόγο τα συγκεκριμένα κενά δεν εμφανίστηκαν στη διαδικασία των αποσπάσεων και γιατί επανεμφανίστηκαν στη συνέχεια.

Ερωτήματα για εκπαιδευτικούς που απασχολούνται στα γραφεία

Ένα ακόμη ζήτημα που θέτει ο Σύλλογος αφορά εκπαιδευτικούς οι οποίοι, σύμφωνα με την καταγγελία, παρέμειναν στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης και απασχολούνται σε διοικητικές εργασίες αντί να τοποθετηθούν σε σχολικές μονάδες.

Ο Σύλλογος ζητά να γίνει γνωστό ποιοι/ες είναι οι εκπαιδευτικοί αυτοί και με ποια διαδικασία αποφασίστηκε η παραμονή τους στα γραφεία της Διεύθυνσης.

16 χρόνια απωλειών για τους δημοσίους υπαλλήλους: Έως 29,9% μειώθηκε η αγοραστική δύναμη – Τι δείχνει η νέα μελέτη

«Θα αρχίσουν να μετακινούνται οι νεοδιόριστοι;»

Η δεύτερη ανακοίνωση του Συλλόγου αποτελεί συνέχεια της αρχικής καταγγελίας και αφορά τις απαντήσεις που, όπως αναφέρει, δόθηκαν από τη διοίκηση.

Σύμφωνα με τον «Αριστοτέλη», η Διευθύντρια Εκπαίδευσης παρέπεμψε τον Σύλλογο σε αρμόδιους υπαλλήλους της Διεύθυνσης για την παροχή εξηγήσεων. Από την πλευρά της διοίκησης αναφέρθηκε ότι αυτή τη στιγμή δεν είναι δυνατό να συγκεκριμενοποιηθούν τα κενά ανά σχολική μονάδα και ότι τα πραγματικά κενά θα δοθούν όταν ανοίξουν τα σχολεία.

Όπως υποστηρίζει ο Σύλλογος, αυτό σημαίνει ότι στη συνέχεια ενδέχεται να ξεκινήσουν μετακινήσεις νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, μεταξύ άλλων ΠΕ70, όταν θα προκύψουν οι πραγματικές ανάγκες.

Για τα σχολεία που δόθηκαν στους νεοδιόριστους, η διοίκηση φέρεται να εξήγησε ότι επιλέχθηκαν σχολικές μονάδες στις οποίες υπάρχουν ελλείψεις σε ώρες Φυσικής Αγωγής και Αγγλικών, καθώς και σχολεία στα οποία υπήρξαν παραιτήσεις διευθυντών/διευθυντριών.

Αντιδράσεις για την κάλυψη κενών ειδικοτήτων από δασκάλους

Ο «Αριστοτέλης» χαρακτηρίζει ιδιαίτερα προβληματική την επιλογή να αντιμετωπιστούν ελλείψεις εκπαιδευτικών ειδικοτήτων με εκπαιδευτικούς άλλων κλάδων.

Όπως αναφέρει, η κάλυψη κενών Φυσικής Αγωγής και Αγγλικών από δασκάλους αποτελεί, κατά την άποψη του Συλλόγου, καταστρατήγηση τόσο των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών όσο και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

Παράλληλα, ζητά να πραγματοποιηθούν οι αναγκαίες προσλήψεις εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και ειδικοτήτων για την κάλυψη των πραγματικών αναγκών.

Τα αιτήματα του Συλλόγου

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο Αριστοτέλης» ζητά, μεταξύ άλλων:

  • Μετά το άνοιγμα των σχολείων να δημοσιευθούν σε μία φάση όλα τα πραγματικά κενά και να ακολουθηθεί η προβλεπόμενη διαδικασία.
  • Να συμμετέχουν όλοι οι νεοδιόριστοι στη διαδικασία, χωρίς αιφνιδιαστικές τηλεφωνικές κλήσεις και μετακινήσεις.
  • Να γίνουν δεκτές οι βελτιώσεις θέσης όπου υπάρχει δυνατότητα σύμφωνα με τη νομοθεσία.
  • Να μην καλύπτονται κενά ενός κλάδου από εκπαιδευτικούς άλλου κλάδου.
  • Να μην καλύπτονται οι ανάγκες της παράλληλης στήριξης και των Τμημάτων Ένταξης από εκπαιδευτικούς που έχουν προσληφθεί για διαφορετικές ανάγκες.
  • Να πραγματοποιηθούν προσλήψεις για την κάλυψη όλων των κενών.

Κάλεσμα στους εκπαιδευτικούς

Ο «Αριστοτέλης» καλεί τους εκπαιδευτικούς και τους Συλλόγους Διδασκόντων να ενημερώνουν το σωματείο για οποιαδήποτε απόπειρα μετακίνησης χωρίς τις νόμιμες διαδικασίες.

Παράλληλα, ζητά από τις σχολικές μονάδες να αποστείλουν τα κενά που διαπιστώνουν, ενώ καλεί και τους αναπληρωτές να ενημερώνουν για τα κενά που θα τους δοθούν και θα αναρτηθούν στο ΟΠΣΥΔ, με στόχο, όπως αναφέρει, να αποτραπεί η απόκρυψη κενών και να προστατευθούν τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών κατά τη διαδικασία των τοποθετήσεων.

Ο Σύλλογος δηλώνει ότι θα συνεχίσει να παρακολουθεί τη διαδικασία και ζητά από τη διοίκηση της Α’ Διεύθυνσης Π.Ε. Αθήνας σαφείς απαντήσεις για τα κενά, τις τοποθετήσεις και τις μετακινήσεις των εκπαιδευτικών.

Σχολικό ημερολόγιο 2026-2027: Όλες οι αργίες, οι διακοπές και οι ημερομηνίες-«κλειδιά» της νέας σχολικής χρονιάς

Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

13ος και 14ος μισθός: Η υπόθεση φτάνει στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο – Τι αλλάζει για τους εκπαιδευτικούς και τους δημοσίους υπαλλήλους

Νέα τροπή παίρνει η υπόθεση της επαναφοράς του 13ου και του 14ου μισθού στο Δημόσιο, καθώς η δικαστική διεκδίκηση περνά ...
Καιρός: Νέα επιδείνωση με ισχυρές καταιγίδες έως την Τετάρτη – Στο επίκεντρο και η Αττική

Καιρός: Νέα επιδείνωση με ισχυρές καταιγίδες έως την Τετάρτη – Στο επίκεντρο και η Αττική

Με βροχές και καταιγίδες σε αρκετές περιοχές της χώρας ξεκινά ο Νοέμβριος, ενώ τα επόμενα 24ωρα αναμένεται περαιτέρω επιδείνωση του ...
Σύλλογος Εκπαιδευτικών

Τι είναι ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών και ποιος είναι ο σκοπός του;

Ο ρόλος της συλλογικής εκπροσώπησης, η υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων και η σημασία της συμμετοχής των εκπαιδευτικών Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ...
Επίδομα θέρμανσης 2026-2027

Επίδομα θέρμανσης 2026-2027: Ανοίγει στις 10 Νοεμβρίου η πλατφόρμα – Ποιοι δικαιούνται έως 1.560 ευρώ, τα κριτήρια και οι ημερομηνίες πληρωμής

Αυξημένο επίδομα θέρμανσης θα λάβουν οι δικαιούχοι για τη χειμερινή περίοδο 2026-2027, καθώς η νέα υπουργική απόφαση που δημοσιεύθηκε στην ...
17 Νοεμβρίου 2026: Τι θα γίνει με σχολεία, Ολοήμερα, φροντιστήρια και Κέντρα Ξένων Γλωσσών

17 Νοεμβρίου 2026: Τι θα γίνει με σχολεία, Ολοήμερα, φροντιστήρια και Κέντρα Ξένων Γλωσσών

Την Τρίτη 17 Νοεμβρίου 2026 θα πραγματοποιηθούν σε όλα τα σχολεία της χώρας οι καθιερωμένες εκδηλώσεις για την επέτειο της ...
Άνδρας με υπολογιστή και ηχείο

Επιστολή εκπαιδευτικών στους μαθητές: Όχι στον φασισμό, τον ρατσισμό και το μίσος στα σχολεία

ΟΛΜΕ - Επιστολή προς τους μαθητές και τις μαθήτριές μας: Ο φασισμός δε χωράει στο σχολείο μας Αγαπητοί μας μαθητές, ...
Ο φασισμός χτυπά την πόρτα των σχολείων – Δίμηνη αντιφασιστική καμπάνια από την ΟΛΜΕ

Ο φασισμός χτυπά την πόρτα των σχολείων – Δίμηνη αντιφασιστική καμπάνια από την ΟΛΜΕ

Δίμηνη καμπάνια της ΟΛΜΕ στα σχολεία ενάντια στον φασισμό! Συνάδελφοι/ισσες , τα πρόσφατα περιστατικά φασιστικής δράσης σε σχολεία της χώρας ...
συμβάσεις

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Όλες οι αποφάσεις της συνεδρίασης – Αποσπάσεις, άδειες ιδιωτικού έργου, υπερωρίες και μισθολογική εξέλιξη εκπαιδευτικών

Σημαντικά υπηρεσιακά ζητήματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εξετάστηκαν στη συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας, η οποία πραγματοποιήθηκε ...
Έναρξη Πανελληνίων Αγώνων και σχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (Γ.Ε.Λ. και ΕΠΑ.Λ.) Ελλάδας - Κύπρου για το σχ. έτος 2026-1027

Έναρξη Πανελληνίων Αγώνων και σχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (Γ.Ε.Λ. και ΕΠΑ.Λ.) Ελλάδας – Κύπρου για το σχ. έτος 2026-1027

Το  Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού  προκηρύσσει την έναρξη των Πανελλήνιων Αγώνων Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.) Ελλάδας - ...
Πανελλαδικές και ΑΣΕΠ: Στο μικροσκόπιο οι «αγορασμένοι» τίτλοι σπουδών και η αθλητική μοριοδότηση – Έκτακτη συνάντηση Ζαχαράκη με ΟΙΕΛΕ

Πανελλαδικές και ΑΣΕΠ: Στο μικροσκόπιο οι «αγορασμένοι» τίτλοι σπουδών και η αθλητική μοριοδότηση – Έκτακτη συνάντηση Ζαχαράκη με ΟΙΕΛΕ

Έκτακτη συνάντηση Ζαχαράκη με ΟΙΕΛΕ: Στο τραπέζι το σκάνδαλο του σχολικού αθλητισμού και οι παράνομοι τίτλοι σπουδών Έκτακτη συνάντηση με ...
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: «Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι μηχανικοί ούτε εργολάβοι» – Ζητούν άμεση νομική προστασία

Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: «Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι μηχανικοί ούτε εργολάβοι» – Ζητούν άμεση νομική προστασία

Ασυντήρητα σχολικά κτίρια, τεχνικές ελλείψεις και προβλήματα ασφάλειας, αλλά οι ευθύνες καταλήγουν συχνά στους διευθυντές των σχολείων. Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. ζητά ...
ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Ηλείας: Δυναμική παρουσία στις δράσεις ψηφιακής καινοτομίας – Συμμετοχή στα Βραβεία Ψηφιακής Διακυβέρνησης και στο Digital World Summit Greece 2026

ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Ηλείας: Δυναμική παρουσία στις δράσεις ψηφιακής καινοτομίας – Συμμετοχή στα Βραβεία Ψηφιακής Διακυβέρνησης και στο Digital World Summit Greece 2026

Σημαντική παρουσία στις πρωτοβουλίες που αφορούν τον ψηφιακό μετασχηματισμό της Δημόσιας Διοίκησης και την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση ...
Κύλιση στην κορυφή