ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Ειδική Αγωγή: Πολλές διαπιστώσεις, λίγες δεσμεύσεις – Τι άφησε η συνάντηση ΣΑΤΕΑ με το ΥΠΑΙΘΑ Παράλληλη Στήριξη, Τμήματα Ένταξης, ΚΕΔΑΣΥ, νέοι πίνακες και καθηκοντολόγια βρέθηκαν στο τραπέζι, όμως για τα πιο κρίσιμα ζητήματα οι απαντήσεις του Υπουργείου παραμένουν αόριστες. Η συνάντηση του Συλλόγου Αποφοίτων Τμημάτων Ειδικής Αγωγής (ΣΑΤΕΑ) με τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής του ΥΠΑΙΘΑ

Σ.Α.Κ.Ε.Α.: «Όχι στη δημιουργία τμημάτων έμμεσου διαχωρισμού» – Έντονες αντιδράσεις για τη συγκέντρωση μαθητών των Τμημάτων Ένταξης Την έντονη ανησυχία και τον προβληματισμό του εκφράζει ο Σύλλογος Αναπληρωτών Καθηγητών Ειδικής Αγωγής (Σ.Α.Κ.Ε.Α.), έπειτα από πληροφορίες που έχουν φτάσει από εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής σε διάφορες περιοχές της χώρας, σύμφωνα με τις οποίες εξετάζεται ή προτείνεται η

Ο ΣΑΤΕΑ δημοσιοποιεί το Πλαίσιο Θέσεων και Προτάσεων για τις δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), καταθέτοντας μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για τη βελτίωση του συστήματος και την ουσιαστική στήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το Πλαίσιο αυτό αποτελεί μια συστηματική αποτύπωση των θέσεων, των προτάσεων και των βασικών κατευθύνσεων του Συλλόγου, με στόχο την

Διευκρινιστική εγκύκλιος που χρειάζεται διευκρινήσεις!! Η νέα διευκρινιστική εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘΑ σχετικά με τη λειτουργία των Τμημάτων Ένταξης και της Παράλληλης Στήριξης ήρθε – υποτίθεται – για να βάλει τάξη. Αντ’ αυτού, έφερε περισσότερα ερωτήματα από όσα υποτίθεται πως λύνει. Σύμφωνα με το έγγραφο, «Μαθητές/τριες που διαθέτουν αξιολογική έκθεση από το ΚΕΔΑΣΥ για παράλληλη στήριξη-συνεκπαίδευση