Συναντήσεις της ΠΕΕΚΤΕΓ με την πολιτική ηγεσία και τις υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας
Η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Τεχνολόγων Γεωπόνων (ΠΕΕΚΤΕΓ) πραγματοποίησε σειρά θεσμικών συναντήσεων με την πολιτική ηγεσία και τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, με τον Σύμβουλο της Υπουργού κ. Παπακωσταντίνου, τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας κ. Παπαδομαρκάκη, καθώς και με τον Διευθυντή Ειδικής Αγωγής κ. Ιωάννη Μπουσδούνη.
Οι συναντήσεις εντάσσονται στο πλαίσιο της διαρκούς θεσμικής δράσης της ΠΕΕΚΤΕΓ για ζητήματα που αφορούν τον κλάδο της Γεωπονίας, τις αναθέσεις μαθημάτων, στα Εργαστήρια Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) και την Ειδική Αγωγή.
Την ΠΕΕΚΤΕΓ εκπροσώπησαν οι κ. Γεώργιος Ναούμης και Γεώργιος Σταματάκος.
Θέματα που τέθηκαν και συζητήθηκαν
Κατά τις συναντήσεις συζητήθηκαν εκτενώς τα εξής:
- Οι αναθέσεις μαθημάτων και οι παρατηρούμενες στρεβλώσεις στις α΄ αναθέσεις. Τονίστηκε η ανάγκη επανεξέτασης των αναθέσεων στον Τομέα Γεωπονίας βάσει πτυχίου (κατεύθυνσης σπουδών) και επιστημονικής κατάρτισης.
- Οι στρεβλώσεις που παρατηρούνται σε ορισμένες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης αναφορικά με τις οργανικές θέσεις και την κατανομή των κενών.
Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!
- Το Εθνικό Απολυτήριο, για το οποίο η ΠΕΕΚΤΕΓ κατέθεσε ολοκληρωμένη επιστημονική πρόταση, ώστε να προβλέπεται θεσμική ανάθεση του μαθήματος Environment Systems and Societies σε επιστημονικά συναφείς ειδικότητες, όπως ο κλάδος της Γεωπονίας.
- Η παιδαγωγική επάρκεια των αποφοίτων, με επισήμανση της δυσκολίας απόκτησής της. Η ΠΕΕΚΤΕΓ πρότεινε την επαναφορά της δυνατότητας, όπως την περίοδο 2013–2015, τα Πανεπιστήμια να οργανώνουν προγράμματα/σεμινάρια για την απόκτηση παιδαγωγικής επάρκειας.
- Η κατάθεση έγγραφης πρότασης για τη δημιουργία Ηλεκτρονικού Συστήματος Αναθέσεων Μαθημάτων, με στόχο τη διαφάνεια, την ισοκατανομή, τον περιορισμό αυθαιρεσιών και τον αντικειμενικό εκπαιδευτικό προγραμματισμό βάσει επιστημονικών κριτηρίων.
Ειδική Αγωγή – ΕΕΕΕΚ – Τμήματα Ένταξης
Κατά τη συνάντηση με τον Διευθυντή Ειδικής Αγωγής συζητήθηκαν:
- Η διασύνδεση των ΕΕΕΕΚ με την αγορά εργασίας, ώστε οι μαθητές να αποκτούν πραγματική πρόσβαση σε αυτή, μέσω συνεργασιών με ΔΙΕΚ, ΔΥΠΑ, ΣΑΕΚ, Δήμους και τον ιδιωτικό τομέα, καθώς και μέσω οργανωμένης πρακτικής άσκησης.
- Η ίδρυση Περιφερειακών Γραφείων Διασύνδεσης, σε συνεργασία με την τοπική αγορά και τα επιμελητήρια, για την αποτύπωση αναγκών, την πρόβλεψη νέων τεχνολογικών τάσεων και την εισήγηση ειδικοτήτων που θα λειτουργούν στην ΕΑΕ.
- Η ανάγκη διαβάθμισης των πτυχίων βάσει των πραγματικών δυνατοτήτων στα ΕΕΕΕΚ.
- Η αναδιάρθρωση του Τομέα Γεωπονίας, ο οποίος σε αντίθεση με άλλους τομείς δεν διαθέτει σαφείς κατευθύνσεις, γεγονός που δημιουργεί σύγχυση και επηρεάζει αρνητικά τις αναθέσεις μαθημάτων.
- Οι προβληματισμοί συναδέλφων σχετικά με τη λειτουργία των Τμημάτων Ένταξης
- Έμφαση στην ανάγκη δημιουργίας νέων Τμημάτων βάσει πραγματικών αναγκών.
- Η ανάγκη για μόνιμες προσλήψεις στα ΚΕΔΑΣΥ,
- Ενιαία κριτήρια διάγνωσης και σαφείς κατευθύνσεις, καθώς παρατηρούνται περιπτώσεις διαφορετικών γνωματεύσεων για τον ίδιο μαθητή. Η ΠΕΕΚΤΕΓ υπογράμμισε ότι οι γνωματεύσεις των ΚΕΔΑΣΥ πρέπει να εφαρμόζονται με συνέπεια, σε συνεργασία με τους γονείς και το σχολικό πλαίσιο.
- Η άμεση λειτουργία του «ψηφιακού πορτοφολιού μαθητή», ώστε να αποφεύγονται στρεβλώσεις και να διασφαλίζεται η παρακολούθηση της εκπαιδευτικής πορείας κάθε μαθητή.
- Ανάγκη επιμόρφωσης σε όλους τους εκπαιδευτικούς ως προς την λειτουργία των ΤΕ
Παράλληλα, εκφράστηκε προβληματισμός για το γεγονός ότι, παρότι οι ειδικότητες ΠΕ80 και ΠΕ90 έχουν ενταχθεί στα Τμήματα Ένταξης, δεν καταγράφονται επαρκή αιτήματα από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης σε αναλογία με άλλες ειδικότητες.
Μεταθέσεις – Αποσπάσεις
Η ΠΕΕΚΤΕΓ υπογράμμισε την ανάγκη διαμόρφωσης ενός νέου, δίκαιου και λειτουργικού μοντέλου μοριοδότησης, στο οποίο τα ακαδημαϊκά προσόντα, σε συνδυασμό με την πραγματική διδακτική και επαγγελματική εμπειρία, θα οδηγούν σε ουσιαστική μοριοδότηση. Για τον σκοπό αυτό κατατέθηκε τεκμηριωμένη πρόταση και ζητήθηκε η θεσμική της εξέταση.
Αναμένουμε το επόμενο διάστημα:
- Ουσιαστική διασύνδεση των ΕΕΕΕΚ με την αγορά εργασίας,
- Περιγραφικό πρόγραμμα σπουδών για τα ΕΕΕΕΚ,
- Σαφές καθηκοντολόγιο και πλαίσιο λειτουργίας για τα Τμήματα Ένταξης,
- Θεσμικό πλαίσιο για τις γνωματεύσεις των ΚΕΔΑΣΥ, που να λαμβάνει υπόψη τόσο την ελευθερία επιλογής των γονέων όσο και το βέλτιστο συμφέρον του μαθητή.
- Δημιουργία νέων τμημάτων Ένταξης
- Επιμόρφωση σεμινάρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς για την λειτουργία των ΤΕ και συνεργασία μεταξύ τους.
- Προσλήψεις στην Γενική αγωγή και ΕΑΕ
Η ΠΕΕΚΤΕΓ ευχαριστεί την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τον συνεχή, ουσιαστικό και γόνιμο διάλογο και δηλώνει ότι θα συνεχίσει με τεκμηριωμένες προτάσεις να συμβάλλει ενεργά στη βελτίωση της εκπαίδευσης.
