ΕΕΠ/ΕΒΠ

3ωρη στάση εργασίας για συμμετοχή στις κινητοποιήσεις κατά των ιδιωτικών πανεπιστημίων (22/2/2024)

3ωρη στάση εργασίας για συμμετοχή στις κινητοποιήσεις κατά των ιδιωτικών πανεπιστημίων (22/2/2024)

Κάλεσμα από το Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ

Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΣΕΕΠΕΑ καλεί τους εκπαιδευτικούς σε 3ωρη στάση εργασίας την Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2024, για να διευκολύνει τη συμμετοχή τους στις κινητοποιήσεις κατά των ιδιωτικών πανεπιστημίων.

Κήρυξη 3ωρής στάσης εργασίας για τη συμμετοχή στις κινητοποιήσεις κατά των ιδιωτικών πανεπιστημίων την Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2024 .

Το Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ κηρύσσει 3ωρη στάση εργασίας από τις 11.00 έως τις 14.00 για το πρωινό πρόγραμμα και επιπλέον στάση εργασίας για την κάλυψη του ΕΕΠ και ΕΒΠ για το απογευματινό (13.15 – 17.00) για τη διευκόλυνση της συμμετοχής των συναδέλφων συμμετοχή στις κινητοποιήσεις κατά των ιδιωτικών πανεπιστημίων την Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2024 στις 12 στα Προπύλαια (και στις κινητοποιήσεις σε όλη τη χώρα).

Ωρολόγιο πρόγραμμα ΕΕΠ-ΕΒΠ / Ενημέρωση της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.

ΟΔΗΓΟΣ: Το έργο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

 

ΕΚ ΤΟΥ

Δ.Σ Πρόεδρος Γενικός Γραμματέας

Χρήστος Βουλιώτης Σεραφείμ (Μάκης) Λάππας

Αναγκαιότητα ίδρυσης και άμεσης δημοσίευσης νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ/ΕΒΠ – ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής Μακεδονίας

Αναγκαιότητα ίδρυσης και άμεσης δημοσίευσης νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ/ΕΒΠ – ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής Μακεδονίας

O Σύλλογος Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού προσωπικού Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας είναι o πρωτοβάθμιος συνδικαλιστικός φορέας που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΕΠ και ΕΒΠ) της Κ. & Δ. Μακεδονίας, μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕΔΑΣΥ και τις ΕΔΥ της Περιφέρειας Κ. Μακεδονίας. Ωρολόγιο πρόγραμμα ΕΕΠ-ΕΒΠ / Ενημέρωση της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.

Η ασφάλεια του εργασιακού περιβάλλοντος και η ανάγκη για σταθερότητα σε πρόσωπα στους μαθητές ΑΜεΑ, είναι παράγοντες που εδώ και χρόνια αναδεικνύουν επιτακτικά την ανάγκη κάλυψης όλων των κενών θέσεων των ειδικοτήτων στα ΣΜΕΑΕ με μόνιμο προσωπικό. ΟΔΗΓΟΣ: Το έργο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

Η ίδρυση οργανικών θέσεων το 2019 άφησε ακάλυπτες πολλές ΣΜΕΑΕ, οι οποίες λειτούργησαν χωρίς βασικές ειδικότητες με αποτέλεσμα τη μη υποστήριξη των μαθητών.

Οι συνάδελφοι αναπληρωτές εξακολουθούν να καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες και να αναπληρώνουν τον ίδιο τους τον εαυτό και αυτό φαίνεται από τον αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών κάθε χρόνο σε σχέση με το μόνιμο προσωπικό.

Γίνεται αντιληπτό ότι το μεγαλύτερο ποσοστό των ΣΜΕΑΕ είναι ακάλυπτο από τις ειδικότητες ΕΕΠ –ΕΒΠ και επιβάλλεται η ίδρυση νέων οργανικών θέσεων και η κάλυψη τους με μόνιμο προσωπικό, όχι μόνο με κριτήριο τον αριθμό των μαθητών, αλλά και τη σοβαρότητα των αναγκών που προκύπτουν σε κάθε σχολική μονάδα. Ένα αυτονόητο κριτήριο το οποίο δυστυχώς δεν λαμβάνεται καθόλου υπόψη μέχρι και σήμερα.

Είναι επίσης απαράδεκτο σε μελλοντικούς διορισμούς, οι ειδικότητες ΕΕΠ-ΕΒΠ να πάρουν ποσοστό διορισμού βάση των συνταξιοδοτήσεων ή των παραιτήσεων, οι οποίες στις συγκεκριμένες ειδικότητες είναι απειροελάχιστες και δυσανάλογες με τις πραγματικές πάγιες ανάγκες των σχολείων της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.

Με βάση τις ανάγκες που έχουμε καταγράψει ως πλέον σημαντικές από τα ειδικά και γενικά σχολεία στην περιφέρεια της Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας και έχοντας υπόψη ότι υπάρχουν ειδικότητες όπως το Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό, Λογοθεραπευτές ,Φυσιοθεραπευτές με κανένα(0)οργανικό κενό σε όλη την Κεντρική Μακεδονία αναφέρουμε ως άμεση προτεραιότητα τα κάτωθι:

  • Άμεση ίδρυση νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ που να καλύπτουν τις πάγιες και διαρκείς ανάγκες των Ειδικών σχολείων και των ΚΕΔΑΣΥ και άμεση κάλυψη αυτών με μόνιμο προσωπικό.
  • Δημιουργία οργανικών θέσεων για σχολικούς νοσηλευτές και ΕΒΠ για κάθε σχολείο γενικής εκπαίδευσης.
  • Θέσπιση οργανικών θέσεων για όλες τις ειδικότητες ΕΕΠ στα ΚΕΔΑΣΥ και άμεση κάλυψη αυτών με μόνιμο προσωπικό
  • Ένταξη όλων των ειδικοτήτων ΕΕΠ-ΕΒΠ στις ΕΔΥ και ειδικά στα νηπιαγωγεία για την πρώιμη αξιολόγηση και παρέμβαση σε μαθητές που διαφαίνεται κάποια ψυχοκινητική, αναπτυξιακή καθυστέρηση ή συμπεριφορική διαταραχή.
  • Άμεση δημοσίευση νέων οργανικών θέσεων ώστε να διενεργηθεί η διαδικασία των μεταθέσεων ΕΕΠ/ΕΒΠ .

Για το Δ.Σ.

Θεραπευτικό video game για παιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής (ΔΕΠΥ)

ΣΥΣΤΑΣΗ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΕΕΠ-ΕΒΠ / ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΣΕΕΠΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΣΕΕΠΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΚΕΝΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΕΕΠ-ΕΒΠ

ΓΙΑ  ΤΑ ΚΕΝΑ  ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΣΕ ΕΕΠ-ΕΒΠ

Για ακόμη μια σχολική χρονιά τα σχολεία και ΚΕΔΑΣΥ της χώρας έχουν ξεκινήσει με τεράστιες ελλείψεις και κενά.  Είμαστε πλέον στα μέσα της χρονιάς και παρόλο που το Υπουργείο έχει δημιουργήσει ένα κλίμα εφησυχασμού πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ο αριθμός των προσλήψεων μιλάει από μόνος του. Συγκεκριμένα, τη φετινή χρόνια έχουμε 8876 προσλήψεις αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ και οι οργανικές θέσεις για μια σειρά από ειδικότητες είναι ελάχιστες ως καμία για ορισμένες ειδικότητες. Να σημειωθεί κιόλας πως οι προσλήψεις αναπληρωτών είναι αναντίστοιχες με τις σύγχρονες ανάγκες των μαθητών και των εργαζομένων που θα έπρεπε να στελεχώνουν τα σχολεία και ΚΕΔΑΣΥ της χώρας. Αυτό αποδεικνύεται περίτρανα από τις πολλαπλές αναθέσεις των ΕΕΠ-ΕΒΠ σε μαθητές, με τα ραντεβού και τις γνωματεύσεις των μαθητών που καθυστερούν ακόμη για ένα ολόκληρο έτος, με ακάλυπτους μαθητές από όλες τις ειδικότητες κ.ά. ΟΔΗΓΟΣ: Το έργο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

Ο αριθμός των αναπληρωτών, ο ελάχιστος αριθμός οργανικών θέσεων ΕΕΠ -ΕΒΠ σε συνδυασμό με τους μόνιμους διορισμούς που προηγήθηκαν μετά βίας καλύπτουν τις ανάγκες του σήμερα. Είναι πραγματικά απαράδεκτο να λειτουργούν Ειδικά Σχολεία και ΚΕΔΑΣΥ με πλειοψηφία αναπληρωτών, το οποίο έχει συνέπειες τόσο στους μαθητές όσο στους ίδιους τους αναπληρωτές. Δηλαδή, από τη μια, οι μαθητές να φοιτούν στα σχολεία με όλο και πιο μειωμένα δικαιώματα (με αλλαγή περιβάλλοντος, αλλαγή Ειδικού Εκπ. Προσωπικού κάθε χρόνο, με ελλείψεις κλπ) και από την άλλη, οι αναπληρωτές να βρίσκονται με μια βαλίτσα στο χέρι σαν νομάδες, χωρίς καμία στήριξη από το κράτος, με οικονομική επιβάρυνση για διαμονή, σίτιση, χωρίς κανένα προγραμματισμό για τη ζωή τους, προσπαθώντας να προσφέρουν επιστημονικό έργο περιπλανώμενοι κάθε χρονιά σε διαφορετικό τόπο.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

  • Σύσταση νέων οργανικών θέσεων για ΕΕΠ-ΕΒΠ με βάση τις σύγχρονες ανάγκες.
  • Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών και κάλυψη όλων των κενών με μόνιμους διορισμούς.
  • Κινητοποίηση στο ΥΠΑΙΘ και συνάντηση με τον υπουργό επί του θέματος μες το Μάρτη.

Ωρολόγιο πρόγραμμα ΕΕΠ-ΕΒΠ / Ενημέρωση της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος       Η Γ. Γραμματέας

Απόστολος Καρτσαφλέκης                             Ασημίνα- Ευγενία Καστρίτη

ΠΟΣΕΕΠΕΑ: Απαράδεκτη η παράλειψη νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ στο νομοσχέδιο για τα Πανεπιστήμια

ΠΟΣΕΕΠΕΑ: Απαράδεκτη η παράλειψη νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ στο νομοσχέδιο για τα Πανεπιστήμια

Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ διαμαρτύρεται έντονα για την απουσία διάταξης στο νομοσχέδιο για τα μη Κρατικά Πανεπιστήμια και την Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου, όσον αφορά τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ.

  • Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ έλαβε διαβεβαιώσεις για την ύπαρξη της διάταξης, η οποία όμως λείπει από το τελικό σχέδιο.
  • Η ύπαρξη 8877 αναπληρωτών ΕΕΠ-ΕΒΠ φέτος, σε συνδυασμό με τις ελάχιστες έως μηδενικές οργανικές θέσεις, καταδεικνύει την αδήριτη ανάγκη για νέες θέσεις.

ΟΔΗΓΟΣ: Το έργο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

Διαμαρτυρία της ΠΟΣΕΕΠΕΑ, για τη μη συμπερίληψη στο υπό διαβούλευση νομοσχέδιο για τα μη Κρατικά Πανεπιστήμια και την Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου, διάταξης για τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ και αίτημα για άμεση συνάντηση 

Με την παρούσα επιστολή θα θέλαμε να δηλώσουμε την έκπληξη μας και την απογοήτευση μας  διαβάζοντας  το νομοσχέδιο για τα μη Κρατικά Πανεπιστήμια και την Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου , όπου διαπιστώσαμε ότι δεν υπήρχε η διάταξη για τη σύσταση των νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ και ΕΒΠ.

Μία εβδομάδα νωρίτερα είχαμε πάρει τις διαβεβαιώσεις ότι η σύσταση των νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ θα ανακοινώνονταν στο νομοσχέδιο για τα μη κρατικά Πανεπιστήμια.

Το παράδοξο της υπόθεσης είναι ότι ενώ στην Αιτιολογική Έκθεση του ν/σ για τα Πανεπιστήμια υπάρχει η αιτιολογική έκθεση του Υπουργείου Παιδείας για την αναγκαιότητα σύστασης των νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ και ειδικότερα στο άρθρο 178, «Επιτυγχάνεται η πληρέστερη κάλυψη των αναγκών σε προσωπικό των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) και η αναβάθμιση της παρεχόμενης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.)», στο σχέδιο νόμου ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ διάταξη για τις καινούριες οργανικές θέσεις.

Στην Φετινή σχολική χρονιά έχουμε 8877 προσλήψεις αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ και οι οργανικές θέσεις είναι ελάχιστές έως και μηδενικές (ενδεικτικά αναφέρουμε τις μηδενικές οργανικές θέσεις ΕΒΠ, τις ελάχιστες οργανικές θέσεις στους κλάδους των σχολικών νοσηλευτών , των  Λογοθεραπευτών, στον κλάδο ΠΕ31 Εξειδικευμένου: α)Στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό των Τυφλών, β)στην Κινητικότητα, τον Προσανατολισμό και τις δεξιότητες καθημερινής διαβίωσης των Τυφλών), αποτελούν θεωρούμε αυταπόδεικτα στοιχεία της αδήριτης ανάγκης για τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ στις ΣΜΕΑΕ, αν θέλουμε να ομιλούμε για συμπερίληψη, για πρώιμη παρέμβαση και για σταθερές σχέσεις εκπαιδευτικού, ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού με μαθητές και γονείς στα πλαίσια των δομών της Ειδικής Αγωγής.

Εξ άλλου, συνηγορούν στην αναγκαιότητα σύστασης νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ οι δημόσιες τοποθετήσεις εδώ και 2 χρόνια και της τ. Υπουργού ΠΑΙΘΑ κας Ν. Κεραμέως, περί χαρτογράφησης κενών για σύσταση νέων οργανικών και του τ. Γενικού Γραμματέα ΥΠΑΙΘΑ κου Α. Κόπτση για τις οργανικές του ΕΕΠ-ΕΒΠ, αλλά και προσφάτως της Υφυπουργού ΠΑΙΘΑ κας Ζ. Μακρή για επικείμενη σύσταση νέων οργανικών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ.

Θα θέλαμε άμεσα μια απάντηση για το πότε θα συσταθούν οι νέες οργανικές και εάν θα συμπεριληφθούν μετά το τέλος της διαβούλευσης.

Ακόμα ζητάμε άμεσα να συναντηθούμε με τον Υπουργό Υ.ΠΑΙ.Θ κ. Κυριάκο Πιερρακάκη.

Αναμένουμε την θετική  απάντηση  σας για το αίτημα μας και είμαστε στη διάθεση σας.

ΕΚ ΤΟΥ Δ.Σ

Πρόεδρος              Γενικός Γραμματέας

Χρήστος Βουλιώτης           Σεραφείμ (Μάκης) Λάππας

2ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα «Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες: οικογένεια – σχολείο – ενηλικίωση – κοινότητα

2ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα «Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες: οικογένεια  σχολείο  ενηλικίωση  κοινότητα

2ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα «Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες: οικογένεια  σχολείο  ενηλικίωση  κοινότητα – Ενημέρωση των Εκπαιδευτικών & Μελών ΕΕΠ  ΕΒΠ των Σχολικών Μονάδων Γενικής & Ειδικής Εκπαίδευσης & ΚΕΔΑΣΥ

Στις 29, 30 και 31 Μαρτίου 2024, στο ξενοδοχείο Galaxy στο Ηράκλειο Κρήτης, θα διεξαχθεί το 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα «Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες: οικογένεια- σχολείο – ενηλικίωση – κοινότητα».
ΟΔΗΓΟΣ: Το έργο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

Ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης – Καθήκοντα εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης

Ωρολόγιο πρόγραμμα ΕΕΠ-ΕΒΠ / Ενημέρωση της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.

Το συνέδριο έρχεται σε συνέχεια της επιτυχημένης υλοποίησης της διαδικτυακής διημερίδας με θέμα «Μαθησιακές Δυσκολίες: Σχολείο – Οικογένεια- Κοινότητα» και έχει διασφαλίσει τη συμμετοχή έμπειρων επιστημόνων διαφόρων ειδικοτήτων. Πρόκειται για υβριδικό συνέδριο και υπάρχει η δυνατότητα για δια ζώσης καθώς και για online παρακολούθηση.

Σκοπός του συνεδρίου είναι να υπογραμμίσουμε την ξεχωριστή σημασία που έχει η διεπιστημονική συνεργασία μεταξύ των ειδικοτήτων στην έγκυρη ανίχνευση των μαθησιακών δυσκολιών και των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, καθώς και στον σχεδιασμό στοχευμένης ψυχοκοινωνικής παρέμβασης σε ολόκληρη την οικογένεια.

Μαθησιακές δυσκολίες | Διάγνωση, αίτια , συμπτώματα, αντιμετώπιση και συμβουλές!

Φιλοδοξούμε να μεταδώσουμε το μήνυμα ότι η έγκαιρη ανίχνευση από διεπιστημονική ομάδα σε συνδυασμό με στοχευμένη παρέμβαση σε ολόκληρη την οικογένεια μπορεί να κάνει την διαφορά στην ζωή των ατόμων που αντιμετωπίζουν δυσκολίες τόσο όσον αφορά στις εκπαιδευτικές επιδόσεις όσο και στην κοινωνικοσυναισθηματική τους ανάπτυξη.

Το συνέδριο προσφέρει τη δυνατότητα σε έμπειρους και νέους ερευνητές και επαγγελματίες να παρουσιάσουν τις θέσεις και έρευνά τους πάνω σε επίκαιρα ζητήματα στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση.

Το συνέδριο πρόκειται να φιλοξενήσει:

  • Προφορικές ανακοινώσεις
  • Αναρτημένες ηλεκτρονικές ανακοινώσεις (e-poster)
  • Εργαστήρια (Workshops)
  • Ειδική Συνεδρία Νέων Επιστημόνων
  • Θα δημοσιευτούν πρακτικά του συνεδρίου

Το συνέδριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, ψυχολόγους, λογοθεραπευτές, κοινωνικούς λειτουργούς, νοσηλευτές, ειδικό βοηθητικό προσωπικό, εργοθεραπευτές, φυσικοθεραπευτές, ιατρούς σχετικών ειδικοτήτων όπως παιδοψυχιάτρους και παιδονευρολόγους καθώς και ερευνητές και φοιτητές των αντίστοιχων σχολών.

Το παρόν συνέδριο επιδιώκει να παρουσιάσει ένα μοντέλο διεπιστημονικής συνεργασίας όλων των εμπλεκόμενων ειδικοτήτων και να συζητήσει τις νέες εξελίξεις στο χώρο της ειδικής αγωγής και των μαθησιακών δυσκολιών, να παρουσιάσει καινοτόμες μεθόδους εξ’ αποστάσεως στήριξης των οικογενειών, σύγχρονα εργαλεία και καλές πρακτικές από το χώρο της τυπικής, μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης.

Το συνέδριο θα έρθει επίσης να συζητήσει τις νέες προοπτικές που ανοίγονται για την στήριξη των υπαρχουσών εκπαιδευτικών δομών καθώς και τη διασύνδεση μεταξύ των υπηρεσιών και φορέων που εξυπηρετούν τους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας.

Επίσης, φιλοδοξεί να συμβάλει στη διατύπωση επίκαιρων προτάσεων για τις ανάγκες ενός ολοκληρωμένου στρατηγικού σχεδιασμού σε θέματα έγκαιρης και έγκυρης διάγνωσης των μαθησιακών δυσκολιών και της στοχευμένης ψυχοκοινωνικής στήριξης των οικογενειών αυτών των μαθητών σε απομακρυσμένες περιοχές με τη βοήθεια σύγχρονων τεχνολογιών.

ΚΡΙΣΙΜΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ

ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ:ΝΕΑ ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 20 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2024

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΕΩΣ 27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2024

ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΛΗΡΟΥΣ ΑΡΘΡΟΥ ΕΩΣ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 2024 (ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ)

ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΕΣ ΕΩΣ 11 ΜΑΡΤΙΟΥ 2024

ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ:

Εργαστήριο Υγείας & Οδικής Ασφάλειας (LaHeRS) Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας, Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο &

Ινστιτούτο Μελετών & Ερευνών Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης (ΙΜΕΓΕΕ)

Διευκρινίσεις ΥΠΑΙΘ για εφημερίες εκπ/κων Τμήματος Ένταξης και μείωση ωραρίου λόγω συμμετοχής σε Ε.Δ.Υ.

 

Αναλυτικές πληροφορίες θα βρείτε στην ιστοσελίδα του συνεδρίου, https://lahers.hmu.gr/%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b5%ce%b4%cf%81%ce%b9%ce%bf-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b9%cf%83-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%83%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%83-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%b9%ce%b5/

 

Με εκτίμηση,

Το Επιστημονικό Συμβούλιο του ΙΜΕΓΕΕ

 

Κινητοποίηση ενάντια στο κλείσιμο σχολείων ειδικής αγωγής / ΠΟΣΕΕΠΕΑ

Κινητοποίηση ενάντια στο κλείσιμο σχολείων ειδικής αγωγής / ΠΟΣΕΕΠΕΑ

Στάση Εργασίας – 12/02/2024

Το ΔΣ της ΠΟΣΕΕΠΕΑ καλεί όλους τους συναδέλφους και τους ενδιαφερόμενους και τους μαζικούς φορείς να συμμετέχουν στην παράσταση διαμαρτυρίας που διοργανώνουν ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών, ο Σύλλογος Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού προσωπικού του 2ου
ΕΕΕΕΚ Πυλαίας – Χορτιάτη και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, την Δευτέρα 12/2/2024 στις 11:30π.μ. στο Άγαλμα Βενιζέλου ενάντια στα σχέδια των αρμοδίων φορέων για την διάλυση τριών ειδικών σχολείων και την υποβάθμιση της Ειδικής Αγωγής.
Για τη διευκόλυνση συμμετοχής των συναδέλφων προκηρύσσει 3ωρη στάση εργασίας από τις 11.00 έως τις 14.00 για το πρωινό πρόγραμμα και επιπλέον στάση εργασίας για την κάλυψη του ΕΕΠ και ΕΒΠ για το απογευματινό (13.15 – 17.00) .

ΟΔΗΓΟΣ: Το έργο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

Θεραπευτικό video game για παιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής (ΔΕΠΥ)

Πρόσκληση σε Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Διαδικτυακών Σεμιναρίων για Σχολικούς Νοσηλευτές (ΠΕ25)

Πρόσκληση σε Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Διαδικτυακών Σεμιναρίων για Σχολικούς Νοσηλευτές (ΠΕ25)

«Πρόσκληση συμμετοχής Σχολικών Νοσηλευτών (ΠΕ25) σε Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Διαδικτυακών Σεμιναρίων του Νοσοκομείου Παίδων ‘‘Η ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ’’».

Επιμόρφωση των Σχολικών Νοσηλευτών (ΠΕ25) σε θέματα που άπτονται της καθημερινής τους εργασίας.

Θεματικές Ενότητες:

  • Σακχαρώδης Διαβήτης τύπου 1
  • Αναπτυξιακές Διαταραχές (με έμφαση στη Φαρμακευτική Αγωγή εκλογής και της δυσκολίες αποδοχής & εφαρμογής της από της γονείς των μαθητών)
  • Αλλεργία
  • Επιληψία

Ημερομηνίες & Ώρες:

  • 12-13-15-16 Φεβρουαρίου 2024
  • 12:00 – 14:00 μ.μ.

Σύνδεσμοι Συμμετοχής:

Σημείωση:

  • Η συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι δωρεάν και προαιρετική.
  • Το πρόγραμμα απευθύνεται και στους Σχολικούς Νοσηλευτές (ΠΕ25) της Βόρειας Ελλάδας.

Αγαπητοί συνάδελφοι Σχολικοί Νοσηλευτές (ΠΕ25) που υπηρετείτε σε σχολεία της Τυπικής & της Ειδικής, της Πρωτοβάθμιας & της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευση, σας προσκαλώ να συμμετέχετε σε Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Διαδικτυακών Σεμιναρίων του Νοσοκομείου Παίδων ‘‘Η ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ’’, που θα διεξαχθεί:

Στις 12 – 13 – 15 – 16 Φεβρουαρίου, τις ώρες 12 – 14 μ.μ., στις εξής θεματικές ενότητες:

 Σακχαρώδης Διαβήτης τύπου 1.

 Αναπτυξιακές Διαταραχές (με έμφαση στη Φαρμακευτική Αγωγή εκλογής και της δυσκολίες αποδοχής & εφαρμογής της από της γονείς των μαθητών).

 Αλλεργία.

 Επιληψία.

Μαθησιακές δυσκολίες | Διάγνωση, αίτια , συμπτώματα, αντιμετώπιση και συμβουλές!

Εκφράζω θερμές ευχαριστίες και μεγάλη εκτίμηση, στα στελέχη της Διοίκησης, της Ιατρικής και της Νοσηλευτικής Υπηρεσίας του Νοσοκομείου Παίδων «Η Αγία Σοφία», για την τιμητική ανταπόκριση να αναλάβουν τη διοργάνωση του Επιμορφωτικού Προγράμματος, δείχνοντας με αυτό τον τρόπο το ενδιαφέρον που έχουν για τους Σχολικούς Νοσηλευτές, τους υποστηριζόμενους μαθητές και τους γονείς τους και για όλη τη σχολική κοινότητα.

Ευελπιστώ, το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα να επαναλαμβάνεται στην αρχή κάθε σχολικού έτους και να αποτελέσει σημείο αναφοράς της επιστημονικής και επαγγελματικής ανέλιξης των Σχολικών Νοσηλευτών και παράγοντα εδραίωσης του θεσμού της Σχολικής Νοσηλευτικής στην Εκπαίδευση.

(Σημειώνεται ότι το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα απευθύνεται και στους συναδέλφους της Βόρειας Ελλάδας – σχετική κοινοποίηση θα γίνει από την Σ.Ε. (ΠΕ25) Θεσσαλονίκης κ. Τόλη Θεοδώρα).

Παρακάτω δίνονται οι Κλινικές, οι Εισηγητές, οι ημερομηνίες διεξαγωγής & οι σύνδεσμοι συμμετοχής για κάθε θεματική ενότητα:

Δευτέρα, 12-2-2024, 12 – 14 μ.μ., Θεματική Ενότητα «Σακχαρώδης Διαβήτης τύπου 1». Α’ Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου Αθηνών, Καθηγήτρια/ Διευθύντρια κ. Κανακά Χριστίνα – Gantenbein. Εισηγητές:

Ο Δρ. Νικόλας Νικολαίδης, Παιδίατρος, Επιστημονικός Συνεργάτης του Διαβητολογικού Κέντρου και Μονάδας Ενδοκρινολογίας, Μεταβολισμού και Διαβήτη της Α’ Παιδιατρικής Κλινικής Ιατρικής Σχολής Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, ΝΠ “Η Αγία Σοφία”, Ο Δρ. Βασιλάκης Ιωάννης-Ανάργυρος, Παιδίατρος- Παιδοενδοκρινολόγος- Διαβητολόγος Επιμελητής Α’ ΕΣΥ, Διαβητολογικό Κέντρο- Μονάδα Ενδοκρινολογίας, Μεταβολισμού και Διαβήτη, Α’ Παιδιατρική Κλινική Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ, ΝΠ “Η Αγία Σοφία”, Η κα Γκίκα Ιωάννα – Μαρία, Εξειδικευμένη Νοσηλεύτρια Διαβήτη, Α’ Πανεπιστημιακής Κλινικής του Γ.Ν.Π.Α ‘Η Αγία Σοφία’.

ΟΔΗΓΟΣ: Το έργο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

Σύνδεσμος συμμετοχής: https://minedu-secondary2.webex.com/minedusecondary2/j.php?MTID=m1039921c04c8f2ab6539626c10a86680 Meeting number: 2671 650 0056 Password: 4JxQsUKzx48

 

Τρίτη, 13-2-2024, 12 – 14 μ.μ., Θεματική Ενότητα «Αναπτυξιακές Διαταραχές – Φ.Α.».

Παιδοψυχιατρική Κλινική Πανεπιστημίου Αθηνών, Καθηγήτρια/ Διευθύντρια κ. Παπανικολάου Κατερίνα. Εισηγητές: Η κα Ταγκούλη Ευδοκία, Παιδοψυχίατρος – Διευθύντρια ΕΣΥ, Η Δρ. Ντρε Βασιλική, Προϊσταμένη Τομέα Νοσηλευτικής Υπηρεσίας και Νοσηλεύτρια Ψυχικής Υγείας στο Γ.Ν.Π.Α Ή Αγία Σοφία΄.

Θεραπευτικό video game για παιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής (ΔΕΠΥ)

Σύνδεσμος συμμετοχής: https://minedu-secondary2.webex.com/minedusecondary2/j.php?MTID=mc6f73bf8dc675de4c47637ef7a851bea Meeting number: 2670 018 3035 Password: iqEP3NSK62K

 

Πέμπτη, 15-2-2024, 12 – 14 μ.μ., Θεματική Ενότητα «ΑΛΛΕΡΓΙΑ».

Α’ Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου Αθηνών, Καθηγήτρια/ Διευθύντρια κ. Κανακά Χριστίνα – Gantenbein. Εισηγητής: Ο Δρ Κακλέας Κωνσταντίνος , Παιδίατρος – Παιδοαλλεργιολόγος, Επιμελητή Α’ ΑΠΠΚ, Γ.Ν.Π.Α ‘Η Αγία Σοφία’.

 

Σύνδεσμος συμμετοχής: https://minedu-secondary2.webex.com/minedusecondary2/j.php?MTID=me846acac3336701d68e98060e2dd7256 Meeting number: 2670 688 1713 Password: FEmPQJuP755

 

Παρασκευή, 16-2-2024, 12 – 14 μ.μ., Θεματική Ενότητα «Επιληψία».

Νευρολογικό Τμήμα, Διευθύντρια ΕΣΥ κ. Κατσαλούλη Μαρίνα Εισηγητής: Η κα Σαρειδάκη Δόξα-Ελένη, Επιμελήτρια Β΄ Νευρολογικής Κλινικής Γ.Ν.Π.Α ‘Η Αγία Σοφία’.

 

Σύνδεσμος συμμετοχής: https://minedu-secondary2.webex.com/minedusecondary2/j.php?MTID=m7553c524c07199aa6e7e36c78b39dc3a Meeting number: 2674 632 4375 Password: qYQA9PGS43G

 

Χείλαρης Σπύρος

Σύμβουλος Εκπαίδευσης Σχολικών Νοσηλευτών (ΠΕ 25)

Πειραιά & Νότιας Ελλάδας

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΜΕΛΕΤΗΣ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΜΕΛΕΤΗΣ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ

Το ΙΜΕΓΕΕ προσκαλεί τους/τις συναδέλφους/ισσες λογοθεραπευτές /τριες, οι οποίοι/ες εργάζονται σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές ειδικής αγωγής του ΥΠΑΙΘΑ από όλη την Ελλάδα, να συμμετέχουν σε όποια/ες συνάντηση/εις επιθυμούν ανάλογα με την εκάστοτε θεματική που τους/τις ενδιαφέρει.

Το θέμα της 1ης συνάντησης είναι: Η Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή: Οριοθέτηση, Αναπτυξιακά προφίλ, Ανίχνευση και Αξιολόγηση, στο πλαίσιο της πρώτης θεματικής.

Το επιστημονικό συμβούλιο του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. ανακοινώνει την πρόσκληση για την λειτουργία της πρώτης ομάδας εργασίας για τη μελέτη και τεκμηρίωση θεμάτων που απασχολούν τους λογοθεραπευτές, μετά από αίτημα των συμμετεχόντων σε αντίστοιχη συνάντηση του ΣΕΕΠΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ στις 28.12.2023 (https://www.seepeaa.gr/Anakoinoseis/Deltia_typou/SEEPEAA_ANAKOINOSI_GIA_TI_SYNANTISI_TON_LOGOThERAPEYTON_TIS_ATTIKIS)

Η ομάδα πρόκειται να λειτουργήσει στο πλαίσιο του επιστημονικού φορέα της ΠΟΣΕΕΠΕΑ με στόχο την ενίσχυση του ρόλου του Λογοθεραπευτή στη διεπιστημονική ομάδα και τους τρόπους ένταξής του στη γενική εκπαίδευση, βάσει επιστημονικών δεδομένων.

Έτσι, το ΙΜΕΓΕΕ προσκαλεί τους/τις συναδέλφους/ισσες λογοθεραπευτές /τριες, οι οποίοι/ες εργάζονται σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές ειδικής αγωγής του ΥΠΑΙΘΑ από όλη την Ελλάδα, να συμμετέχουν σε όποια/ες συνάντηση/εις επιθυμούν ανάλογα με την εκάστοτε θεματική που τους/τις ενδιαφέρει. Η κάθε διαδικτυακή συνάντηση θα ανακοινώνεται στην ιστοσελίδα του ΙΜΕΓΕΕ www.imegee.gr, στο FB και σ τα email όσων δήλωσαν συμμετοχή.

Οι προτεινόμενες θεματικές ενότητες με τις οποίες η ομάδα θα ασχοληθεί είναι:

  1. Προσχολική εκπαίδευση και πρώιμη παρέμβαση:
  • Σχολική ετοιμότητα (ανίχνευση, παρατήρηση, προγράμματα πρόληψης κ.α)
  • Εργαλεία ανίχνευσης, αξιολόγησης και διάγνωσης.
  • Παρεμβάσεις στην προσχολική ηλικία και καλές πρακτικές στο νηπιαγωγείο.
  • Τρόποι ένταξης του λογοθεραπευτή στις Ε.Δ.Υ. (συμμετοχή στο Ε.Π.Ε., ανίχνευση, παρατήρηση, παρέμβαση, πρόληψη κ.α ).
  1. Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ
  • Η ενίσχυση του ρόλου του λογοθεραπευτή στη διεπιστημονική ομάδα.
  • Κριτήρια λογοθεραπευτικής αξιολόγησης μαθητών/τριων όλων των βαθμίδων.
  • Εργαλεία αξιολόγησης.
  1. Α/βάθμια
  • Τρόποι ένταξης του λογοθεραπευτή στα τμήματα ΖΕΠ.
  • Τρόποι ένταξης του λογοθεραπευτή στις Ε.Δ.Υ. στα δημοτικά σχολεία.
  • Εργαλεία αξιολόγησης.
  1. Β/βάθμια
  • Ο ρόλος του λογοθεραπευτή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
  • Τρόποι ένταξης του λογοθεραπευτή στις Ε.Δ.Υ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
  • Εργαλεία αξιολόγησης.
  • Παρεμβάσεις σε εφήβους.

Αρχικά, οι ενδιαφερόμενοι λογοθεραπευτές μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στο email του φορέα [email protected]Στη συνέχεια το επιστημονικό συμβούλιο του ΙΜΕΓΕΕ αποφασίζει την τελική συγκρότηση της ομάδας. Το Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. θα παρέχει την υποστήριξη και την παροχή του αναγκαίου υλικού, την πλατφόρμα τηλεδιασκέψεων καθώς επίσης τη δημοσίευση στην ιστοσελίδα του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. των εργασιών, παραδοχών και συμπερασμάτων. Η τελική έκθεση και τα συμπεράσματα της ομάδας θα υποβάλλονται στο επιστημονικό συμβούλιο του ΙΜΕΓΕΕ, θα αποστέλλονται στην Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α για αξιοποίηση καθώς επίσης θα χρησιμοποιούνται από τον ίδιο τον φορέα σε συναντήσεις του ΥΠΑΙΘΑ ή άλλους επιστημονικούς φορείς για επιμορφωτικούς σκοπούς.

Η πρώτη συνάντηση, στο πλαίσιο της πρώτης θεματικής που αφορά την προσχολική εκπαίδευση, θα πραγματοποιηθεί στις 23.02.24 και έχει τίτλο Η Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή: Οριοθέτηση, Αναπτυξιακά προφίλ, Ανίχνευση και Αξιολόγηση. Στη συζήτηση θα συμμετέχει ως επίτιμη προσκεκλημένη η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας ΕΚΠΑ κα Ασημίνα Ράλλη, με ερευνητικά ενδιαφέροντα και μεγάλη εμπειρία ως επιμορφώτρια σε θέματα τα οποία σχετίζονται με τη σχολική ετοιμότητα, τα ανιχνευτικά εργαλεία γλωσσικών δυσκολίων και την Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (http://www.psych.uoa.gr/staff/dep/assimina-ralli.html ). Τέλος, θα συμμετέχει το συνδεόμενο μέλος του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. κα Θεοδώρα Μπόντσιου, και οι σύμβουλοι των Λογοθεραπευτών κα Χριστίνα Αδαμίδου και κα Δέσποινα Σούρλα.

Στη δήλωση συμμετοχής σας παρακαλούμε να αναφέρετε το όνομά σας, την εκπαιδευτική δομή στην οποία εργάζεστε, τον/τους αριθμό/ούς των ενοτήτων που σας ενδιαφέρει (π.χ. 1 και 3) καθώς επίσης το υλικό που θα θέλετε να προτείνετε ή/και να διαθέσετε στην ομάδα και ένα σύντομο βιογραφικό σημείωμα (προαιρετικό στην πρώτη συνάντηση). Δηλώσεις συμμετοχής στο  [email protected] έως τις 16.02.24. Η πρώτη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στις 23.02.24 την Παρασκευή και ώρα 20:00-22.00 στην πλατφόρμα Zoom (θα σας σταλεί ο σύνδεσμος αφού δηλώσετε συμμετοχή στο email μας   [email protected]).

Στόχος είναι να δημιουργηθούν κι άλλες ομάδες εργασίας, μελέτης και τεκμηρίωσης μπροστά στις επικείμενες αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα με τη συμμετοχή περισσότερων μελών του ΕΕΠ ΕΒΠ στην γενική εκπαίδευση καθώς και την ενίσχυση του ρόλου κάθε μέλους του ΕΕΠ ΕΒΠ μέσα από επιστημονικές θέσεις. H συμμετοχή σε όλες τις ομάδες είναι εθελοντική και κάθε ομάδα είναι ανοιχτή και σε άλλες ειδικότητες.

Σας περιμένουμε!

Εκ μέρους του επιστημονικού συμβουλίου του ΙΜΕΓΕΕ

Η συντονίστρια της ομάδας

Λαμπριάνα Τσιακπίνη ΠΕ 21

Βάσια Νικολοπούλου Εργοθεραπευτρια / Γενική Γραμματέας ΙΜΕΓΕΕ 

Κάλεσμα σε παράσταση διαμαρτυρίας & Συγκρότηση ΔΣ ΣΕΕΠΕΑ Κ&Δ Μακεδονίας

Κάλεσμα σε παράσταση διαμαρτυρίας & Συγκρότηση ΔΣ ΣΕΕΠΕΑ Κ&Δ Μακεδονίας

Ο Σύλλογος Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας καλεί τα μέλη του, ΣΕΠΕ, ΕΛΜΕ, ΕΛΤΕΕ, Ομοσπονδία και Ενώσεις Γονέων, να συμμετέχουν μαζικά  στην κινητοποίηση που θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 12/2/2024 στις 11.30π.μ. στο Άγαλμα Βενιζέλου, στην πλατεία Αριστοτέλους, ενάντια στη διακοπή λειτουργίας των τριών ειδικών σχολείων της Θεσσαλονίκης και να διαμαρτυρηθούμε για τον απαράδεκτο τρόπο με τον οποίο ο Δήμος Πυλαίας Χορτιάτη σε συνεργασία με την Περιφέρεια Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και το Υπουργείο Παιδείας, τα οδηγούν σε διάλυση.

Όπως αναφέρουν σε ανακοίνωσή (επισυννάπεται) ο Σύλλογος Εκπαιδευτικού – Ειδικού Εκπαιδευτικού – Βοηθητικού προσωπικού και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 2ου ΕΕΕΕΚ Πυλαίας Χορτιάτη η κινητοποίηση θα έχει συμβολικό χαρακτήρα με τίτλο: «Η κηδεία του 2ου ΕΕΕΕΚ Πυλαίας Χορτιάτη και της Ειδικής Αγωγής» από όλους τους αρμόδιους πολιτικούς φορείς: Δήμο, ΥΠΑΙΘΑ, Κυβέρνηση.

Η παρουσία όλων θα είναι πολύτιμη!

Ζητάμε άμεσα λύση για την ασφαλή στέγαση των τριών σχολείων!

Συνεχίζουμε τον αγώνα για το δημόσιο σχολείο: Καθήκον και Δικαίωμα – Εκπαιδευτικοί Κυκλάδων

Ωρολόγιο πρόγραμμα ΕΕΠ-ΕΒΠ / Ενημέρωση της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.

ΟΔΗΓΟΣ: Το έργο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

Συγκρότηση ΔΣ ΣΕΕΠΕΑ Κ&Δ Μακεδονίας

Στη Θεσσαλονίκη, το Σάββατο 03 Φεβρουαρίου 2024, συνήλθε το νέο Δ.Σ. του Συλλόγου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας, το οποίο προήλθε από τις εκλογές που πραγματοποιήθηκαν στις 27, 28, 29 Ιανουαρίου 2024, δια ζώσης, με σκοπό τη συγκρότηση σε σώμα. Έπειτα από ομόφωνη απόφαση προκύπτει το παρακάτω Διοικητικό Συμβούλιο:

 

Διοικητικό Συμβούλιο ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας

Πρόεδρος: Αρβανίτη Τριανταφυλλιά (Φούλη)

Αντιπρόεδρος: Βουλιώτης Χρήστος

Γραμματέας: Ελένη Τσαγρή (Λένα)

Ταμίας: Μπαξεβάνη Άννα

Μέλος: Γεωργίου Γεωργία 


Αναπληρωματικά Μέλη

Κοκκίνης Νικόλαος

Βίγλη Ειρήνη

 

Το νέο ΔΣ του ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας ευχαριστεί όλα τα μέλη του Συλλόγου για τη στήριξη και τη συμμετοχή τους και δεσμεύεται να συνεχίσει το έργο των προηγούμενων Δ.Σ.,  συστηματικά και αγωνιστικά, προς όφελος όλων των συναδέλφων ΕΕΠ-ΕΒΠ.

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ & ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.)

Νέες οργανικές και διορισμοί ΕΕΠ-ΕΒΠ / Ενημέρωση από το Υπουργείο Παιδείας

Νέες οργανικές και διορισμοί / Ενημέρωση από το Υπουργείο Παιδείας

Update / Σύντομα θα έχουμε περισσότερες πληροφορίες για τα υπόλοιπα θέματα της εκπαίδευσης, όπως οργανικές ειδικοτήτων, νηπιαγωγών, αριθμους διορισμών που εκτιμά το ΥΠΑΙΘΑ οτι θα εγκριθούν, αξιολόγηση κτλ.

Σημαντικά νέα για το ΕΕΠ και ΕΒΠ:

  • Εγκρίθηκαν οι νέες οργανικές θέσεις: Το Υπουργείο Εσωτερικών έδωσε την έγκρισή του για τις νέες οργανικές θέσεις ΕΕΠ και ΕΒΠ στις 29 Ιανουαρίου.
  • Διορισμοί στα ΚΕΔΑΣΥ: Η έγκριση ανοίγει τον δρόμο για διορισμούς στα ΚΕΔΑΣΥ.
  • Ανακοίνωση στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας: Οι νέες οργανικές θα ανακοινωθούν στο επόμενο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο αναμένεται να ψηφιστεί στο τέλος Φεβρουαρίου.
  • Νέα προκήρυξη για συμβούλους ΕΕΠ: Θα προκηρυχθούν νέες θέσεις για συμβούλους ΕΕΠ, με στόχο να καλυφθούν οι κενές θέσεις.

 

Με ενημέρωση του συνάδελφου Μάκη Λάππα – Γενικού Γραμματέα ΠΟΣΕΕΠΕΑ μετα από επικοινωνία με το ΥΠΑΙΘΑ

Ενημέρωση μετα από επικοινωνία με το Υπουργείο Παιδείας :
▪️Την Δευτέρα 29 Ιανουαρίου εγκρίθηκαν από το Υπουργείο Εσωτερικών οι νέες οργανικές για το ΕΕΠ και ΕΒΠ .
▪️Το Υπουργείο Εσωτερικών τη Δευτέρα 29 Ιανουαρίου έδωσε το πράσινο φως να γίνουν και διορισμοί στα ΚΕΔΑΣΥ.
▪️Οι νέες οργανικές θα ανακοινωθούν στο επόμενο νομοσχέδιο του Υπουργείο Παιδείας που θα περάσει στη Βουλή.
( υπολογίζουν τέλος Φεβρουαρίου)
▪️Μέσα στις επόμενες μέρες θα βγει νέα προκήρυξη για τους συμβούλους ΕΕΠ ώστε να καλυφθούν οι θέσεις που έχουν μείνει κενές.
Κύλιση προς τα επάνω