Αναπληρωτές 2026: Τα κενά και οι εκτιμήσεις για την Α’ φάση σε Αιτωλοακαρνανία, Ηράκλειο, Ζάκυνθο και άλλες περιοχές που προστίθενται καθημερινά!!
Η αντίστροφη μέτρηση για την Α’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2026-2027 έχει ξεκινήσει, με τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να ολοκληρώνουν την καταγραφή των λειτουργικών κενών.
Το Υπουργείο Παιδείας έχει ζητήσει από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να καταχωρίσουν τα λειτουργικά κενά στο ΟΠΣΥΔ, ώστε να δρομολογηθούν οι προσλήψεις αναπληρωτών. Η σχετική διαδικασία για τις Διευθύνσεις ολοκληρώνεται στις 20 Αυγούστου 2026, ενώ στη συνέχεια ακολουθεί η επεξεργασία από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις.
Στο μεταξύ, έχουν αρχίσει να δημοσιοποιούνται στοιχεία και εκτιμήσεις από αιρετούς και εκπαιδευτικούς φορείς για τις ανάγκες συγκεκριμένων περιοχών.

ΠΕ Βοιωτίας
Ευγενία Κ.

ΠΕ Ροδόπης
Mehmet Suha

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΕΝΩΝ ΣΤΟ Ν.ΕΥΒΟΙΑΣ

Κυκλάδες
Γιάννης Μηλιάδης



ΠΕ Λακωνίας
Εκτιμώμενα κενά για Αναπληρωτές/-τριες ΠΥΣΠΕ Λακωνίας

Π.Ε. Β’ Αθήνας
Τα λειτουργικά κενά Ειδικής, Γενικής και ΕΕΠ-ΕΒΠ για την πρόσληψη αναπληρωτών (Α΄ φάση) στη Δ/νση Π.Ε. Β’ Αθήνας.
Βαγγέλης Κορδολαιμης

Πε Έβρου
Εκτίμηση για τα κενά των αναπληρωτών στον Έβρο
ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΠΕ05 :1 ΑΜΩ
ΠΕ 06 :9
ΠΕ07 : 3
ΠΕ08 : 4
ΠΕ11 :7 + 6 για το Κολυμβητήριο
ΠΕ60 :5
ΠΕ70 : 24
ΠΕ79.01 : 6
ΠΕ86: 2 +1 ΑΜΩ
ΠΕ91.01: 4
ΕΒΠ :33
ΠΕ25 : 31
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΣΜΕΑΕ :5
ΤΜΉΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
ΠΕ60/61 : 5
ΠΕ70/71 : 15
ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ
ΠΕ60/61:15
ΠΕ70/71: 102
Πε Ρεθύμνου
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου απέστειλε στο Υπουργείο Παιδείας τα λειτουργικά κενά των σχολικών μονάδων, προκειμένου να καλυφθούν στο πλαίσιο των προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026-2027.
Στα κενά που καταγράφηκαν έχουν υπολογιστεί, σύμφωνα με την ενημέρωση, και οι άδειες που προτίθενται να λάβουν νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί, ώστε η εικόνα των αναγκών να είναι όσο το δυνατόν πληρέστερη ενόψει της Α΄ φάσης προσλήψεων.
Η καταγραφή των λειτουργικών κενών αποτελεί κρίσιμο βήμα για τον σχεδιασμό των προσλήψεων, καθώς ο αριθμός και η κατανομή τους θα επηρεάσουν τις ανάγκες που θα ζητηθεί να καλυφθούν από αναπληρωτές στις σχολικές μονάδες του Ρεθύμνου.
Ενημέρωση από:
Στέλιος Ορφανουδάκης
Χρήστος Ανεσιάδης

Εκτιμώμενα κενά Γ Αθήνας Γενικής και Ειδικής Αγωγής για αναπληρωτές
Ενημέρωση Αιρετού ΠΥΣΠΕ Γ Αθήνας (ΔΗ.ΣΥ).

Πε Καβάλα

Δ/νση Αχαΐας
ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
| ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ | ΑΝΑΓΚΕΣ |
|---|---|
| ΠΕ05 | 18 ΑΠΩ & 7 ΑΜΩ |
| ΠΕ06 | 19 |
| ΠΕ07 | 1 ΑΠΩ & 1 ΑΜΩ |
| ΠΕ08 | 14 |
| ΠΕ11 | 22 |
| ΠΕ79 | 1 ΑΜΩ |
| ΠΕ86 | 5 |
| ΠΕ91.01 | 1 ΑΜΩ |
| ΠΕ06 για Νηπιαγωγεία | 25 |
| ΠΕ60 | 29 |
| ΠΕ70 | 51 |
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
| ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ | ΑΝΑΓΚΕΣ |
|---|---|
| ΠΕ08 | 3 |
| ΠΕ11 | 4 |
| ΠΕ79 | 3 |
| ΠΕ86 | 3 |
| ΠΕ91.01 | 2 |
| ΠΕ70/71 | 32 |
| ΠΕ60/61 | 0 |
ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ
| ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ | ΑΝΑΓΚΕΣ |
|---|---|
| ΠΕ70/71 | 237 |
| ΕΝΓ | 2 |
| braille | 3 |
| ΠΕ60/61 | 23 |
| ΕΝΓ | 1 |
Ο Αιρετός του ΠΥΣΠΕ
Χριστόπουλος Κωνσταντίνος
ΠΥΣΠΕ Κορινθίας

Τα κενά για την Α΄ φάση αναπληρωτών στη ΠΥΣΠΕ Κορινθίας, σύμφωνα με ενημέρωση της αιρετού του ΠΥΣΔΕ Κορινθίας.
| Κλάδος | Κενά |
|---|---|
| ΠΕ05 μειωμένου | 8 |
| ΠΕ06 | 7 |
| ΠΕ07 μειωμένου | 5 |
| ΠΕ08 | 12 |
| ΠΕ11 | 21 |
| ΠΕ60 | 9 |
| ΠΕ70 | 26 |
| ΠΕ79.01 | 10 |
| ΠΕ86 | 3 |
| ΠΕ91.01 | 3 |
| ΠΕ91.02 | 1 |
| ΠΕ60 ΔΥΕΠ | 1 |
| ΠΕ06 μειωμένου (Νηπ/γείο) | 15 |
Σύνολο καταγεγραμμένων κενών: 121.
ΠΥΣΠΕ ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2026-27
Κενά για τη πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ειδικοτήτων στη Δ/νση Αθμιας Εκπ/σης Λάρισας για
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΠΕ06 ΕΑΕ Αγγλικών : 3 θέσεις
ΠΕ08 ΕΑΕ Εικαστικών : 3 θέσεις
ΠΕ11 ΕΑΕ Φυσικής Αγωγής : 2 θέσεις
ΠΕ 60 ΕΑΕ Νηπιαγωγών : 1 θέση για Ειδ. Νηπιαγωγείο & 3 θέσεις για τα Τμ. Ένταξης
ΠΕ 60 ΕΑΕ Ν/γων Παράλληλης Στήριξης : 16 θέσεις
ΠΕ 70 ΕΑΕ : 1 θέση σε ΣΜΕΑ & 8 θέσεις για ΤΕ.
ΠΕ70 ΕΑΕ Παράλληλης Στήριξης : 213 θέσεις
ΠΕ79.01 Μουσικής: 4 θέσεις
ΠΕ 86 Πληροφορικής : 1 θέση
ΠΕ 91.01 Θεατρικής Αγωγής : 4 θέσεις.
Σύνολο: 259 θέσεις
ΔΙΠΕ Αν. Αττικής
Συναδελφισσες και Συνάδελφοι, όπως σας έχουμε ενημερώσει πρώτοι από τις 5 Αυγούστου, τα λειτουργικά κενά στη ΔΙΠΕ Αν. Αττικής διαμορφώνονται όπως παρουσιάζονται στον ακόλουθο πίνακα. Ενδέχεται όμως, να υπάρχει μικρή απόκλιση λόγω μη αναλήψεων νεοδιοριστων ή και αδειών μονίμων, που δηλώνονται με το άνοιγμα των σχολικών μονάδων
Οι Αιρετοί ΠΥΣΠΕ Αν. Αττικής

Τα κενά για αναπληρωτές στην ΠΕ της Καρδίτσας!

ΠΕ Τρικάλων
Αρσένης Θανάσης Αιρετός ΠΥΣΠΕ Τρικάλων

ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΈΣ ΣΤΗ ΦΘΙΩΤΙΔΑ
ΠΕ 05: 1 ΑΜΩ
ΠΕ 06 : 10 και 11 Α ΜΩ και 1 πειραματικό
ΠΕ 07 : 1 και 2 ΑΜΩ
ΠΕ 08: 3 και 1 πειραματικό
ΠΕ 11 : 7 και 2 Πειραματικό
ΠΕ79 : 3 και 1 πειραματικό
ΠΕ 86: 8
ΠΕ 91:1 και 1 πειραματικό
ΠΕ 60 : 15
Ειδική Αγωγή:
ΠΕ60 ΕΑΕ: 12 και 17 παράλληλες και 1 braille
ΠΕ70 ΕΑΕ: 17 και 135 παράλληλες
Επιπλέον από 1 Γυμναστή, θεατρικής, πληροφορικής ΕΑΕ.
Οι αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ και οι διαθέσεις στις 31 Αυγούστου. Καλή συνέχεια καλοκαιριού.
Γκορτσαλής Χρήστος
ΠΥΣΠΕ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ- ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
Χρήστος Βογιατζής

Εκτιμώμενα κενά για αναπληρωτές της Διεύθυνσης ΠΕ Ηλείας!
Νίκος Κουσαβελος
Γενικής Αγωγής : ΠΕ60: 20, ΠΕ 70: 0, ΠΕ05: 1ΑΜΩ, ΠΕ06 : 4 και ΠΕ 06 για νηπιαγωγεία 12 ΑΜΩ, ΠΕ07: 0, ΠΕ08:7, ΠΕ 11: 10, ΠΕ79.01: 5, ΠΕ86: 2, ΠΕ91.01: 1. Για πειραματικά: ΠΕ 60: 4, ΠΕ 70:11, ΠΕ 70 ΕΑΕ:1, ΠΕ05: 1, ΠΕ08:1, ΠΕ11:3, ΠΕ79.01:1, ΠΕ86:0, ΠΕ91.01:1 ΚΕΝΑ ΣΜΕΑΕ: 2 ΠΕ 60 ΕΑΕ για Ειδικά νηπιαγωγεία, 11ΠΕ 60 ΕΑΕ για ΤΕ νηπιαγωγείων, ΠΕ 70ΕΑΕ κ 4ΠΕ 71 4 για ειδικά σχολεία και 22 για ΤΕ σχολείων γενικής αγωγής . ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ: ΠΕ 70 ΕΑΕ και ΠΕ 71: 191 κενά και 2 ΕΝΓ, ΠΕ 60 ΕΑΕ 38 κενά. ΠΕ 25 σχολείων γενικής αγωγής: 25, ΕΒΠ σχολείων γενικής αγωγής 11. Άλλες ειδικότητες σχολείων ΣΜΕΑΕ: ΠΕ 21:6 κενά, ΠΕ 23:3, ΠΕ 25:6, ΠΕ 28:0, ΠΕ 29:4, ΠΕ 30:3, ΕΒΠ: 12 κενά.
Πε Μεσσηνία
Κορομηλάς Περικλής

ΠΕ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ – Κυριάκος Τσόδουλος

ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων
Αγαπητοί συνάδελφοι και αγαπητές συναδέλφισσες, σας ενημερώνω ότι τα εκτιμώμενα λειτουργικά κενά για την πρόσληψη αναπληρωτών/τριών, σύμφωνα με τα έως τώρα δεδομένα για τις ανάγκες της Δ.Π.Ε. Ιωαννίνων, είναι τα ακόλουθα: Προγράμματα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΚΕΝΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΕ06 Μειωμένου 1 ΠΕ08 Μειωμένου 2 ΠΕ08 Πλήρους 2 ΠΕ11 Μειωμένου 1 ΠΕ11 Πλήρους 5 ΠΕ91.01 Μειωμένου 2 ΠΕ60 Πλήρους ΔΥΕΠ 2 ΠΕ06 Μειωμένου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 6 ΚΕΝΑ_ΕΙΔΙΚΗΣ_ΑΓΩΓΗΣ ΠΕ06.ΕΑΕ Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 2 ΠΕ08.ΕΑΕ Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 1 ΠΕ11.ΕΑΕ Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 1 ΠΕ60 Πλήρους ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ 8 ΠΕ60 Πλήρους ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ 1 ΠΕ70 Πλήρους ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ BRAILLE 4 ΠΕ70 Πλήρους ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ 144 ΠΕ79.01.ΕΑΕ Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 1 ΠΕ91.01.ΕΑΕ Μειωμένου ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 1 ΚΕΝΑ_ΕΕΠ_ΕΒΠ ΔΕ01 Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3 ΠΕ23 Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 2 ΠΕ25 Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 1 ΠΕ28 Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 4 ΠΕ29 Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3 ΠΕ30 Πλήρους ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3 ΔΕ01 Πλήρους ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΠΕΠ 11 ΠΕ25 Πλήρους ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΠΕΠ 37 Εύχομαι καλή τοποθέτηση σε όλους και όλες σας. Πάντα στη διάθεσή σας.
Νάτσια Ελευθερία, αν. αιρετό μέλος ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων.
Βασίλειος Λιόντος Αιρετος ΠΥΣΠΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Προσθηκη και ΠΕ70 BRAILLE 4κενα

ΔΠΕ Κοζάνης – Κενά Εκπαιδευτικών
Κωτούλας Αθανάσιος
Γενική Αγωγή
| Κλάδος | Τύπος ωραρίου | Τύπος κενού | Κενά |
|---|---|---|---|
| ΠΕ06 | Πλήρους | Γενικής Παιδείας | 5 |
| ΠΕ07 | Πλήρους | Γενικής Παιδείας | 2 |
| ΠΕ08 | Πλήρους | Γενικής Παιδείας | 1 |
| ΠΕ11 | Πλήρους | Γενικής Παιδείας | 7 |
| ΠΕ60 | Πλήρους | Γενικής Παιδείας | 4 |
| ΠΕ79.01 | Πλήρους | Γενικής Παιδείας | 4 |
| ΠΕ91.01 | Πλήρους | Γενικής Παιδείας | 1 |
| ΠΕ06 | Μειωμένου | Νηπιαγωγείο | 16 |
Ειδική Αγωγή
| Κλάδος | Τύπος ωραρίου | Τύπος ΣΜΕΑΕ / Δομής | Κενά |
|---|---|---|---|
| ΠΕ08.ΕΑΕ | Πλήρους | Ειδική Αγωγή | 1 |
| ΠΕ11.ΕΑΕ | Πλήρους | Ειδική Αγωγή | 2 |
| ΠΕ70 | Πλήρους | Ειδική Αγωγή και ΤΕ | 2 + 3 |
| ΠΕ70 | Πλήρους | Παράλληλη Στήριξη | 79 |
| ΠΕ60 | Πλήρους | Παράλληλη Στήριξη | 7 |
| ΠΕ79.01.ΕΑΕ | Πλήρους | Ειδική Αγωγή | 1 |
| ΠΕ91.01.ΕΑΕ | Πλήρους | Ειδική Αγωγή | 1 |
ΕΕΠ – ΕΒΠ / Υποστηρικτικές Υπηρεσίες
| Κλάδος | Τύπος ωραρίου | Τύπος ΣΜΕΑΕ / Δομής | Κενά |
|---|---|---|---|
| ΠΕ21 | Πλήρους | Ειδική Αγωγή και ΠΣ + Υποστηρικτικές Υπηρεσίες Ειδικής Αγωγής | 3 + 37 |
| ΠΕ28 | Πλήρους | Ειδική Αγωγή | 4 |
| ΠΕ29 | Πλήρους | Ειδική Αγωγή | 2 |
| ΠΕ30 | Πλήρους | Ειδική Αγωγή | 3 |
| ΔΕ01 | Πλήρους | Εξειδικευμένη ΠΣ και ΕΑΕ | 40 + 1 |
Τα κενά για τις προσλήψεις Αναπληρωτών στο ΠΥΣΠΕ Αν. Θεσσαλονίκης.

Α΄ Αθήνας: Τα κενά λίγο πριν την Α΄ φάση αναπληρωτών – Αναλυτικοί πίνακες
| Κλάδος | Τύπος κενού / δομή | Κενά |
|---|---|---|
| ΠΕ05 | Γενική Αγωγή – Μειωμένου ωραρίου | 8 |
| ΠΕ06 | Γενική Αγωγή – Πλήρους ωραρίου | 25 |
| ΠΕ06 | Νηπιαγωγείο – Μειωμένου ωραρίου | 58 |
| ΠΕ11 | Γενική Αγωγή – Πλήρους ωραρίου | 29 |
| ΠΕ60 | Γενική Αγωγή | 171 |
| ΠΕ70 | Γενική Αγωγή | 9 |
| ΠΕ79.01 | Γενική Αγωγή | 4 |
| ΠΕ86 | Γενική Αγωγή | 3 |
| ΠΕ11 | Πρότυπα – Πειραματικά | 3 |
| ΠΕ70 | Πρότυπα – Πειραματικά | 6 |
| ΠΕ79.01 | Πρότυπα – Πειραματικά | 1 |
| ΠΕ86 | Πρότυπα – Πειραματικά | 1 |
| Σύνολο Γενικής Αγωγής | 318 | |
| ΔΕ01 | Ειδική Αγωγή | 48 |
| ΠΕ21 | Ειδική Αγωγή | 6 |
| ΠΕ23 | Ειδική Αγωγή | 11 |
| ΠΕ25 | Ειδική Αγωγή | 7 |
| ΠΕ28 | Ειδική Αγωγή | 7 |
| ΠΕ29 | Ειδική Αγωγή | 4 |
| ΠΕ30 | Ειδική Αγωγή | 9 |
| ΔΕ01 | Εξειδικευμένη ΠΕΠ | 62 |
| ΠΕ25 | Εξειδικευμένη ΠΕΠ | 179 |
| Σύνολο Ειδικής Αγωγής/ΠΕΠ | 333 | |
| ΠΕ08.ΕΑΕ | Ειδική Αγωγή – ΣΜΕΑΕ | 3 |
| ΠΕ11.ΕΑΕ | Ειδική Αγωγή – ΣΜΕΑΕ | 8 |
| ΠΕ60 | Ειδική Αγωγή – ΣΜΕΑΕ | 22 |
| ΠΕ60 | Παράλληλη Στήριξη | 220 |
| ΠΕ60 | Τμήματα Ένταξης | 53 |
| ΠΕ70 | Ειδική Αγωγή – ΣΜΕΑΕ | 33 |
| ΠΕ70 | Παράλληλη Στήριξη | 1.227 |
| ΠΕ70 | Πρότυπα-Πειραματικά Τμήματα Ένταξης | 1 |
| ΠΕ70 | Τμήματα Ένταξης | 16 |
| ΠΕ79.01.ΕΑΕ | Ειδική Αγωγή – ΣΜΕΑΕ | 4 |
| ΠΕ86.ΕΑΕ | Ειδική Αγωγή – ΣΜΕΑΕ | 6 |
| ΠΕ91.01.ΕΑΕ | Ειδική Αγωγή – ΣΜΕΑΕ | 6 |
| ΠΕ91.02.ΕΑΕ | Ειδική Αγωγή – ΣΜΕΑΕ | 1 |
| Σύνολο ΣΜΕΑΕ | 1.600 | |
| ΣΥΝΟΛΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ | Γενική + Ειδική Αγωγή + ΣΜΕΑΕ | 2.251 |
Πηγή: Τάκης Ρουμπής, αιρετός ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας.
Εκτίμηση κενών αναπληρωτών στη ΔΠΕ Πρέβεζας για το 2026-2027
Σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε ο αιρετός Μιχάλης Βέργος, τα κενά για αναπληρωτές στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας διαμορφώνονται ως εξής:
Γενική Αγωγή
- ΠΕ05: 1
- ΠΕ06: 3
- ΠΕ07: 2
- ΠΕ08: 3
- ΠΕ11: 4
- ΠΕ60: 12
- ΠΕ70: 4
- ΠΕ79.01: 4
- ΠΕ86: 2
- ΠΕ91.01: 4
- ΠΕ06: 7 μειωμένου ωραρίου – Νηπιαγωγεία
Ειδική Αγωγή
- ΠΕ08: 1
- ΠΕ60: 1
- ΠΕ60: 7 στην Παράλληλη Στήριξη
- ΠΕ60: 1 σε Τμήμα Ένταξης
- ΠΕ70: 1
- ΠΕ70: 41 στην Παράλληλη Στήριξη
- ΠΕ70: 3 σε Τμήματα Ένταξης
- ΠΕ70: 2 για Ελληνική Νοηματική
- ΠΕ79.01: 1
- ΔΕ01: 1
- ΠΕ23: 1
- ΠΕ25: 1
- ΠΕ28: 1
- ΠΕ29: 1
- ΠΕ30: 2
- ΔΕ01: 9 εξειδικευμένη
- ΠΕ25: 7 εξειδικευμένη
Εκτίμηση κενών αναπληρωτών στην Άρτα
Σύμφωνα με την εκτίμηση του Χρήστου Γεωργού, τα κενά αναπληρωτών στην Άρτα για τη νέα σχολική χρονιά διαμορφώνονται ως εξής:
Γενική Αγωγή
- ΠΕ05: 1 πλήρους + 1 ΑΜΩ
- ΠΕ07: 1 ΑΜΩ
- ΠΕ08: 2
- ΠΕ11: 2
- ΠΕ60: 5
- ΠΕ70: 5
- ΠΕ79.01: 2
Ειδική Αγωγή
- ΠΕ60/61: 4
- ΠΕ70/71: 10
- ΠΕ79.01: 1 ΑΜΩ
- ΠΕ21: 1
- ΠΕ23: 1
- ΠΕ25: 1
- ΠΕ28: 1
- ΠΕ29: 2
- ΠΕ30: 1
Παράλληλη Στήριξη
- ΠΕ60/61: 11
- ΠΕ70/71: 36 + 2 ΕΝΓ
- ΠΕ25: 15
Αιτωλοακαρνανία – Οι εκτιμήσεις για την Α’ φάση
Τα στοιχεία για την Αιτωλοακαρνανία αποτελούν προσωπικές εκτιμήσεις του αιρετού Κώστα Χατζή για τον πιθανό αριθμό προσλήψεων στην Α’ φάση και δεν αποτελούν επίσημα κενά της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας.
Γενική Αγωγή
| Κλάδος | Εκτίμηση προσλήψεων |
|---|---|
| ΠΕ70 Δάσκαλοι | Ελάχιστες |
| ΠΕ60 Νηπιαγωγοί | 25+ |
| ΠΕ06 Αγγλικής | 7+ |
| ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής | 9+ |
| ΠΕ86 Πληροφορικής | 0–2 |
| ΠΕ79 Μουσικής | 7+ |
| ΠΕ08 Εικαστικών | 4+ |
| ΠΕ91 Θεατρικής Αγωγής | 2+ |
| ΠΕ07 Γερμανικών | 2+ |
| ΠΕ05 Γαλλικών | 4+ |
Για τα ΖΕΠ εκτιμάται ότι οι προσλήψεις θα πραγματοποιηθούν σε επόμενη φάση.
Ειδική Αγωγή
| Κλάδος | Εκτίμηση προσλήψεων |
|---|---|
| Εκπαιδευτικοί ΠΕ70 Ειδικής Αγωγής | 70+ |
| ΠΕ60 Ειδικής Αγωγής | 10+ |
| Φυσικής Αγωγής | 1–2 |
| Μουσικής | 1–2 |
| Δραματικής Αγωγής | 1 |
| Καλλιτεχνικών | 1 |
| Πληροφορικής | 1 |
Αιτωλοακαρνανία στην ειδικη
ΠΕ70 BRAILLE 5 παράλληλη
ΠΕ70 ΕΝΓ 1 παραλληλη
ΠΕ70 ΕΝΓ 1 ειδικο
Οι συγκεκριμένες εκτιμήσεις έχουν ως στόχο να δώσουν μια πρώτη εικόνα στους υποψήφιους αναπληρωτές και δεν πρέπει να συγχέονται με τον τελικό αριθμό των κενών που θα δηλωθούν από τη ΔΠΕ Αιτωλοακαρνανίας.
ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου – Εκτιμώμενα λειτουργικά κενά
Στο ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου καταγράφονται τα ακόλουθα εκτιμώμενα κενά για αναπληρωτές:
Γενική Αγωγή
| Κλάδος | Εκτιμώμενα κενά |
|---|---|
| ΠΕ60 Νηπιαγωγοί | 155 |
| ΠΕ70 Δάσκαλοι | 220 |
| ΠΕ06 Αγγλικής Φιλολογίας | 25 |
| ΠΕ08 Καλλιτεχνικών | 10 |
| ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής | 35 |
| ΠΕ79 Μουσικής | 10 |
| ΠΕ86 Πληροφορικής | 15 |
| ΠΕ91 Θεατρικής Αγωγής | 10 |
Ειδική Αγωγή
| Κλάδος | Εκτιμώμενα κενά |
|---|---|
| ΠΕ60ΕΑΕ Νηπιαγωγοί Ειδικής Αγωγής | 45 |
| ΠΕ70ΕΑΕ / ΠΕ71 Δάσκαλοι Ειδικής Αγωγής | 100 |
Τα στοιχεία έχουν επεξεργαστεί από τους αιρετούς του ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου και, όπως επισημαίνεται, ενδέχεται να παρουσιάζουν μικρές αποκλίσεις από τα τελικά στοιχεία που θα αποσταλούν από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου.
Ζάκυνθος – 200 συνολικά κενά
Για τη Ζάκυνθο, τα στοιχεία με ημερομηνία 19 Αυγούστου 2026 καταγράφουν συνολικά 200 κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:
- 75 κενά στη Γενική Παιδεία
- 91 κενά στην Ειδική Αγωγή
- 34 κενά σε ΕΕΠ–ΕΒΠ
Γενική Παιδεία – 75 κενά
| Κλάδος | Κενά |
|---|---|
| ΠΕ06 | 6 |
| ΠΕ08 | 1 |
| ΠΕ11 | 7 |
| ΠΕ60 | 24 |
| ΠΕ70 | 24 |
| ΠΕ79.01 | 4 |
| ΠΕ86 | 1 |
| ΠΕ06 – Μειωμένου / Νηπιαγωγείο | 8 |
Ειδική Αγωγή – 91 κενά
| Κλάδος / Δομή | Κενά |
|---|---|
| ΠΕ60 – Παράλληλη Στήριξη Ειδικής Αγωγής | 20 |
| ΠΕ60 – Τμήμα Ένταξης Ειδικής Αγωγής | 4 |
| ΠΕ70 – Ειδικής Αγωγής | 4 |
| ΠΕ70 – Παράλληλη Στήριξη Braille | 1 |
| ΠΕ70 – Παράλληλη Στήριξη Ειδικής Αγωγής | 54 |
| ΠΕ70 – Τμήμα Ένταξης Ειδικής Αγωγής | 6 |
| ΠΕ79.01 ΕΑΕ | 1 |
| ΠΕ86 ΕΑΕ | 1 |
ΕΕΠ – ΕΒΠ – 34 κενά
| Κλάδος | Κενά |
|---|---|
| ΔΕ01 – Ειδικής Αγωγής | 8 |
| ΠΕ21 – Ειδικής Αγωγής | 2 |
| ΠΕ23 – Ειδικής Αγωγής | 1 |
| ΠΕ25 – Ειδικής Αγωγής | 2 |
| ΠΕ28 – Ειδικής Αγωγής | 1 |
| ΠΕ29 – Ειδικής Αγωγής | 1 |
| ΠΕ30 – Ειδικής Αγωγής | 1 |
| ΔΕ01 – Εξειδικευμένη ΠΕΠ | 10 |
| ΠΕ25 – Εξειδικευμένη ΠΕΠ | 8 |
Η εικόνα των κενών θα ενημερώνεται συνεχώς
Η παραπάνω καταγραφή αποτελεί την πρώτη συγκεντρωτική εικόνα από περιοχές για τις οποίες έχουν ήδη δημοσιοποιηθεί στοιχεία ή εκτιμήσεις.
Καθώς οι υπόλοιπες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ολοκληρώνουν την καταγραφή και δημοσιοποιούν τα στοιχεία τους, το άρθρο θα ενημερώνεται συνεχώς με νέα κενά, εκτιμήσεις και αριθμούς ανά περιοχή και κλάδο, ώστε να υπάρχει όσο το δυνατόν πληρέστερη εικόνα ενόψει της Α’ φάσης προσλήψεων.
Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται στη διάκριση μεταξύ επίσημων λειτουργικών κενών και προσωπικών εκτιμήσεων για πιθανές προσλήψεις. Η τελική εικόνα των προσλήψεων θα εξαρτηθεί από τα κενά που θα καταχωριστούν επίσημα στο ΟΠΣΥΔ και από τις αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας.
ΟΠΣΥΔ: Οδηγός – Βήμα βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων – αναπληρωτών (εικόνες και βίντεο)
Πίνακες ΑΣΕΠ: Προσωρινοί, Οριστικοί και Εκκαθαρισμένοι – Τι πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί
Όσοι συνάδελφοι γνωρίζουν λειτουργικά κενά για την Α’ φάση αναπληρωτών από τους αιρετούς των περιοχών τους ή τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, μπορούν να μας τα στείλουν, ώστε να τα προσθέσουμε στο συγκεκριμένο άρθρο.
Στόχος είναι να συγκεντρώσουμε όσο το δυνατόν περισσότερα στοιχεία από όλη την Ελλάδα και να δημιουργήσουμε μια όσο το δυνατόν πληρέστερη εικόνα για τα κενά και τις πιθανές προσλήψεις της Α’ φάσης.
Πηγές
- Κώστας Χατζής, αιρετός Αιτωλοακαρνανίας
- ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου – Τηλέμαχος Παπαδόπουλος και Γιάννης Πλαγιατάκης
- Γιάννης Μπάστας – Ζάκυνθος

