Οι εκπαιδευτικοί την περίοδο της πανδημίας στάθηκαν δίπλα στους μαθητές παρέχοντας εξ αποστάσεως εκπαίδευση με αποκλειστικά δικά τους μέσα. Η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ καθ’ όλη την περίοδο της πανδημίας όχι μόνο δεν παρείχαν τον απαραίτητο εξοπλισμό σε σχολεία, εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες ως όφειλαν, αλλά δε φρόντισαν καν για την ουσιαστική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, οι οποίοι πάλευαν με ιδία μέσα να αυτοεπιμορφωθούν.
Από την περίοδο της πανδημίας κι ένθεν με πολιτική επιλογή και ευθύνη της κυβέρνησης η τηλεκπαίδευση αποτελεί το φάρμακο για πάσα νόσο (κακοκαιρία, καταλήψεις, ελλείψεις εκπαιδευτικών κ.ά.), ενώ προωθείται το ψηφιακό σχολείο για τις απομακρυσμένες περιοχές, που είναι στην πραγματικότητα σχολείο χωρίς εκπαιδευτικούς! Χωρίς τη ζωντανή σχέση εκπαιδευτικού-μαθητών!
Σύμφωνα με το άρθρο του ν.4807/21 που ορίζει το θεσμικό πλαίσιο τηλεργασίας: «1. Η υπηρεσία του φορέα που είναι αρμόδια για την παροχή εξοπλισμού και την πληροφοριακή υποστήριξη, προμηθεύει τον υπάλληλο με τον απαραίτητο και κατάλληλο για την αποτελεσματική εκτέλεση των καθηκόντων του μέσω τηλεργασίας, τηλεπικοινωνιακό εξοπλισμό και τεχνολογική συσκευή (εφεξής «Σταθμός Τηλεργασίας») και παρέχει υποστήριξη για την εγκατάστασή του, εφόσον τούτο είναι επιθυμητό από τον υπάλληλο…».
Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Κέρκυρας ενημερώνει όλους τους/τις συναδέλφους/σσες ότι αν παραστεί ανάγκη για τηλεκπαίδευση λόγω κακοκαιρίας, αυτή πρέπει να γίνεται αποκλειστικά από τον χώρο του σχολείου με εξοπλισμό και σύνδεση της υπηρεσίας. Κανένας δεν μπορεί να υποχρεώσει τους εκπαιδευτικούς να παρέχουν τηλεκπαίδευση από το σπίτι με τον δικό τους εξοπλισμό, ο οποίος είναι αυτονόητο πως δεν είναι δεδομένος, όπως δεν είναι δεδομένη η ύπαρξη σύνδεσης στο διαδίκτυο.
Όσον αφορά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι καθαρό πως κανείς δεν μπορεί να υποχρεώσει εκπαιδευτικούς να πάνε σε κλειστό σχολείο, για να κάνουν webex! Ποιος θα αναλάβει την ευθύνη αν αυτοί οι άνθρωποι πάθουν κάτι; Για το λόγο αυτό ούτε το Υπουργείο Παιδείας, ούτε η Δ/νση Π. Ε. Κέρκυρας έχει απαιτήσει κάτι τέτοιο.
Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!
Καλούμε τους/τις συναδέλφους/σσες, κάθε φορά που τους ζητείται να παράσχουν υπηρεσίες τηλεκπαίδευσης, να παρουσιάζονται στη σχολική μονάδα που υπηρετούν και να απαιτούν τον απαραίτητο χώρο, εξοπλισμό και σύνδεση από την υπηρεσία.
Για άλλη μια φορά υπενθυμίζουμε τις πάγιες θέσεις του σωματείου μας περί τηλεκπαίδευσης:
Α) η τηλεκπαίδευση δεν είναι κανονική εκπαίδευση και δεν ενδείκνυται για τους μαθητές/τις μαθήτριες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αφού περισσότερο κακό κάνει παρά καλό στα μικρής ηλικίας παιδιά,
Β) η τηλεκπαίδευση μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο σε έκτακτες περιπτώσεις με περιορισμένο χαρακτήρα και μόνο όταν δεν υπάρχει άλλος τρόπος συνέχισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας (περιπτώσεις μακροχρόνιας αναστολής των σχολείων λόγω πανδημίας ή άλλου είδους φυσικών καταστροφών κ.λπ.),
Γ) η τηλεκπαίδευση δεν μπορεί να παρέχεται επουδενί λόγο από τα σπίτια και με τον προσωπικό εξοπλισμό των εκπαιδευτικών αλλά μόνο από τα σχολεία και με τον εξοπλισμό που παρέχει η υπηρεσία στους εκπαιδευτικούς.
https://e-wall.net/95168/kleista-ola-ta-scholeia-ston-dimo-kentrikis-kerkyras-tin-tetarti-25-noemvriou/
