μαθητών

Ρέθυμνο: Καταγγελία για απειλές και επίθεση μαθητών με διακριτικά της Χρυσής Αυγής σε σχολικό συγκρότημα

ΕΛΜΕ Ρεθύμνου: Καταγγελία για απειλές, φασιστικά σύμβολα και περιστατικό σωματικής βίας μεταξύ μαθητών Σοβαρό περιστατικό λεκτικής και σωματικής βίας σε σχολικό συγκρότημα του Ρεθύμνου καταγγέλλει η ΕΛΜΕ Ρεθύμνου, περιγράφοντας ένα επεισόδιο που προκάλεσε αναστάτωση και ανησυχία στην εκπαιδευτική κοινότητα. Σύμφωνα με την ανακοίνωση της συνδικαλιστικής ένωσης, η ένταση ξεκίνησε όταν μαθητής προσήλθε στον χώρο του

Ρέθυμνο: Καταγγελία για απειλές και επίθεση μαθητών με διακριτικά της Χρυσής Αυγής σε σχολικό συγκρότημα Read More »

Στο μικροσκόπιο της Βουλής καταγγελίες αποκλεισμού μαθητών με αναπηρία

Κοινοβουλευτική παρέμβαση για τις καταγγελίες αποκλεισμού μαθητών με αναπηρία από ιδιωτικά σχολεία Την ανάγκη άμεσης διερεύνησης σοβαρών καταγγελιών που αφορούν περιστατικά αποκλεισμού μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες από ιδιωτικά σχολεία αναδεικνύει με κοινοβουλευτική ερώτησή του προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ο Βουλευτής Γεώργιος Μανούσος. Αφορμή για την παρέμβαση αποτελούν δημόσιες αναφορές

Στο μικροσκόπιο της Βουλής καταγγελίες αποκλεισμού μαθητών με αναπηρία Read More »

1ο ΔΣ Πόρτο Ράφτη : “Πέφτει το ταβάνι στο κεφάλι των μαθητών – Φταίει ο δάσκαλος” !!! Να ξεχάσουν ενδεχόμενα σχέδια μεταφοράς της ευθύνης στους εκπαιδευτικούς

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ “Κ. ΣΩΤΗΡΙΟΥ” 3,5 μήνες μετά την πτώση του ταβανιού στο 1ο ΔΣ Πόρτο Ράφτη που είχε ως αποτέλεσμα τον ελαφρύ ευτυχώς τραυματισμό δύο μαθητών χωρίς να αναφερόμαστε στο σοκ που έχουν υποστεί τα παιδιά και όλη η εκπαιδευτική κοινότητα, συνεχίζεται η ΕΔΕ που διέταξε ο Δ/ντής εκπαίδευσης ΠΕ Αν Αττικής και αναζητά τις

1ο ΔΣ Πόρτο Ράφτη : “Πέφτει το ταβάνι στο κεφάλι των μαθητών – Φταίει ο δάσκαλος” !!! Να ξεχάσουν ενδεχόμενα σχέδια μεταφοράς της ευθύνης στους εκπαιδευτικούς Read More »

Γιατί η Πολιτεία δεν υλοποιεί την πρόταση της Ένωσης Διευθυντών για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών ανά τμήμα;

Η πρόταση της Ένωσης Διευθυντών/ντριών για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών/τριών ανά τμήμα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση από το σχολικό έτος 2026-2027 δεν αποτελεί ένα συντεχνιακό αίτημα· αποτελεί μια ρεαλιστική, παιδαγωγικά τεκμηριωμένη και διοικητικά εφαρμόσιμη επιλογή. Και μάλιστα, χωρίς δημοσιονομικό κόστος, εφόσον υπάρξει σωστή διαχείριση του μαθητικού δυναμικού. Το ερώτημα λοιπόν είναι πολιτικό: γιατί δεν υλοποιείται; Η διεθνής παιδαγωγική εμπειρία

Γιατί η Πολιτεία δεν υλοποιεί την πρόταση της Ένωσης Διευθυντών για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών ανά τμήμα; Read More »

Στη μείωση των μαθητών στα σχολεία… ποντάρει η ΕΕ για να κρύψει κάτω από το χαλί τις ελλείψεις εκπαιδευτικών.

ΕΥΡΩΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ ΚΚΕ Ομολογεί τις τεράστιες ελλείψεις εκπαιδευτικών η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, όχι μόνο στην Ελλάδα αλλά σε όλη την ΕΕ, τις οποίες όπως αναφέρει «τις γνωρίζει», σε απάντηση της στην ερώτηση της Ευρωκοινοβουλευτικής Ομάδας του ΚΚΕ που κατέθεσε ο ευρωβουλευτής του Κόμματος, Κώστας Παπαδάκης. Αυτό που υποκριτικά επικαλείται ότι… δεν γνωρίζει είναι τα στοιχεία

Στη μείωση των μαθητών στα σχολεία… ποντάρει η ΕΕ για να κρύψει κάτω από το χαλί τις ελλείψεις εκπαιδευτικών. Read More »

Πρόταση για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών/τριών ανά τμήμα από σχολικό έτος 2026-2027 σε όλα τα νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία της χώρας

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη: α. τη μείωση του αριθμού των εγγραφών μαθητών/τριών στα νηπιαγωγεία και την Α΄ τάξη των δημοτικών σχολείων της χώρας, που παρατηρείται τα τελευταία χρόνια, β. τη συνεχή αύξηση του αριθμού των μαθητών/τριών που λαμβάνουν γνωματεύσεις για αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,

Πρόταση για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών/τριών ανά τμήμα από σχολικό έτος 2026-2027 σε όλα τα νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία της χώρας Read More »

ΕΣΠΑ 2021-2027: Νέο Πρόγραμμα για Μαθησιακή Υποστήριξη Μαθητών με Ειδικές Ανάγκες

Ένταξη της Πράξης «Πρόγραμμα μαθησιακής υποστήριξης/συνεκπαίδευσης μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για την ισότιμη πρόσβαση και συμπερίληψη στην εκπαίδευση» με Κωδικό ΟΠΣ 6038302 στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» Πράξη με Κωδικό ΟΠΣ 6038302 στο Πρόγραμμα “Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή” Με στόχο την ενίσχυση της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση και

ΕΣΠΑ 2021-2027: Νέο Πρόγραμμα για Μαθησιακή Υποστήριξη Μαθητών με Ειδικές Ανάγκες Read More »

Κατά 46,7% αυξήθηκαν οι αιτήσεις αξιολόγησης μαθητών στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων

Ανησυχητική αύξηση αιτημάτων για μαθησιακές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες στα Τρίκαλα – Έκκληση για ενίσχυση του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Κατά 46,7% αυξήθηκαν οι αιτήσεις αξιολόγησης μαθητών την τελευταία πενταετία – Πίεση στη λειτουργία της δομής, αυξημένα περιστατικά ΔΕΠΥ και αυτισμού στα Δημοτικά Ανησυχητικά είναι τα στοιχεία που προκύπτουν από τη συγκριτική μελέτη των δεδομένων της τελευταίας πενταετίας στο

Κατά 46,7% αυξήθηκαν οι αιτήσεις αξιολόγησης μαθητών στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων Read More »

Μέγιστος Αριθμός 20 Μαθητών/Τριών ανά Τμήμα: Υποχρεωτικό Τεστ Σχολικής Ετοιμότητας – Εναρμόνιση με την Ευρωπαϊκή Πρακτική και άλλες προτάσεις / ΕΝΩΣΗ Δ/ΝΤΩΝ

«Πρόταση για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών/τριών ανά τμήμα, και άλλες προτάσεις για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου» Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με αφορμή την επικείμενη έκδοση των εγκυκλίων για τις εγγραφές μαθητών/τριών στα νηπιαγωγεία και την Α’ τάξη των δημοτικών σχολείων της χώρας, και λαμβάνοντας υπόψη: α.

Μέγιστος Αριθμός 20 Μαθητών/Τριών ανά Τμήμα: Υποχρεωτικό Τεστ Σχολικής Ετοιμότητας – Εναρμόνιση με την Ευρωπαϊκή Πρακτική και άλλες προτάσεις / ΕΝΩΣΗ Δ/ΝΤΩΝ Read More »

Υπερασπίζοντας τα δικαιώματα των μαθητών: Η περίπτωση της Σοφίας Καψαλάκη

Πειθαρχική Δίωξη σε δασκάλα επειδή τόλμησε να υπερασπιστεί δημόσια την απρόσκοπτη πρόσβαση μαθητή στην εκπαιδευτική διαδικασία! Το Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ είναι το δευτεροβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.), μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και

Υπερασπίζοντας τα δικαιώματα των μαθητών: Η περίπτωση της Σοφίας Καψαλάκη Read More »