Λίγες εβδομάδες πριν από το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς, η εκπαιδευτική κοινότητα βρίσκεται για ακόμη μία φορά αντιμέτωπη με τεράστια κενά σε προσωπικό και απουσία έγκαιρου προγραμματισμού από το Υπουργείο Παιδείας.
Παρά το γεγονός ότι βρισκόμαστε ήδη στις 22 Αυγούστου, δεν υπάρχει επίσημη αποτύπωση των κενών ούτε πρόσκληση για την πρόσληψη αναπληρωτών. Οι μόνες πληροφορίες προέρχονται από διαρροές και φήμες, με πιθανή ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας των αναπληρωτών τις 10–11 Σεπτεμβρίου. Αν επιβεβαιωθεί αυτό το σενάριο, τα σχολεία θα ανοίξουν χωρίς το απαραίτητο προσωπικό, γεγονός που θα έχει σοβαρές συνέπειες στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Μονοθέσια και ολιγοθέσια στο κόκκινο
Η κατάσταση είναι ιδιαίτερα κρίσιμη για τα μονοθέσια και ολιγοθέσια σχολεία της επαρχίας, τα οποία εξαρτώνται αποκλειστικά από αναπληρωτές. Η καθυστέρηση δημιουργεί αβεβαιότητα για μαθητές και γονείς, ενώ οι εκπαιδευτικοί καλούνται να μετακινηθούν εκατοντάδες χιλιόμετρα μέσα σε λίγες ημέρες, να βρουν στέγη σε περιοχές με υψηλά ενοίκια και να προσαρμοστούν σε νέες συνθήκες, χάνοντας παράλληλα πολύτιμο εισόδημα και προϋπηρεσία.
Οι φιλόλογοι στο επίκεντρο της κρίσης
Η κατάσταση είναι οξυμένη στον κλάδο των φιλολόγων. Οι 101 μόνιμοι διορισμοί στη γενική παιδεία είναι σταγόνα στον ωκεανό σε σχέση με τις πραγματικές ανάγκες. Επιπλέον, προγράμματα όπως τα ΥΜ-ΕΠΑΛ και ΖΕΠ, που καλύπτουν κρίσιμες κοινωνικές ανάγκες, παραμένουν στον αέρα.
Το πρόγραμμα ΖΕΠ, που στηρίζει παιδιά με προσφυγικό και μεταναστευτικό προφίλ, είναι κομβικό για την ομαλή ένταξή τους στο σχολικό περιβάλλον. Αν αυτά τα παιδιά μείνουν χωρίς στήριξη στην αρχή της χρονιάς, κινδυνεύουν να μείνουν στο περιθώριο της τάξης και να οδηγηθούν σε σχολική διαρροή, με δραματικές συνέπειες για τη μελλοντική τους πορεία.
Αντίστοιχα, το πρόγραμμα ΥΜ-ΕΠΑΛ απαιτεί συνδιδασκαλία δύο εκπαιδευτικών στην τάξη για ουσιαστική στήριξη των μαθητών. Αν δεν τοποθετηθούν και οι δύο εκπαιδευτικοί από την πρώτη μέρα, το πρόγραμμα χάνει τον παιδαγωγικό του χαρακτήρα και οι μαθητές μένουν χωρίς αναγκαία βοήθεια. Αυτά τα κενά πρέπει να καλυφθούν στην Α΄ φάση προσλήψεων.
Η εκπαίδευση δεν αντέχει άλλη καθυστέρηση
Οι μαθητές μας, ανεξαρτήτως καταγωγής και κοινωνικής κατάστασης, έχουν δικαίωμα σε ένα σχολείο που λειτουργεί κανονικά από την πρώτη μέρα. Η καθυστέρηση συνιστά κατάφωρη αδικία απέναντι στα παιδιά και πλήγμα στο δικαίωμά τους στη μόρφωση.
Απαιτούμε:
- Άμεση ολοκλήρωση της διαδικασίας προσλήψεων και έγκαιρη τοποθέτηση των αναπληρωτών πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
- Πλήρη κάλυψη όλων των κενών σε γενική παιδεία και ειδική αγωγή.
- Ένταξη των προγραμμάτων ΥΜ-ΕΠΑΛ και ΖΕΠ στην Α΄ φάση προσλήψεων, ώστε να λειτουργήσουν από την πρώτη ημέρα.
Η εκπαίδευση είναι δικαίωμα, όχι πολυτέλεια. Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να αναλάβει άμεσα τις ευθύνες του.
Με εκτίμηση,
Πρωτοβουλία Φιλολόγων
Εκκαθαρισμένοι πίνακες εκπαιδευτικών: Τι πρέπει να προσέξετε
