info E-wall

Δίκαιη Κατανομή Διορισμών και Ίδρυση Νέων Οργανικών Θέσεων για (Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π) Ειδικό και Βοηθητικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό

Αίτημα για Ίση Μεταχείριση του Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. και Δημιουργία Νέων  Οργανικών Θέσεων 

Αξιότιμες κυρίες, αξιότιμοι κύριοι,

Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. είναι το δευτεροβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο που  εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού  Προσωπικού (Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.), μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη

Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και τις Ε.Δ.Υ., σας  απευθύνει το παρόν αίτημα με το οποίο ζητά επιτακτικά την ίση μεταχείριση του  Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και του Ειδικού Βοηθητικού  Προσωπικού (Ε.Β.Π.) με τους εκπαιδευτικούς, ως προς την κατανομή των  διορισμών, καθώς και την ίδρυση νέων οργανικών θέσεων που να  ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες του εκπαιδευτικού συστήματος εν  όψει των επικείμενων μόνιμων διορισμών στην Εκπαίδευση.

Η άνιση κατανομή των διορισμών εις βάρος του Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., σε συνδυασμό με  την ελλιπή θεσμοθέτηση οργανικών θέσεων, δημιουργεί συνθήκες λειτουργικής

αστάθειας και εκπαιδευτικής ανισότητας, ιδιαίτερα για τους μαθητές που χρήζουν  διεπιστημονικής υποστήριξης.

Αναγκαιότητα Δημιουργίας Νέων Οργανικών Θέσεων Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π.

  1. Σε όλες τις Σ.Μ.Ε.Α.Ε.

Ζητούμε την πλήρη στελέχωση των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής  (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) με μόνιμες οργανικές θέσεις για όλες τις ειδικότητες του Ε.Ε.Π. και  Ε.Β.Π., ώστε να διασφαλιστεί η συνέπεια στην παροχή υποστηρικτικών  υπηρεσιών και η διεπιστημονική συνεργασία.

  1. Αύξηση του αριθμού των ΕΔΥ και συμπλήρωση με Όλες τις Ειδικότητες του  Ε.Ε.Π.

Η Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. ζητά την πλήρη συγκρότηση των Ε.Δ.Υ. με όλες τις ειδικότητες  του Ε.Ε.Π., δηλαδή Ψυχολόγους, Κοινωνικούς Λειτουργούς, Λογοθεραπευτές,  Εργοθεραπευτές, Φυσικοθεραπευτές, Σχολικούς Νοσηλευτές, και άλλες αναγκαίες  ειδικότητες, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε σχολικής μονάδας. Η ελλιπής  στελέχωση περιορίζει το εύρος των παρεμβάσεων και υπονομεύει τον προληπτικό  και υποστηρικτικό χαρακτήρα των Ε.Δ.Υ.

Ιδιαίτερα μετά τις τελευταίες εξαγγελίες της Υπουργού Παιδείας περί πλήρους  κάλυψης όλων των σχολείων με Ψυχολόγους και Κοινωνικούς λειτουργούς  κρίνεται επιβεβλημένο να συσταθούν και νέες οργανικές θέσεις στις ΕΔΥ  προκειμένου να υπάρξει όσο το δυνατόν καλύτερη και ολόπλευρη αντιμετώπιση  των περιστατικών σχολικής βίας με τα οποία ερχόμαστε αντιμέτωποι καθημερινά  με παράλληλη μείωση της αναλογίας σχολείων ανά ΕΔΥ, όπως προτείνεται και στα  συμπεράσματα της Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας για την αντιμετώπιση του  φαινομένου.

  1. Στα Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ. όλων των περιοχών

Ζητούμε την άμεση ίδρυση οργανικών θέσεων όλων των ειδικοτήτων Ε.Ε.Π. και  Ε.Β.Π. στα Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ. Τα Κέντρα αυτά αποτελούν τον βασικό πυλώνα  εκπαιδευτικής υποστήριξης, αλλά δεν μπορούν να ανταποκριθούν στο εύρος των  αιτημάτων με αναπληρωτές και επισφαλές προσωπικό.

  1. Ίδρυση Οργανικών Θέσεων Ε.Ε.Π. στα Γενικά Σχολεία – Δημοτικά, Νηπιαγωγεία,  Γυμνάσια, Λύκεια

Η παρουσία μελών του Ε.Ε.Π. στα γενικά σχολεία δεν αποτελεί πλέον απλώς καλό  παράδειγμα, αλλά αναγκαιότητα, ιδιαίτερα υπό το πρίσμα της ενταξιακής  εκπαίδευσης. Ζητούμε την ίδρυση μόνιμων οργανικών θέσεων Ε.Ε.Π.  (Ψυχολόγων, Κοινωνικών Λειτουργών, Λογοθεραπευτών, Εργοθεραπευτών,  Φυσικοθεραπευτών κ.λπ.) σε όλα τα επίπεδα της Γενικής Εκπαίδευσης, ώστε οι  παρεμβάσεις να μην περιορίζονται μόνο στους μαθητές με διαγνωσμένες  δυσκολίες, αλλά να λειτουργούν και προληπτικά για το σύνολο της μαθητικής  κοινότητας.

Επιστημονική Τεκμηρίωση

Η σύγχρονη διεθνής βιβλιογραφία και οι οδηγίες της UNESCO, της Ευρωπαϊκής  Επιτροπής και του Συμβουλίου της Ευρώπης τονίζουν τον αναντικατάστατο ρόλο  των πολυεπιστημονικών ομάδων στην προώθηση της ευημερίας, της ψυχικής  ανθεκτικότητας και της ένταξης των μαθητών. Οι ειδικότητες του Ε.Ε.Π. ενισχύουν  το σχολείο ως κοινότητα μάθησης, προλαμβάνουν τη σχολική αποτυχία και την  ψυχοκοινωνική επιβάρυνση, και συνεισφέρουν στην ενίσχυση του παιδαγωγικού  έργου των εκπαιδευτικών.

Η επένδυση σε σταθερές, μόνιμες δομές υποστήριξης δεν είναι κόστος αλλά  προϋπόθεση για ένα συνεκτικό, δίκαιο και δημοκρατικό σχολείο.

Η Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. καλεί το Υπουργείο Παιδείας να διασφαλίσει την ισότιμη  ένταξη του Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. στον ετήσιο προγραμματισμό διορισμών, και να προβεί  άμεσα στην ίδρυση όλων των αναγκαίων οργανικών θέσεων σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε.,  Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ., Ε.Δ.Υ. και Γενικά Σχολεία.

2.096 νέες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και ΔΗΜΩΣ

2.096 νέες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και ΔΗΜΩΣ

2.096 νέες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και ΔΗΜΩΣ Από ...
Ειδική Πρόσκληση ΕΕΠ: Αιτήσεις για ΠΕ25 και ΠΕ29 – Προθεσμία έως 14 Οκτωβρίου

Ειδική Πρόσκληση ΕΕΠ: Αιτήσεις για ΠΕ25 και ΠΕ29 – Προθεσμία έως 14 Οκτωβρίου

Ειδική Πρόσκληση (1η) για την κάλυψη λειτουργικών κενών θέσεων μελών ΕΕΠ στην  πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση Από το Υπουργείο Παιδείας, ...
Αναπληρωτές: Την Τρίτη 13 Οκτωβρίου οι δηλώσεις προτίμησης στο ΟΠΣΥΔ – Πότε ανακοινώνονται οι τοποθετήσεις και πότε αναλαμβάνουν υπηρεσία

Αναπληρωτές: Την Τρίτη 13 Οκτωβρίου οι δηλώσεις προτίμησης στο ΟΠΣΥΔ – Πότε ανακοινώνονται οι τοποθετήσεις και πότε αναλαμβάνουν υπηρεσία

Τρίτη 13 Οκτωβρίου 2026: Αίτηση-Δήλωση προτιμήσεων Οι υποψήφιοι θα υποβάλουν την Αίτηση-Δήλωση προτιμήσεων στο ΟΠΣΥΔ, προκειμένου να τοποθετηθούν σε σχολικές ...
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Τελευταίες ημέρες για τις αιτήσεις – Οι ημερομηνίες εξετάσεων

Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Τελευταίες ημέρες για τις αιτήσεις – Οι ημερομηνίες εξετάσεων

 Υπενθύμιση της λήξης προθεσμίας των ηλεκτρονικών αιτήσεων συμμετοχής στις εξετάσεις για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Β’ εξεταστικής περιόδου ...
Επιδόματα, μητρότητα και εφάπαξ: Ο χάρτης πληρωμών από 12 έως 16 Οκτωβρίου

Επιδόματα, μητρότητα και εφάπαξ: Ο χάρτης πληρωμών από 12 έως 16 Οκτωβρίου

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Ποιοι θα δουν χρήματα από 12 έως 16 Οκτωβρίου – Όλα τα ποσά Συνολικά 63,78 εκατομμύρια ...
ΚΥΣΔΕ: Συνεδρίαση στις 13 Οκτωβρίου – Παραιτήσεις, αποσπάσεις και τα μεγάλα προβλήματα της εκπαίδευσης στο επίκεντρο

ΚΥΣΔΕ: Συνεδρίαση στις 13 Οκτωβρίου – Παραιτήσεις, αποσπάσεις και τα μεγάλα προβλήματα της εκπαίδευσης στο επίκεντρο

Του αιρετού : Νεκτάριου Κορδή, αιρετό τακτικό μέλος του ΚΥΣΔΕ Την Τρίτη 13 Οκτωβρίου 2026 συνεδριάζει το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο ...
ΕΟΠΠΕΠ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα πιστοποίησης για το Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας – 918 επιτυχόντες

ΕΟΠΠΕΠ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα πιστοποίησης για το Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας – 918 επιτυχόντες

Αποτελέσματα Εξετάσεων Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης του «Προσωπικού Ιδιωτικής Ασφάλειας» 3ης Περιόδου 2026 – ΝΕΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων ...
/ / ΕΟΠΠΕΠ, ΕΟΠΠΕΠ
ΔΟΕ: 24ωρη απεργία στις 21 Οκτωβρίου 2026 – Περιφερειακές συσκέψεις σε όλη τη χώρα

ΔΟΕ: 24ωρη απεργία στις 21 Οκτωβρίου 2026 – Περιφερειακές συσκέψεις σε όλη τη χώρα

Σε τροχιά κινητοποιήσεων η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ), με στόχο τη μαζική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην 24ωρη απεργία της 21ης ...
Τέλος στο αυτόφωρο για εκπαιδευτικούς; Η νέα διάταξη που βρίσκεται στη Βουλή

Τέλος στο αυτόφωρο για εκπαιδευτικούς; Η νέα διάταξη που βρίσκεται στη Βουλή

Τέλος στο αυτόφωρο για εκπαιδευτικούς κατά την άσκηση των καθηκόντων τους – Η διάταξη που κατατέθηκε στη Βουλή Νέα διάταξη ...
ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων

ΕΣΠΑ: Ζητούν την ένταξη 300 καταχωριστών των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης στο σύστημα κινήτρων και ανταμοιβής

ΕΝ.ΕΡ.Υ.Π.: «Κατάφωρη αδικία» ο αποκλεισμός των εργαζομένων – Στο επίκεντρο αποζημίωση 600.000 ευρώ Την άμεση ένταξη περίπου 300 καταχωριστών προγραμμάτων ...
Σχολεία χωρίς ασφάλεια, εκπαιδευτικοί πνιγμένοι στη γραφειοκρατία – Στο επίκεντρο η κατάσταση των σχολικών κτηρίων

Σχολεία χωρίς ασφάλεια, εκπαιδευτικοί πνιγμένοι στη γραφειοκρατία – Στο επίκεντρο η κατάσταση των σχολικών κτηρίων

Πτώσεις σοβάδων στη Λαμία και την Πάτρα, αλλά και εκκένωση του σχολικού συγκροτήματος της Γκράβας, επαναφέρουν στο προσκήνιο το ζήτημα ...
/ / Πολιτική, Σχολεία
Bullying και διαδίκτυο: Πόσο ασφαλή είναι τα παιδιά και τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί;

Bullying και διαδίκτυο: Πόσο ασφαλή είναι τα παιδιά και τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί;

«Σχολείο και ψηφιακός κόσμος: Πόσο ασφαλή είναι τα παιδιά;» Εκφοβισμός, ψηφιακή ασφάλεια και ο ρόλος των εκπαιδευτικών Η καθημερινότητα των ...
Κύλιση στην κορυφή