ddf163b7 b47a 43e0 b840 85b28b11d4bd E-wall

Συντονιστικό Νηπιαγωγών: Κάλεσμα στους γονείς για αγώνα ενάντια στις αιφνίδιες συγχωνεύσεις τμημάτων – Η φωνή μας χρειάζεται τη φωνή σας για να ακουστεί

Ανακοίνωση που απευθύνεται στους γονείς εξέδωσε το συντονιστικό νηπιαγωγών στην οποία περιγράφει το τεράστιο πρόβλημα που δημιουργείται από την αιφνιδιαστική κατάργηση σχολικών τμημάτων σε όλη την Ελλάδα μετά την τελευταία εγκύκλιο-βόμβα του Γ. Γραμματέα. Η ανακοίνωση απευθύνει ανοικτό κάλεσμα στους γονείς για συστράτευση και αγώνα που θα σταματήσει τα σχέδια αυτά. Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει “η φωνή μας πέφτει στο κενό, χαμένη στην ερημιά της κρατικής αδιαφορίας. Αλλά η φωνή μας χρειάζεται και τη δική σας φωνή  για να ακουστεί, γιατί πρόκειται για τα παιδιά σας, τα παιδιά μας! ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΣΑΣ  –ΚΑΜΙΑ ΣΥΜΠΤΥΞΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ – ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΕΩΣ15ΠΑΙΔΙΑ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ” . Δείτε την ανακοίνωση:

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

 112 ΜΗΝΥΜΑ ΕΓΚΑΙΡΗΣ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΣΗΣ  ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ – ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΣΑΣ

Με απόλυτη ακρίβεια και χωρίς καμία πρόθεση συγκάλυψης, το Υπουργείο Παιδείας, εκμεταλλευόμενο το καλοκαίρι και τα κλειστά σχολεία, προχωρά αδίστακτα στην αποσάρθρωση του Δημόσιου Σχολείου. Με εγκύκλιο (Φ.7/80483/Δ1/15-07-2024) που εξέδωσε ο Γενικός Γραμματέας, κ. Κατσαρός – πρώην Γ.Γ. επί Διαμαντοπούλου και νυν υπό τις οδηγίες του κ. Πιερρακάκη – και με την επιμονή στην εφαρμογή της από Περιφερειακούς και Διευθυντές Εκπαίδευσης, δίνεται εντολή για αιφνίδιες συγχωνεύσεις τμημάτων, αιφνιδιάζοντας εκπαιδευτικούς και γονείς. Το αποτέλεσμα; Η ανατροπή αποφάσεων κατάτμησης τμημάτων, στα οποία φοιτούν μαθητές με διαγνωσμένες αναπηρίες ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, για το σχολικό έτος 2024-2025, και η απόρριψη δεκάδων προτάσεων για δημιουργία νέων τμημάτων. Με πλήρη συντονισμό, ισχυρίζονται ότι νοιάζονται για το «καλό» των παιδιών και των εκπαιδευτικών, ενώ εφαρμόζουν τον νόμο που οι ίδιοι άλλαξαν κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Η πρώην Υπουργός Παιδείας, κ. Κεραμέως, είχε ήδη προετοιμάσει το έδαφος, αυξάνοντας τον αριθμό των μαθητών από 22 σε 25 ανά τμήμα και ορίζοντας ως ελάχιστο όριο τα 15 παιδιά.

Αντί να συζητάμε για τη μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, παρακολουθούμε μια συστηματική προσπάθεια αύξησης των μαθητών, ακόμα και σε περιπτώσεις που υπάρχουν διαθέσιμες αίθουσες. Το Υπουργείο με «μαεστρία» συρρικνώνει και περικόπτει τμήματα, όπου το μέγιστο γίνεται ελάχιστο, οι μετακινήσεις παιδιών από εξαιρέσεις γίνονται κανόνες, οι υπεραριθμίες εκπαιδευτικών γίνονται καθημερινότητα, και η εκπαιδευτική διαδικασία ακροβατεί ανάμεσα στη διασφάλιση της υγείας και της μάθησης. Κάθε μικρότερο τμήμα καταδικάζεται σε συμπτύξεις και μετακινήσεις, με τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς να θυσιάζονται στον βωμό της περικοπής κόστους. Ενώ η υπόλοιπη Ευρώπη μειώνει την αναλογία εκπαιδευτικών-μαθητών, η Ελλάδα επιλέγει να πηγαίνει αντίθετα, επιβάλλοντας αυξήσεις κρυφά, θυμίζοντας μας το πρόσφατα ψηφισμένο «εξαήμερο» που ούτε εμείς ούτε η Ευρώπη «καταλάβαμε» ότι είναι απλώς έξι ημέρες εργασίας. Και φυσικά, τις επόμενες ημέρες, τα γνωστά ΜΜΕ θα μας πείσουν ότι δεν καταλάβαμε καλά, χωρίς όμως ποτέ να αναδείξουν τους κινδύνους για την ασφάλεια των παιδιών και την υπεράσπιση των δικαιωμάτων τους.

Εμείς γνωρίζουμε πολύ καλά τι σημαίνει 25 νήπια στην τάξη. Γνωρίζουμε τον χρόνο που απαιτείται για να επικοινωνήσουμε με κάθε παιδί, ώστε να το εντάξουμε στην εκπαιδευτική διαδικασία. Για χρόνια φωνάζουμε και διεκδικούμε τη μείωση στα 15 παιδιά ανά τμήμα, προειδοποιούμε και απαιτούμε την ασφάλεια των παιδιών και των εκπαιδευτικών, τη διασφάλιση της ποιότητας της παιδαγωγικής πράξης, την εξάλειψη της γραφειοκρατίας που μας συνθλίβει, τη δημιουργία τμημάτων ένταξης σε όλα τα νηπιαγωγεία, την υποστήριξη της/του προϊσταμένης/ου που αναγκάζεται να λειτουργεί ως ζογκλέρ, την ύπαρξη επιπλέον εκπαιδευτικού ώστε κανείς να μην είναι μόνος με παιδιά, την ενίσχυση της παράλληλης στήριξης καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολείου, την τήρηση των πυρασφαλιστικών κανονισμών, την εξασφάλιση σύγχρονων και ασφαλών κτιρίων, τον αντισεισμικό έλεγχο, την πρόσληψη επαρκούς προσωπικού καθαριότητας, και τόσα άλλα. Κι όμως, η φωνή μας πέφτει στο κενό, χαμένη στην ερημιά της κρατικής αδιαφορίας. Αλλά η φωνή μας χρειάζεται και τη δική σας φωνή για να ακουστεί, γιατί πρόκειται για τα παιδιά σας, τα παιδιά μας!

                              ΚΑΜΙΑ ΣΥΜΠΤΥΞΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ – ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΕΩΣ 15 ΠΑΙΔΙΑ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ                     

https://syntonistikonip.blogspot.com/2024/07/115.html

 

 

Καιρός: Αλλάζει ραγδαία το σκηνικό – Έρχονται μπουρίνια και καταιγίδες

Καιρός: Αλλάζει ραγδαία το σκηνικό – Έρχονται μπουρίνια και καταιγίδες

Έντονη ατμοσφαιρική αστάθεια τις επόμενες ημέρες – Πού αναμένονται ισχυρά φαινόμενα, χαλάζι, κεραυνοί και δυνατοί άνεμοι Αλλαγή στο σκηνικό του ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

Προσλήψεις 142 αναπληρωτών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία για το 2026-2027 – Ο πίνακας με τα ονόματα

Ποσλήψεις 142 εκπαιδευτικών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό ...
υπαιθα

6.786 προσλήψεις ΕΕΠ-ΕΒΠ 2026-2027: Όλοι οι πίνακες με τα ονόματα – Αναλυτικά οι θέσεις

Προσλήψεις 6.786 μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για το διδακτικό έτος 2026-2027 Προσλήψεις 6.786 μελών Ειδικού ...
εκπαιδευτικοί μετατάσσονται

Προσλήψεις 23.020 αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το 2026-2027 – Όλα τα ονόματα στους πίνακες

Προσλήψεις 23.020 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών, με ...
Αναπληρωτές Α φάση 2026: Όλες οι ημερομηνίες για δηλώσεις σχολείων, SMS και ανάληψη υπηρεσίας – Τα δικαιολογητικά

Αναπληρωτές Α φάση 2026: Όλες οι ημερομηνίες για δηλώσεις σχολείων, SMS και ανάληψη υπηρεσίας – Τα δικαιολογητικά

Ημερομηνίες τρέχουσας φάσης πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και Γενικής Εκπαίδευσης καθώς και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού ...
ΟΠΕΚΑ: Άνοιξε η πλατφόρμα για το επίδομα Ορεινών και Μειονεκτικών Περιοχών – Έως 600€

ΟΠΕΚΑ: Άνοιξε η πλατφόρμα για το επίδομα Ορεινών και Μειονεκτικών Περιοχών – Έως 600€

Άνοιξε η πλατφόρμα για τη χορήγηση εισοδηματικής ενίσχυσης σε οικογένειες Ορεινών και Μειονεκτικών Περιοχών Ο Οργανισμός Προνοιακών Επιδομάτων και Κοινωνικής ...
Δημοτικά Σχολεία: Η διαδικασία προμήθειας βιβλίων Γαλλικής και Γερμανικής για Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη

Δημοτικά Σχολεία: Η διαδικασία προμήθειας βιβλίων Γαλλικής και Γερμανικής για Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη

Διαδικασία προμήθειας Βιβλίων Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας για τις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου κατά το σχολικό έτος ...
Ροζ καμπάνα σε στρογγυλό φόντο

Νέος Πρότυπος Οδηγός Κατάρτισης για το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας

Νέος Πρότυπος Οδηγός Κατάρτισης για το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας Ένα σύγχρονο και ενιαίο πλαίσιο για την ανανέωση των ...
Χέρια με ευρώ και χαρτονομίσματα

Πληρωμές ΔΥΠΑ Αυγούστου: Τα ποσά ανά επίδομα και οι χιλιάδες ωφελούμενοι

Οι πληρωμές Αυγούστου της ΔΥΠΑ – Αναλυτικά στοιχεία ανά κατηγορία ωφελουμένων Με συνέπεια, διαφάνεια και πλήρη οργάνωση ολοκληρώθηκαν οι πληρωμές ...
/ / ΔΥΠΑ, Πληρωμές ΔΥΠΑ
ντουντούκα

Προσλήψεις αναπληρωτών: «Τρέχει» το σύστημα – Το απόγευμα μετά τις 17:00 τα αποτελέσματα

Σε πλήρη εξέλιξη βρίσκεται η διαδικασία προσλήψεων αναπληρωτών και αναπληρωτριών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, καθώς το σύστημα προσλήψεων έχει ...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2026-27: Το ΙΕΠ καλεί φορείς να υποβάλουν εκπαιδευτικά προγράμματα

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2026-27: Το ΙΕΠ καλεί φορείς να υποβάλουν εκπαιδευτικά προγράμματα

Πρόσκληση του ΙΕΠ προς φορείς για υποβολή Προγραμμάτων Καλλιέργειας Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2026-27 Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ...
αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Καθορίστηκαν οι λειτουργικές ανάγκες για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς

Προσδιορισμός λειτουργικών αναγκών των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. ανά κλάδο, ειδικότητα, βαθμίδα εκπαίδευσης σε προσωρινούς αναπληρωτές, πλήρους και μειωμένου ωραρίου. Δείτε ...
Κύλιση στην κορυφή