Με ημερομηνία 15/7/2024 εκδόθηκε εγκύκλιος που υπογράφεται από το γενικό γραμματέα του υπουργείου παιδείας και φέρει τίτλο “Συγκρότηση τμημάτων και Ενισχυτική Διδασκαλία. Όροι και προϋποθέσεις.” με την εφαρμογή των διατάξεων της οποίας από τις περιφερειακές διευθύνσεις εκπαίδευσης, προφανώς θα οδηγηθούμε μοιραία σε πάρα πολλές καταργήσεις/συγχωνεύσεις σχολικών τμημάτων. Στην εγκύκλιο αυτή μεταξύ άλλων αναλύονται οι προϋποθέσεις διχοτόμησης σχολικών τμημάτων και μείωσης του ανώτερου απαιτούμενου αριθμού(25), σε περίπτωση ύπαρξης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Δείτε όλη την εγκύκλιο εδώ . Κάθε εγκύκλιος προφανώς πρέπει να αναφέρεται στη νομοθεσία, να αποκρυσταλλώνει και να συνοψίζει την υπάρχουσα νομολογία.
Όμως από την ανάγνωση της εγκυκλίου προκύπτουν ερωτήματα.
- 1ον Αναγράφεται στις προϋποθέσεις μείωσης μαθητών ανά τμήμα(2 σελίδα, παράγρ. Γ) το εξής “Σύμφωνα με την περ. α’ της παρ. 1 του άρθρου 6 του ν. 3699/2008 (Α’ 199)…Από την επισκόπηση της ως άνω διάταξης προκύπτει ότι σε τμήμα που έχει συγκροτηθεί με αριθμό είκοσι πέντε (25) μαθητών/τριών μπορεί να μειώνεται ο αριθμός αυτός συνολικά κατά τρεις (3) μαθητές/τριες αν και εφόσον διαπιστωθεί ότι υφίστανται στο τμήμα δύο μαθητές/τριες με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εκτός των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών, όπως δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία και εφόσον δεν λειτουργεί Τμήμα Ένταξης.” Μόνο που πουθενά ο νόμος 3699 που επικαλείται η εγκύκλιος, δεν περιέχει ως προϋπόθεση μείωσης του αριθμού μαθητών ανά τμήμα, το να μην υπάρχει τμήμα ένταξης! Αυτό είναι ενδεχομένως νέα ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ της εγκυκλίου! Η προϋπόθεση αυτή για το νόμο 3699, αφορά μόνο τις περιπτώσεις μείωσης αριθμού μαθητών ανά τμήμα λόγω ύπαρξης ειδικών μαθησιακών δυσκολιών(δυσγραφία κτλ) και όχι λόγω ύπαρξης των πιο σοβαρών ειδικών μαθησιακών αναγκών(αυτισμό κτλ.). Δείτε την αντιπαραβολή εγκυκλίου και νόμου σε φώτο:
Εγκύκλιος:
Ο Νόμος 3699/2008:
- 2ον Διαβάζουμε στην 3η σελίδα της εγκυκλίου διατύπωση η οποία καταργεί επί της ουσίας το δικαίωμα στη μείωση του ανώτερου επιτρεπτού αριθμού μαθητών ανά τμήμα, σε πάρα πολλά περιπτώσεις: “Σημειώνεται ότι σε τμήματα στα οποία προβλέπεται υποστήριξη μαθητή/τριας με Παράλληλη Στήριξη, δεν εφαρμόζονται οι προβλέψεις για μείωση του αριθμού των μαθητών τους”. Η ανωτέρω διατύπωση όμως δεν συνοδεύεται με αναδρομή σε σχετική νομοθεσία! Και το ερώτημα φυσικά είναι το από που προκύπτει η διάταξη αυτή.
Σε κάθε περίπτωση πρόκειται για μια σοβαρότατη εξέλιξη που μπορεί να οδηγήσει στην κατάργηση εκατοντάδων τμημάτων και φυσικά να επιφέρει τεράστιο πλήγμα στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών που θα στοιβάζονται σε υπερ-πολυμελή τμήματα, αλλά θα πλήξει ανεπανόρθωτα και την λειτουργικότητα των σχολείων και φυσικά κατ’ επέκτασιν τις προσλήψεις εκπαιδευτικών. Επομένως είναι προφανές ότι η ομοσπονδία πρέπει να μελετήσει την εν λόγω εγκύκλιο και να διερευνήσει τους τρόπους με τους οποίους θα αποτρέψει τη συγχώνευση τόσων πολλών σχολικών τμημάτων.
