Την Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Πανελλήνιου Συλλόγου Αναπληρωτών Νηπιαγωγών (ΠΑΣΑΝ) με την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ, όπου τέθηκαν συνολικά τα ζητήματα της Γενικής και Ειδικής Αγωγής, της Παράλληλης Στήριξης, της λειτουργίας των νηπιαγωγείων και των εργασιακών δικαιωμάτων των αναπληρωτών/τριών. Συζητήθηκαν θέματα στελέχωσης, επιμορφώσεων, καθηκοντολογίου Ειδικής Αγωγής, ΚΕΔΑΣΥ, υποδομών, αδειών, μισθολογικών και διορισμών. Ο ΠΑΣΑΝ συνεχίζει δυναμικά τη διεκδίκηση ποιοτικής, ισότιμης εκπαίδευσης και την προάσπιση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών νηπιαγωγών.
Εκπαιδευτικοί Δημόσιου Τομέα: Πώς διαμορφώνονται οι καθαρές αποδοχές από 1η Ιανουαρίου 2026
Ακολουθεί αναλυτικά το δελτίο τύπου του ΠΑΣΑΝ:
📢 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Την Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε συνάντηση εκπροσώπων του Πανελλήνιου Συλλόγου Αναπληρωτών Νηπιαγωγών με τον Γενικό Γραμματέα Γενικής & Ειδικής Αγωγής κ. Ι. Παπαδομαρκάκη και τον συνεργάτη της Υπουργού Παιδείας κ. Α. Παπακωνσταντίνου, ενώ τηλεφωνικά συμμετείχε και ο Διευθυντής Ειδικής Αγωγής κ. Ι. Μπουσδούνης.
Ο Σύλλογος προσήλθε με συγκεκριμένες και τεκμηριωμένες θέσεις, θέτοντας συνολικά τα ζητήματα της Γενικής και Ειδικής Αγωγής, των εργασιακών συνθηκών και της λειτουργίας των νηπιαγωγείων.
🟢 Παράλληλη Στήριξη
Θέσαμε με σαφήνεια την ανάγκη διασφάλισης και ενίσχυσης του θεσμού.
Το Υπουργείο διευκρίνισε ότι δεν καταργείται και θα συνεχίσει να υφίσταται, με προτεραιοποίηση σε περιπτώσεις αυξημένων αναγκών.
🟢 Τμήματα Ένταξης & Παιδαγωγική Αυτονομία
Ζητήσαμε σαφή οριοθέτηση ρόλων και σεβασμό στην επιστημονική ευθύνη των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής.
Απαντήθηκε ότι, όταν αυτό τεκμηριώνεται από το ΕΠΕ, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εργάζονται και εκτός τάξης για την επίτευξη στόχων, χωρίς να απαιτείται έγκριση Συμβούλου.
🟢 Καθηκοντολόγιο Ειδικής Αγωγής
Ενημερωθήκαμε ότι επίκειται η έκδοση αναλυτικού καθηκοντολογίου, με σαφή περιγραφή ρόλων Παράλληλης Στήριξης και Τμημάτων Ένταξης, καθώς και πρότυπα έγγραφα παρατήρησης και αξιολόγησης.
🟢 ΚΕΔΑΣΥ – Στελέχωση & Ενιαία Αξιολόγηση
Θέσαμε την υποστελέχωση και τις διαφοροποιήσεις στις αξιολογήσεις.
Απαντήθηκε ότι προχωρούν 47 διορισμοί και ότι επιδιώκεται κοινή γραμμή αξιολόγησης σε πανελλαδικό επίπεδο.
🟢 Ψυχομετρικά Εργαλεία & Επιμορφώσεις
Τα εργαλεία και ο εξοπλισμός αναμένεται να διατεθούν έως το τέλος Μαρτίου και η είσοδος θα γίνεται μέσω ΠΣΔ.
Τον Απρίλιο–Μάιο θα πραγματοποιηθούν επιμορφώσεις.
🟢 ΕΔΥ – Σαφείς Οδηγίες
Ζητήσαμε ξεκάθαρες γραπτές οδηγίες για έντυπα, διαδικασίες και συνεργασία.
Το Υπουργείο αναγνώρισε την ανάγκη ενιαίας εφαρμογής.
🟢 Πλατφόρμα Καταγραφής Κενών
Τέθηκε το ζήτημα διαφάνειας στην αποτύπωση των κενών.
Η πλατφόρμα δεν είναι ακόμη έτοιμη.
🟢 Πρώιμη Παρέμβαση
Η σχετική ΚΥΑ απεστάλη στις 30/01/2026 και αναμένεται η εφαρμογή της (ΚΥΑ ΦΕΚ Β’ 6068/01.11.2024 Πρώιμη Παιδική Παρέμβαση).
🟢 Αυθαίρετες Πρακτικές Διευθύνσεων
Τονίσαμε την ελλιπή χαρτογράφηση αναγκών και ζητήσαμε οι εντολές να δίνονται εγγράφως, ώστε να διασφαλίζεται η νομική κάλυψη των εκπαιδευτικών.
🟢 Επιστροφή ενοικίου
Ζητήσαμε την επέκταση της επιστροφής ενοικίου και για Αθήνα και Θεσσαλονίκη.
Το ζήτημα τέθηκε προς εξέταση.
🟢 Χαμηλή μισθοδοσία
Αναδείξαμε το πρόβλημα των χαμηλών αποδοχών των αναπληρωτών/τριών.
Η απάντηση συνδέθηκε με τα ευρύτερα δημοσιονομικά δεδομένα.
🟢 Άδεια ανατροφής
Θέσαμε ξανά το αίτημα χορήγησης άδειας ανατροφής και στις αναπληρώτριες, ως ζήτημα ισότητας δικαιωμάτων και προστασίας της μητρότητας.
Το θέμα συζητήθηκε σε θεσμικό επίπεδο.
🟢 Συνολικό πλαίσιο αδειών
Τονίσαμε την ανάγκη επανεξέτασης του πλαισίου αδειών των αναπληρωτών/τριών, ώστε να διασφαλίζονται ίσα δικαιώματα με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.
🟢 Επιμορφώσεις
Ζητήσαμε να πραγματοποιούνται σε πρωινό ωράριο για όλους/ες είτε γενικής είτε ειδικής αγωγής και να περιλαμβάνουν και διοικητικά θέματα.
🟢 Υποδομές Νηπιαγωγείων
Θέσαμε ζητήματα κτιριακών ελλείψεων, ασφάλειας χώρων, εξοπλισμού και γενικότερης λειτουργικής αναβάθμισης των νηπιαγωγείων.
Ο Σύλλογος θα αναλάβει και αυτόνομες πρωτοβουλίες όπου απαιτείται.
🟢 Αριθμός Μαθητών/τριών ανά Τμήμα
Αναδείξαμε τον αυξημένο αριθμό μαθητών/τριών ανά τμήμα και την ανάγκη μείωσης, ιδιαίτερα σε τάξεις με αυξημένες παιδαγωγικές ανάγκες.
Υπάρχει διάθεση συζήτησης για προσαρμογή με βάση τα χαρακτηριστικά κάθε τμήματος.
🟢 Πίνακες Αναπληρωτών/τριών
Οι πίνακες Γενικής Αγωγής αναμένεται να ανοίξουν Μάρτιο–Απρίλιο.
🟢 Μόνιμοι Διορισμοί
Για τις μόνιμες προσλήψεις αναφέρθηκε ότι είναι ακόμη νωρίς για ανακοινώσεις.
🟢 Προσλήψεις σχολικής χρονιάς 2025–2026
Ζητήσαμε την υλοποίηση επιπλέον φάσης προσλήψεων στη Γενική και Ειδική Αγωγή, τονίζοντας ότι η πλήρης στελέχωση αποτελεί βασική προϋπόθεση για ποιοτική εκπαίδευση.
Αναγνωρίστηκαν οι δημοσιονομικές προκλήσεις της περιόδου, ωστόσο το αίτημα παραμένει ενεργό και θα επανεξεταστεί στο πλαίσιο του συνολικού προγραμματισμού.
🟢 Ολοήμερα Τμήματα
Το έγγραφο 7/11 5075/Δ1/18.09.2025 που στάλθηκε το Σεπτέμβριο θα ισχύσει και την επόμενη σχολική χρονιά, με διαμόρφωση.
🟢 Προϊστάμενες/οι Νηπιαγωγείων
Προτείναμε μείωση ωραρίου και επιμόρφωση σε συνεργασία με το ΙΕΠ για διοικητικά και διαχειριστικά ζητήματα.
🟢 Σύμβουλοι Εκπαίδευσης
Ζητήσαμε επιμορφώσεις στα επίσημα έγγραφα του ΥΠΑΙΘΑ, συχνότερη επικοινωνία με σχολικές μονάδες και θεσμοθετημένες ώρες επιμόρφωσης.
Επίσης, ζητήσαμε αύξηση στον αριθμό Συμβούλων.
🟢 Ειδικά Νηπιαγωγεία
Θίξαμε ζητήματα κτιριακών ελλείψεων, εξοπλισμού και ενίσχυσης της συνεργασίας γενικών και ειδικών νηπιαγωγείων, με στόχο την ουσιαστική κουλτούρα συμπερίληψης.
Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε σε ουσιαστικό κλίμα.
Ο ΠΑΣΑΝ συνεχίζει με συνέπεια να διεκδικεί, να παρεμβαίνει και να πιέζει τεκμηριωμένα για:
✔ Τα δικαιώματα των αναπληρωτών/τριών νηπιαγωγών.
✔ Ποιοτική και ισότιμη εκπαίδευση για όλα τα παιδιά.
Η συνεργασία συνεχίζεται. Η διεκδίκηση παραμένει ενεργή.
Σας ευχαριστούμε για τη στήριξη
Εκ του ΔΣ
