2e8c932f 137a 4564 bf07 23433485a452 jpg E-wall

Μα κύριε σύμβουλε είναι 10 το βράδυ – Μα για το καλό σου σε πήρα

Όπως έχουμε γράψει αναλυτικά στην τηλεδιάσκεψη του ΥΠΑΙΘΑ της 18ης Γενάρη, αναφέρθηκε ότι τα νούμερα συμμετοχής στην ατομική αξιολόγηση είναι στο ναδίρ (δείτε: Πατώνει η αξιολόγηση – 10% συμμετοχή στην Αττική, η περιοχή με την μεγαλύτερη συμμετοχή καταγράφει ποσοστό μόλις 40%). Έτσι λοιπόν, όπως καταγγέλλεται από την Α ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης,  ορισμένοι πιστοί στρατιώτες του επιθεωρητισμού, ενδεχομένως βασιλικότεροι του βασιλέως, ξεκίνησαν νέα εκστρατεία τρομοκρατίας προς τους εκπαιδευτικούς, με στόχο να αυξήσουν όπως όπως τα νούμερα συμμετοχής. Με “επιθετικό μάρκετινγκ”, με πράγματα που στην καλύτερη περίπτωση δεν ισχύουν και στη χειρότερη αποτελούν επιστημονική φαντασία, προσπαθούν να πείσουν εκπαιδευτικούς να δεχθούν τελικά στις τάξεις τους τους επιθεωρητές, ακόμα και μέσω βραδινών τηλεφωνημάτων. Μιλάμε για μεθόδους και νοοτροπίες εκτός πάσης νομιμοποίησης και δεοντολογίας. Φυσικά τέτοιες συμπεριφορές μόνο αντίθετα αποτελέσματα μπορεί να έχουν και δεν μπορούν να φοβίσουν κανέναν. Δείτε την ανακοίνωση της ΕΛΜΕ:

Αξιολόγηση 2024: Καλή Χρονιά με ανασκόπηση για το τι ισχύει και τι προβλέπεται

Α ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ένα χρόνο μετά την έναρξη της επισπευσμένης διαδικασίας της ατομικής αξιολόγησης είδαν ότι δεν τους βγαίνουν τα κουκιά και άρχισαν τις απειλές. Όπως μας καταγγέλλουν συνάδελφοι, οι «σύμβουλοι – αξιολογητές» έπιασαν δουλειά σε Δυτική και Ανατολική Θεσσαλονίκη  προκειμένου να αυξήσουν τον αριθμό αξιολογούμενων ο καθένας. Αντί να κάνουν την πραγματική δουλειά των συμβούλων,  δηλ. να είναι δίπλα στους συναδέλφους, να τους ενημερώνουν και να τους ανατροφοδοτούν για τις εξελίξεις της επιστήμης τους,  στην απελπισία τους που δεν προχωρά η αξιολόγηση χρησιμοποιούν μεθόδους που ξεπερνούν τις αρμοδιότητές τους  και δεν ταιριάζουν στο ρόλο τους.

Ενώ πρέπει να καλέσουν τους συναδέλφους υπηρεσιακά, τους τηλεφωνούν ακόμα και αργά το βράδυ και τους εκβιάζουν με τις γνωστές απειλές του Υπουργείου Παιδείας:  ότι είναι πειθαρχικό παράπτωμα η μη συμμετοχή στην ατομική αξιολόγηση και θα τους κόψουν μισθό, ότι θα απολυθούν και ότι είναι δήθεν οι μόνοι που δεν αξιολογήθηκαν. Πολλοί μάλιστα τους λένε ότι  το κάνουν για το καλό τους (!). Άλλοι πάλι υπόσχονται στους νεοδιόριστους ότι θα τους βάλουν «καλό βαθμό» προκειμένου να κάμψουν την αντίστασή τους.

Τέτοια κρούσματα μας καταγγέλθηκαν σε αρκετά σχολεία της Α΄ΕΛΜΕ, πιθανότατα  να υπάρχουν και άλλα, όχι μόνο από συμβούλους.

Τους απαντάμε :

-Η απεργία – αποχή  (δηλ. όταν πάει κάποιος κανονικά στη δουλειά του, κάνει το μάθημά του και απέχει μόνο από ένα καθήκον) είναι νόμιμη μορφή απεργίας.  Όταν απεργείς δεν υπάρχει παράβαση καθήκοντος, ούτε παρακώλυση. Άρα οι συνέπειες που αναφέρει η εγκύκλιος δεν αφορούν  τον συνάδελφο που κάνει απεργία-αποχή.

-Αρμόδια για να κρίνουν  τη νομιμότητα ή μη μιας απεργίας είναι τα δικαστήρια και όχι ο κάθε σύμβουλος  ή Διευθυντής.

-Δεν απολύθηκε στο Δημόσιο κανείς επειδή συμμετείχε σε νόμιμα προκηρυγμένη απεργία ούτε υπέστη κυρώσεις, και δεν προβλέπεται από τη νομοθεσία. Αντίθετα  κανένας νεοδιόριστος από όσους επέλεξαν να αξιολογηθούν δεν έχει ακόμη μονιμοποιηθεί και παραμένει σε διαρκή ομηρία.

-Οι υπηρεσιακές μεταβολές των συναδέλφων γίνονται κανονικά.

-Χιλιάδες συνάδελφοι σε όλη την Ελλάδα κάνουν απεργία-αποχή. Απεργία αποχή κάνουν ο αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ, καθώς και οι δύο νεοδιόριστοι συνάδελφοι που είναι εκλεγμένοι στο ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ, η συντριπτική πλειοψηφία των δασκάλων και πολλοί νεοδιόριστοι συνάδελφοι σε Δυτική και Ανατολική Θεσσαλονίκη, αλλά και η συντριπτική πλειοψηφία σε όλη την Ελλάδα.

Αντίθετα το Υπουργείο και οι Διευθύνσεις είναι παράνομοι που δεν έχουν υπογράψει ακόμη τις διαπιστωτικές πράξεις των συναδέλφων  ενώ έχει περάσει η δόκιμη διετία και παρατείνει  το καθεστώς ανασφάλειας καθιστώντας  τους συναδέλφους πιο ευάλωτους σε πιέσεις, προκειμένου να δέχονται αδιαμαρτύρητα την αντιεκπαιδευτική πολιτική τους.  Κι ενώ βγήκαν εκτός χρονοδιαγράμματος για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων συναδέλφων ακόμη και με το δικό τους νόμο, προχωρούν τώρα στην Α2 φάση με σκοπό να εμπλέξουν και τους διευθυντές των σχολικών μονάδων.

Απαιτούμε να σταματήσουν οι απειλές και οι εκβιασμοί από τους συμβούλους-αξιολογητές γιατί αυτό είναι παράβαση καθήκοντος.

Επειδή όμως η κατάσταση δε θα σταματήσει εδώ και σε λίγο θα μπουν στο χορό με το Α2 επίπεδο αξιολόγησης  και οι συνάδελφοι Διευθυντές, τους καλούμε να υπογράψουν την απεργία – αποχή της ΟΛΜΕ και να μην προχωρήσουν στη διαδικασία.

Η αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση δε  θα περάσει

Καλούμε κάθε συνάδελφο που δέχεται απειλές ή εκφοβισμό  να επικοινωνεί με την ΕΛΜΕ.

Καλούμε  όλους τους συναδέλφους μαζί με τους νεοδιόριστους να υπογράψουν την απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση.

Συνοδευτικά ξαναστέλνουμε το έγγραφο της ΟΛΜΕ με τις ερωτήσεις – απαντήσεις για την απεργία – αποχή καθώς και τις δηλώσεις.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Α΄ΕΛΜΕ

 Η Πρόεδρος                                                                              Ο Γραμματέας

 

Τραγάκη  Δήμητρα                                                       Γαζάκης Αντώνης

Vouchers Παιδικών Σταθμών

Ειδική άδεια προστασίας μητρότητας: Ο πλήρης οδηγός για τις νέες αλλαγές – Ποιες μητέρες δικαιούνται την παροχή

Έξι σημαντικές αλλαγές διευρύνουν την ειδική άδεια και παροχή προστασίας της μητρότητας – Τι ισχύει για θετές μητέρες, μερική απασχόληση, ...
«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

Το γαλλικό Συνταγματικό Συμβούλιο έκρινε δυσανάλογη την καθολική απαγόρευση – Στην Ελλάδα το σχέδιο για τους κάτω των 15 βρίσκεται ...
/ / social media, Τεχνολογία
Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Πότε μπορεί ένας αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου να προσληφθεί ως πλήρους; Τι σημαίνει «βελτίωση θέσης» και ποια είναι η ιδιαίτερα σημαντική ...
ΒΕΛΟΣ

ΟΠΣΥΔ: Οδηγός – Βήμα βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων – αναπληρωτών (εικόνες και βίντεο)

ΟΠΣΥΔ: Βήμα-βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων αναπληρωτών Η δήλωση σχολείων μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Εκπαίδευσης ...
συγχωνεύσεις τμημάτων

Διαίρει και βασίλευε στην εκπαίδευση: «Γιατί να μη μετρά και η προϋπηρεσία στα φροντιστήρια;» – Το ερώτημα μετά την αναγνώριση της ιδιωτικής προϋπηρεσίας

Ιδιωτική προϋπηρεσία: Αναγνώριση για κάποιους, αποκλεισμός για άλλους; Με αφορμή το κείμενο της Κατερίνας Αγγελάκη και σχολιασμό του Γιώργου Χρόνη ...
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών, Μουσικά Σχολεία

Όταν ο εκπαιδευτικός γίνεται «υπάλληλος» και ο γονέας «πελάτης» – Τι συμβαίνει στο σχολείο

«Δεν κουράστηκα από τα παιδιά…» – Η φράση που περιγράφει την κρίση στο ελληνικό σχολείο Υπάρχει μια φράση που ακούγεται ...
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Πάνω από 61 εκατ. ευρώ σε 68.370 δικαιούχους από 17 έως 21 Αυγούστου

Αναλυτικά ο «χάρτης» των πληρωμών που θα πραγματοποιηθούν από e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ την επόμενη εβδομάδα Συνολικά 61.105.430,38 ευρώ σε 68.370 ...
Ροζ καμπάνα σε στρογγυλό φόντο

Πρόσκληση εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας για πρόσληψη στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία το 2026-2027

Υποβολή αίτησης-δήλωσης προτίμησης από υποψήφιους εκπαιδευτικούς για την κάλυψη θέσεων προσωρινών αναπληρωτών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία για το σχολικό έτος ...
Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου: Διαδικασία, Δικαιολογητικά και Εξαιρέσεις

Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου: Διαδικασία, Δικαιολογητικά και Εξαιρέσεις

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για τη νόμιμη παράλληλη απασχόληση Η «Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου» αφορά τη διαδικασία ...
ΠΕ: Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με 4ετή θητεία στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία

ΠΕ: Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με 4ετή θητεία στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία

Τοποθέτηση με 4ετή θητεία εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης (από διετή θητεία) σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Π.Ε για τα σχολικά έτη ...
Οικονομικό Εγγραμματισμό

Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό

Έχει διαπιστωθεί ότι κάθε νεοεισερχόμενος εκπαιδευτικός, ερχόμενος για πρώτη φορά στο σχολικό περιβάλλον, συναντά ένα πολύπλοκο και χαώδες σύστημα, γεμάτο ...
ΜΑΣΤΕΡ

ΠΑΣΟΚ για τα ξένα πανεπιστήμια: «Η εφαρμογή του νόμου εξελίσσεται σε φιάσκο πρωτοφανών διαστάσεων»

Στέφανος Παραστατίδης: «Κατάρρευση του νόμου Πιερρακάκη» μετά την ακύρωση αδειών τριών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων Ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ κάνει λόγο ...
Κύλιση στην κορυφή