Εφημερίες εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης: Τι προβλέπει το νέο πλαίσιο από 1/10/2025
Νέες διευκρινίσεις σχετικά με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης – Συνεκπαίδευσης στο πρόγραμμα εφημεριών των σχολικών μονάδων περιλαμβάνονται σε έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο εκδόθηκε την 1η Οκτωβρίου 2025.
Το έγγραφο, με αριθμό πρωτοκόλλου 122194/ΓΔ4, αφορά τις «Διευκρινιστικές οδηγίες του ν. 3699/2008, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει» και απευθύνεται, μεταξύ άλλων, στις Περιφερειακές και Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, στους Συμβούλους Εκπαίδευσης, στα ΚΕΔΑΣΥ και στις σχολικές μονάδες.
Τι ισχύει για τις εφημερίες της Παράλληλης Στήριξης
Στη σχετική οδηγία του ΥΠΑΙΘΑ διευκρινίζεται ότι οι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης – Συνεκπαίδευσης, κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, καλούνται να εφαρμόζουν τους στόχους που έχουν προβλεφθεί στο ΕΠΕ (Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης) των υποστηριζόμενων μαθητών/τριών.
Εφόσον στο ΕΠΕ δεν έχουν προβλεφθεί συγκεκριμένοι στόχοι που αφορούν το διάλειμμα, οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν κανονικά στο πρόγραμμα των εφημεριών.
Η συγκεκριμένη διατύπωση έχει ιδιαίτερη σημασία, καθώς αποσαφηνίζει ότι η παρουσία του εκπαιδευτικού Παράλληλης Στήριξης κατά το διάλειμμα δεν σημαίνει αυτομάτως ότι απαλλάσσεται από την εφημερία. Το τι θα κάνει ο εκπαιδευτικός συνδέεται με τις ανάγκες του μαθητή και τους στόχους που έχουν καταγραφεί στο ΕΠΕ.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων έχει καθοριστικό ρόλο
Παράλληλα, στο ίδιο έγγραφο προβλέπεται ότι η κατανομή των ωρών υποστήριξης από εκπαιδευτικούς ΕΑΕ κατά τη διάρκεια του Ολοήμερου Προγράμματος αποφασίζεται με αιτιολογημένη πρόταση του Συλλόγου Διδασκόντων και της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.), εφόσον αυτή έχει συσταθεί, καθώς και έγκριση του Διευθυντή της οικείας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Επομένως, για το ζήτημα της εφημερίας της Παράλληλης Στήριξης, δεν προκύπτει ένας οριζόντιος κανόνας ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης απαλλάσσονται από τις εφημερίες, αλλά ούτε και ότι υποχρεούνται σε κάθε περίπτωση να εκτελούν εφημερία ανεξάρτητα από τις ανάγκες των μαθητών τους.
Άδειες Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών: Όλες οι άδειες σε ένα αρχείο Excel
Τι γίνεται όταν απουσιάζει ο εκπαιδευτικός της Γενικής Αγωγής
Το Υπουργείο διευκρινίζει ακόμη ότι, σε περίπτωση απουσίας του εκπαιδευτικού Γενικής ή Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, ο εκπαιδευτικός ΕΑΕ του Τμήματος Ένταξης ή της Παράλληλης Στήριξης – Συνεκπαίδευσης συνεχίζει κανονικά να παρέχει τις υπηρεσίες υποστήριξης στο τμήμα, για τις συγκεκριμένες ώρες που προβλέπονται ήδη στο πρόγραμμά του.
Μάλιστα, τονίζεται ρητά ότι σε καμία περίπτωση δεν «αναπληρώνει» τον εκπαιδευτικό Γενικής ή Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στα διδακτικά του καθήκοντα.
Τι σημαίνει πρακτικά για τους εκπαιδευτικούς
Με βάση τη νέα διευκρίνιση, το πρόγραμμα εφημεριών των εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης θα πρέπει να εξετάζεται σε συνάρτηση με:
- τους στόχους που έχουν καταγραφεί στο ΕΠΕ του μαθητή,
- τις εξατομικευμένες ανάγκες του μαθητή,
- τις πραγματικές ανάγκες της σχολικής μονάδας,
- το πρόγραμμα εφημεριών,
- και τις αποφάσεις των αρμόδιων συλλογικών οργάνων.
Άρα, για κάθε σχολική μονάδα, ο Σύλλογος Διδασκόντων έχει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση και κατανομή του προγράμματος, με γνώμονα αφενός την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και αφετέρου τις εξατομικευμένες ανάγκες των μαθητών που υποστηρίζονται.
Η κρίσιμη αλλαγή
Το βασικό σημείο της οδηγίας είναι σαφές: όταν το ΕΠΕ προβλέπει συγκεκριμένους στόχους που πρέπει να υλοποιούνται κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, ο εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης καλείται να τους εφαρμόζει. Όταν δεν υπάρχουν τέτοιοι στόχοι, συμμετέχει κανονικά στο πρόγραμμα εφημεριών.
Επομένως, η εφημερία των εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται αποκομμένα από το ΕΠΕ και τις ανάγκες του μαθητή, ενώ για την οργάνωση του προγράμματος στη σχολική μονάδα καθοριστική παραμένει η διαδικασία που προβλέπει το θεσμικό πλαίσιο και η απόφαση των αρμόδιων οργάνων.
Έγγραφο ΥΠΑΙΘΑ: 122194/ΓΔ4 – 01/10/2025.
