ΚΠΓ: Όταν η επιτυχία στα Γερμανικά έρχεται αποκλειστικά μέσα από το δημόσιο σχολείο

Μαθητές και μαθήτριες από διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας προετοιμάζονται για τις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας (ΚΠΓ) στη Γερμανική Γλώσσα αποκλειστικά μέσα από το δημόσιο σχολείο, χωρίς ιδιαίτερα μαθήματα ή φοίτηση σε φροντιστήριο. Πρόκειται για μια πραγματικότητα που σπάνια προβάλλεται, αλλά αναδεικνύει τις δυνατότητες της δημόσιας εκπαίδευσης όταν υπάρχουν οι κατάλληλες παιδαγωγικές συνθήκες.

Πίσω από αυτές τις επιτυχίες βρίσκονται εκπαιδευτικοί Γερμανικής Γλώσσας, πολλοί από τους οποίους υπηρετούν ως αναπληρωτές, αλλάζοντας συχνά σχολεία και εργασιακό περιβάλλον, χωρίς τη συνέχεια και τη σταθερότητα που απαιτεί μια μακροχρόνια εκπαιδευτική προσπάθεια. Παρά τις δυσκολίες, καταφέρνουν να προετοιμάσουν μαθητές που συμμετέχουν με επιτυχία στις εξετάσεις του ΚΠΓ, αποδεικνύοντας στην πράξη τις δυνατότητες του δημόσιου σχολείου.

Η αντίφαση του συστήματος

Την ίδια στιγμή, η επιτυχία αυτή έρχεται σε αντίθεση με τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η διδασκαλία της Β’ Ξένης Γλώσσας στη δημόσια εκπαίδευση.

Όπως επισημαίνει η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας (ΠΕΚΑΓΕΠΕ), οι υπουργικές αποφάσεις του 2012 και του 2016 έχουν ως αποτέλεσμα η ελεύθερη επιλογή της Β’ Ξένης Γλώσσας να μην εφαρμόζεται στην πράξη, καθώς η τελική διδασκαλία εξαρτάται από τον αριθμό των μαθητών και τη δυνατότητα δημιουργίας τμημάτων.

Ιδιαίτερα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις όπου οι μαθητές δεν διδάσκονται τελικά τη γλώσσα που επέλεξαν.

Χιλιάδες μαθητές δεν διδάχθηκαν τη γλώσσα που επέλεξαν

Σύμφωνα με στοιχεία της Τοπικής Επιτροπής Πειραιά της ΠΕΚΑΓΕΠΕ, περίπου 6.850 μαθητές στην Αττική, κατά τα δύο τελευταία σχολικά έτη, επέλεξαν τα Γερμανικά ως Β’ Ξένη Γλώσσα, όμως τελικά διδάχθηκαν Γαλλικά, καθώς δεν δημιουργήθηκαν τα αντίστοιχα τμήματα.

Το γεγονός αυτό, σύμφωνα με την Ένωση, περιορίζει την ελεύθερη επιλογή των μαθητών και επηρεάζει τη δυνατότητα συστηματικής εκμάθησης της γλώσσας μέσα στο δημόσιο σχολείο.

Το ΚΠΓ δείχνει τη δυναμική της Γερμανικής

Τα στοιχεία από την Α’ εξεταστική περίοδο του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας το 2026 αποτυπώνουν το έντονο ενδιαφέρον για τη Γερμανική Γλώσσα.

Στις εξετάσεις συμμετείχαν 2.934 υποψήφιοι στα Γερμανικά, αριθμός που αποτελεί τον μεγαλύτερο μεταξύ όλων των γλωσσών που εξετάστηκαν στη συγκεκριμένη εξεταστική περίοδο.

Παράλληλα, υπάρχουν μαθητές από διάφορες περιοχές της Ελλάδας που πέτυχαν στις εξετάσεις έχοντας προετοιμαστεί αποκλειστικά μέσα από το δημόσιο σχολείο, χωρίς εξωσχολική υποστήριξη.

Η ανάγκη για ίσες ευκαιρίες

Η ΠΕΚΑΓΕΠΕ επισημαίνει ότι τα δεδομένα αυτά μπορούν να αναδειχθούν μέσα από πραγματικές ιστορίες μαθητών, οικογενειών και εκπαιδευτικών, αλλά και μέσα από συγκεκριμένα αριθμητικά στοιχεία για:

• τις επιλογές των μαθητών στη Β’ Ξένη Γλώσσα,
• τις οργανικές θέσεις των κλάδων ΠΕ05 (Γαλλικής) και ΠΕ07 (Γερμανικής),
• τα κενά και τις προσλήψεις αναπληρωτών,
• τη συμμετοχή και τις επιτυχίες στο Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας.

Σύμφωνα με την Ένωση, τα στοιχεία αυτά αναδεικνύουν ότι, όταν οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να διδαχθούν συστηματικά Γερμανικά στο δημόσιο σχολείο, μπορούν να επιτύχουν υψηλά μαθησιακά αποτελέσματα χωρίς να είναι απαραίτητη η προσφυγή σε ιδιωτική εκπαίδευση.

Το ζήτημα αποκτά ιδιαίτερο ενδιαφέρον και υπό το πρίσμα των πρόσφατων κυβερνητικών εξαγγελιών για την ενίσχυση της σύνδεσης του δημόσιου σχολείου με το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας.

Το βασικό ερώτημα που τίθεται είναι αν η Πολιτεία θα διασφαλίσει τις αναγκαίες προϋποθέσεις, ώστε όλοι οι μαθητές να έχουν πραγματικά ίσες ευκαιρίες επιλογής και εκμάθησης της Β’ Ξένης Γλώσσας μέσα στο δημόσιο σχολείο, ανεξάρτητα από τον τόπο φοίτησής τους.