Τα Αγγλικά στο δημόσιο σχολείο: Ο ΣΥ.Κ.Α.Γ.Ε. ζητά η μεταρρύθμιση να συνοδευτεί από ουσιαστική στήριξη
Την ανάγκη οι πρόσφατες πρωτοβουλίες του Υπουργείου Παιδείας για την αναβάθμιση της διδασκαλίας της Αγγλικής να συνοδευτούν από ουσιαστικές παρεμβάσεις στη σχολική πραγματικότητα επισημαίνει ο Σύλλογος Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας Γενικής και Ειδικής Αγωγής (ΣΥ.Κ.Α.Γ.Ε.), με ανακοίνωσή του σχετικά με τη διδασκαλία της Αγγλικής στο δημόσιο σχολείο.
Ο Σύλλογος χαρακτηρίζει θετικές τις πρόσφατες εξελίξεις, όπως η καθιέρωση εξέτασης της Αγγλικής στην Α’ ΕΠΑ.Λ. και Α’ ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. μέσω της Τράπεζας Θεμάτων σε επίπεδο Β1, καθώς και την πιλοτική δυνατότητα δωρεάν συμμετοχής των μαθητών της Γ’ Γυμνασίου στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας (ΚΠΓ). Όπως επισημαίνει, οι πρωτοβουλίες αυτές αναγνωρίζουν τον καθοριστικό ρόλο της αγγλικής γλώσσας στη σύγχρονη εκπαίδευση, στην αγορά εργασίας και στη διεθνή επικοινωνία.
Ωστόσο, ο ΣΥ.Κ.Α.Γ.Ε. τονίζει ότι οι αυξημένες απαιτήσεις πρέπει να συνοδευτούν από τις κατάλληλες προϋποθέσεις, ώστε να μπορούν οι μαθητές να ανταποκριθούν στους νέους στόχους. Υπογραμμίζει ότι σήμερα η Αγγλική διδάσκεται μόλις δύο ώρες εβδομαδιαίως στα Γυμνάσια της γενικής εκπαίδευσης και μία ώρα στα Γυμνάσια των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ., παρά το γεγονός ότι οι μαθητές εξετάζονται σε επίπεδο Β1 στην Α’ Λυκείου.
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και στους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, για τους οποίους, σύμφωνα με τον Σύλλογο, δεν προβλέπεται η υποστήριξη από εκπαιδευτικούς ΠΕ06 μέσω των Τμημάτων Ένταξης, τόσο στην πρωτοβάθμια όσο και στη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση, παρότι η Αγγλική αποτελεί πανελλαδικώς εξεταζόμενο ειδικό μάθημα για την εισαγωγή σε σειρά πανεπιστημιακών τμημάτων.
Παράλληλα, ο ΣΥ.Κ.Α.Γ.Ε. επισημαίνει ότι η ειδικότητα της Αγγλικής έχει εξαιρεθεί από τον θεσμό του πολλαπλού βιβλίου και οι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να χρησιμοποιούν αποκλειστικά τα υφιστάμενα σχολικά εγχειρίδια, χωρίς δυνατότητα αξιοποίησης σύγχρονου εγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού, παρά τις συνεχείς εξελίξεις στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών σε διεθνές επίπεδο.
Στο πλαίσιο αυτό, ο Σύλλογος γνωστοποιεί ότι έχει ήδη καταθέσει συγκεκριμένες προτάσεις προς το Υπουργείο Παιδείας, μεταξύ των οποίων περιλαμβάνονται η δημιουργία οργανικών θέσεων ΠΕ06 στην Ειδική Αγωγή, η ενίσχυση της διδασκαλίας της Αγγλικής στις δομές Ειδικής Αγωγής, η ένταξη της ειδικότητας ΠΕ06 στα Τμήματα Ένταξης και η θεσμοθέτηση της δυνατότητας χρήσης σύγχρονου εγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού.
Καταλήγοντας, ο ΣΥ.Κ.Α.Γ.Ε. σημειώνει ότι οι πρόσφατες πρωτοβουλίες του Υπουργείου κινούνται προς τη σωστή κατεύθυνση, ωστόσο υπογραμμίζει πως η ουσιαστική αναβάθμιση της Αγγλικής στο δημόσιο σχολείο προϋποθέτει επαρκή διδακτικό χρόνο, σύγχρονα εκπαιδευτικά μέσα και αποτελεσματική στήριξη των εκπαιδευτικών και των μαθητών, ώστε οι νέοι στόχοι να μπορούν να εφαρμοστούν στην πράξη.
