Ποτέ δεν ήταν τόσο εύκολο να επικοινωνήσει ένα παιδί με δεκάδες ανθρώπους. Και ίσως ποτέ δεν ήταν τόσο δύσκολο να μιλήσει πραγματικά με κάποιον. Οι οθόνες έφεραν την επικοινωνία μέσα στο δωμάτιό μας. Μηνύματα, βίντεο, likes, stories, παιχνίδια και διαδικτυακές παρέες δημιουργούν την αίσθηση ότι κανείς δεν είναι μόνος. Κι όμως, η μοναξιά υπάρχει. Ένα […]
Η νέα μοναξιά των παιδιών: Πολλά likes, λίγες πραγματικές σχέσεις Read More »
Ένα πρωτοφανές παράδοξο στους φετινούς διορισμούς ΠΕ03.ΕΑΕ – Υπάρχουν οργανικές θέσεις και πραγματικές ανάγκες, αλλά όχι αρκετοί υποψήφιοι για να τις καλύψουν 117 μόνιμες θέσεις μαθηματικών ΠΕ03 στην Ειδική Αγωγή έμειναν κενές. Όχι επειδή δεν υπήρχαν ανάγκες. Όχι επειδή δεν υπήρχαν διαθέσιμες θέσεις. Αλλά επειδή δεν βρέθηκαν αρκετοί υποψήφιοι. Και εδώ ακριβώς βρίσκεται το εξοργιστικό
Ο εκπρόσωπος της ΟΙΕΛΕ απαντά στις αντιδράσεις για την παρουσία ιδιωτικών εκπαιδευτικών στους πίνακες ΑΣΕΠ και ζητά να σταματήσουν οι αντιπαραθέσεις μεταξύ συναδέλφων. «Η λύση είναι μαζικοί διορισμοί, αυξήσεις μισθών και αξιοπρεπείς εργασιακές συνθήκες», τονίζει. Η δημοσιοποίηση των πινάκων ΑΣΕΠ έχει προκαλέσει αντιδράσεις στα κοινωνικά δίκτυα σχετικά με την παρουσία ιδιωτικών εκπαιδευτικών στους πίνακες. Ο
Νεκτάριος Κορδής: «Ισχυρό δημόσιο σχολείο δεν χτίζεται μόνο μέσα στην τάξη» – Οι αιχμές μετά τους διορισμούς Με αφορμή τους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών και τη δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφίας Ζαχαράκη ότι «το ισχυρό δημόσιο σχολείο χτίζεται μέσα στην τάξη», ο αιρετός εκπρόσωπος της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νεκτάριος Κορδής παρεμβαίνει στη συζήτηση, θέτοντας
Τα τελευταία χρόνια, ένα φαινόμενο σιωπηλά αλλά σταθερά διαβρωτικό έχει αρχίσει να υπονομεύει τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου: η αδιάκριτη και συχνά αυθαίρετη παρέμβαση ορισμένων γονέων στο παιδαγωγικό έργο. Δεν πρόκειται για το θεμιτό ενδιαφέρον ή τη συνεργασία οικογένειας–σχολείου — στοιχεία απαραίτητα και πολύτιμα. Πρόκειται για κάτι διαφορετικό: για μια επιθετική διεκδίκηση ρόλου, χωρίς όρια,
«Ήρθε η ώρα να επανεξεταστεί το δικαίωμα επαναδιεκδίκησης μόνιμου διορισμού από ήδη διορισμένους εκπαιδευτικούς», επισημαίνει ο Νεκτάριος Βικτωράτος, ζητώντας ένα δικαιότερο και σταθερότερο σύστημα διορισμών. Αξιότιμη κυρία Υπουργέ, Με την παρούσα επιστολή θα ήθελα να θέσω υπόψη σας ένα ζήτημα που δημιουργεί έντονη αίσθηση αδικίας σε μεγάλο αριθμό αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού,
Φόροι, συντάξεις, εισφορές, ενοίκια και κατώτατος μισθός στο τραπέζι – Τι προβλέπεται για τους δημοσίους υπαλλήλους που έχασαν εισόδημα και συνεχίζουν χωρίς 13ο και 14ο μισθό Με ένα μεγάλο πακέτο οικονομικών παρεμβάσεων, το οποίο σύμφωνα με τα μέχρι τώρα σενάρια μπορεί να φτάσει ακόμη και τα 7 δισ. ευρώ, αναμένεται να ανέβει στη φετινή ΔΕΘ
Στο τέλος κάθε σχολικής χρονιάς μετράμε βαθμούς, επιτυχίες και στατιστικά. Σπάνια, όμως, μετράμε τους ανθρώπους που κράτησαν όρθιο το σχολείο. Υπάρχουν ειδήσεις που γίνονται πρωτοσέλιδα. Οι διορισμοί. Οι προσλήψεις. Οι εξετάσεις. Οι αλλαγές στα προγράμματα σπουδών. Και υπάρχουν ιστορίες που δεν θα διαβάσουμε ποτέ σε καμία ανακοίνωση. Ιστορίες ανθρώπων που δεν αναζητούν την αναγνώριση, δεν
Οι αόρατοι ήρωες της εκπαίδευσης: Εκείνοι που δεν θα γίνουν ποτέ πρωτοσέλιδο Read More »
Ο πρόεδρος της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών-Διευθυντριών Σχολικών Μονάδων επισημαίνει τις προκλήσεις που δημιουργεί η πλήρης κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών και καταθέτει συγκεκριμένες προτάσεις για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων υπό τη νέα ευθύνη των Δήμων. Κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών: Ώρα ευθύνης για τους Δήμους Η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών από την 1η Αυγούστου και
Έχεις κάποια στοιχεία; Με αφορμή τη συζήτηση που ανοίγει κάθε χρόνο για τη συγκρότηση των σχολικών τμημάτων, ο πρόεδρος του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Χανίων, Χάρης Μπέλμπας, παραθέτει στοιχεία που –όπως υποστηρίζει– αμφισβητούν το επιχείρημα ότι η μείωση των τμημάτων οφείλεται αποκλειστικά στη μείωση του μαθητικού πληθυσμού. Στο κείμενο του επισημαίνει ότι η συρρίκνωση των τμημάτων