Απόψεις

ενισχυτική διδασκαλία

Εκπαιδευτικοί σε διαρκή πίεση, σχολεία με κενά και αυξημένες ανάγκες – 4.038 προσλήψεις δεν αρκούν: Το δημόσιο σχολείο δεν μπορεί να περιμένει

Το δημόσιο σχολείο δεν μπορεί να περιμένει – Προσλήψεις, κενά, μετακινήσεις και υποδομές στο επίκεντρο Κυριάκος Τσόδουλος: «Η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου δεν είναι ζήτημα αριθμών και εξαγγελιών» Το δημόσιο σχολείο δεν μπορεί να περιμένει την επόμενη φάση προσλήψεων για να καλυφθούν βασικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Δεν μπορεί να περιμένει λύσεις για τη στελέχωση, τη στέγαση

Εκπαιδευτικοί σε διαρκή πίεση, σχολεία με κενά και αυξημένες ανάγκες – 4.038 προσλήψεις δεν αρκούν: Το δημόσιο σχολείο δεν μπορεί να περιμένει Read More »

Wonkhe evaluation blue seesaw scaled 1 E-wall

Αξιολόγηση σχολικών μονάδων: Όταν αλλάζουμε την πλατφόρμα, αλλά όχι την ουσία

Η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας θα μπορούσε να αποτελέσει ένα ουσιαστικό εργαλείο αυτοβελτίωσης, συνεργασίας και παιδαγωγικού αναστοχασμού. Ωστόσο, υπάρχει ο κίνδυνος να μετατραπεί σε ακόμη μία διοικητική και γραφειοκρατική υποχρέωση, με το βάρος να πέφτει περισσότερο στη συμπλήρωση διαδικασιών παρά στην πραγματική βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου. Πολλά Σχέδια Δράσης ή ουσιαστικές παρεμβάσεις; Όπως αναφέρεται στο

Αξιολόγηση σχολικών μονάδων: Όταν αλλάζουμε την πλατφόρμα, αλλά όχι την ουσία Read More »

pexels andrea piacquadio 3760809 E-wall

Ο μαθητής κάνει ό,τι θέλει, ο γονιός διαμαρτύρεται και ο δάσκαλος… απολογείται επειδή ζητά τα αυτονόητα

Πότε οι βασικοί κανόνες μιας σχολικής τάξης έγιναν αντικείμενο διαπραγμάτευσης; Υπάρχει μια παράδοξη κατάσταση που φαίνεται να απασχολεί ολοένα και περισσότερο την εκπαιδευτική καθημερινότητα: ο εκπαιδευτικός καλείται να θέτει όρια, να καλλιεργεί την υπευθυνότητα και να διασφαλίζει ένα ήρεμο περιβάλλον μάθησης, αλλά όταν αυτά τα όρια προκαλούν αντιδράσεις, συχνά βρίσκεται ο ίδιος στη θέση του

Ο μαθητής κάνει ό,τι θέλει, ο γονιός διαμαρτύρεται και ο δάσκαλος… απολογείται επειδή ζητά τα αυτονόητα Read More »

φωτο δελτίου E-wall

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Ποιος αθλητισμός όταν λείπουν εκπαιδευτικοί, χώροι και εξοπλισμός;

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Γιορτές στα χαρτιά, ελλείψεις στην πράξη – «Φανφάρες» αντί για ουσιαστικά μέτρα στα σχολεία Για ακόμη μία χρονιά το ΥΠΑΙΘΑ καλεί τα σχολεία να γιορτάσουν την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την ώρα που χιλιάδες μαθητές εξακολουθούν να στερούνται βασικές προϋποθέσεις για ασφαλή και καθημερινή άθληση. Ακολουθεί η ανακοίνωση της Ελμε Κέρκυρας: Την Παρασκευή

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Ποιος αθλητισμός όταν λείπουν εκπαιδευτικοί, χώροι και εξοπλισμός; Read More »

ΑΛΗΕΘΕΙΑ Η ΨΕΜΑΤΑ E-wall

Στα 6.000+ τα κενά στη Δευτεροβάθμια – «Καίει» η Β΄ Φάση (29/09) αναπληρωτών

Νεκτάριος Κορδής: 10 προβλήματα που παραμένουν στα σχολεία δύο εβδομάδες μετά την έναρξη των μαθημάτων Δύο εβδομάδες μετά την έναρξη των μαθημάτων, τα προβλήματα που αντιμετωπίζει καθημερινά το δημόσιο σχολείο παραμένουν έντονα, σύμφωνα με τον αιρετό του ΚΥΣΔΕ Νεκτάριο Κορδή. Σε παρέμβασή του προς τους εκπαιδευτικούς, ο κ. Κορδής καταγράφει 10 βασικά ζητήματα, από τα

Στα 6.000+ τα κενά στη Δευτεροβάθμια – «Καίει» η Β΄ Φάση (29/09) αναπληρωτών Read More »

ΝΕΑ ΙΕΠ E-wall

20 χρόνια αναπληρωτής και τώρα… «εισαγωγική» επιμόρφωση – Το παράδοξο με τους διορισμούς του 2022

Τέσσερα χρόνια μετά τους διορισμούς, χιλιάδες εκπαιδευτικοί καλούνται να παρακολουθήσουν μια διαδικασία που υποτίθεται ότι αφορά την πρώτη τους επαφή με το δημόσιο σχολείο Το 2022 χιλιάδες εκπαιδευτικοί διορίστηκαν μόνιμα στα δημόσια σχολεία, σε μία από τις μεγαλύτερες φάσεις διορισμών των τελευταίων ετών. Από τότε έχουν περάσει τέσσερα σχολικά έτη. Έχουν αναλάβει τάξεις, έχουν αντιμετωπίσει

20 χρόνια αναπληρωτής και τώρα… «εισαγωγική» επιμόρφωση – Το παράδοξο με τους διορισμούς του 2022 Read More »

Screenshot 82 E-wall

Δύο χρόνια συνταξιούχος και ακόμη στο Πειθαρχικό – Η υπόθεση Καββαδία και οι διώξεις εκπαιδευτικών για την PISA

Στο Πειθαρχικό πέντε εκπαιδευτικοί του Πειραιά – Στο επίκεντρο η υπόθεση Καββαδία Στις 30 Σεπτεμβρίου η εξέταση των υποθέσεων που συνδέονται με την κινητοποίηση κατά των εξετάσεων PISA του 2023 Στο Πειθαρχικό Συμβούλιο οδηγούνται στις 30 Σεπτεμβρίου 2026 πέντε εκπαιδευτικοί του Πειραιά, με τον Α΄ Σύλλογο Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε. να εκφράζει δημόσια τη στήριξή του

Δύο χρόνια συνταξιούχος και ακόμη στο Πειθαρχικό – Η υπόθεση Καββαδία και οι διώξεις εκπαιδευτικών για την PISA Read More »

ΑΛΗΕΘΕΙΑ Η ΨΕΜΑΤΑ E-wall

PISA: «Τελικά, τις πταίει;» – Οι αιτίες πίσω από τις χαμηλές επιδόσεις των μαθητών

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ καταθέτει τις δικές του σκέψεις για τη διαχρονική υποχώρηση των επιδόσεων στο PISA, εστιάζοντας στο αναλυτικό πρόγραμμα, τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών, την υποχρηματοδότηση και τις αλλαγές στην κοινωνία και την εκπαίδευση Για ακόμη μία χρονιά, τα αποτελέσματα της «ελληνικής» εκδοχής του Προγράμματος PISA βρέθηκαν στο επίκεντρο του δημόσιου διαλόγου για

PISA: «Τελικά, τις πταίει;» – Οι αιτίες πίσω από τις χαμηλές επιδόσεις των μαθητών Read More »

ΚΛΕΨΥΔΡΑ

Β΄ φάση αναπληρωτών: «Κόβονται» τα κενά των ΖΕΠ; Ερωτήματα και ανησυχία για τις προσλήψεις

Σοβαρά ερωτήματα για την κάλυψη των Τμημάτων ΖΕΠ στη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών θέτει ομάδα εκπαιδευτικών ΠΕ70. Τι αναφέρει το έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ και γιατί η μη καταχώριση των κενών προκαλεί προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα. Έντονο προβληματισμό προκαλεί στην εκπαιδευτική κοινότητα η φετινή διαδικασία καταγραφής των κενών για τα Τμήματα Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ), καθώς,

Β΄ φάση αναπληρωτών: «Κόβονται» τα κενά των ΖΕΠ; Ερωτήματα και ανησυχία για τις προσλήψεις Read More »

γονεις E-wall

Πότε προλαβαίνει ένα παιδί να είναι παιδί;

Κάποτε το παιδί τελείωνε το σχολείο και είχε μπροστά του ένα απόγευμα. Σήμερα, πολλές φορές, τελειώνει το σχολείο και ξεκινά… το δεύτερο πρόγραμμα της ημέρας. Φροντιστήριο, ξένη γλώσσα, αθλητισμός, μουσική, δραστηριότητες, διάβασμα, εργασίες και κάπου ανάμεσα σε όλα αυτά λίγη ώρα για παιχνίδι. Αν περισσέψει. Και μετά έρχεται η οθόνη. Όχι πάντα επειδή το παιδί

Πότε προλαβαίνει ένα παιδί να είναι παιδί; Read More »

Κύλιση στην κορυφή