- Articles | E-wall

«Το δημόσιο σχολείο στα όρια της εξουθένωσης» – Η ανοιχτή επιστολή Διευθυντή Δημοτικού Σχολείου της Κέρκυρας

Ο Βαγγέλης Παπασταύρου περιγράφει την καθημερινότητα των Διευθυντών και των εκπαιδευτικών, καταγγέλλοντας γραφειοκρατία, υποχρηματοδότηση, εργασιακή εξουθένωση και δομικές παθογένειες του εκπαιδευτικού συστήματος Μια ιδιαίτερα αιχμηρή ανοιχτή επιστολή προς την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινή γνώμη δημοσιοποίησε ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Καστελλάνων Μέσης Κέρκυρας, Βαγγέλης Παπασταύρου, με αφορμή την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς. Με τίτλο […]

«Το δημόσιο σχολείο στα όρια της εξουθένωσης» – Η ανοιχτή επιστολή Διευθυντή Δημοτικού Σχολείου της Κέρκυρας Read More »

Erasmus+ στο δημόσιο σχολείο: Η αθέατη προσπάθεια πίσω από την ευρωπαϊκή επιτυχία

Οι προσωπικές θυσίες, οι αμέτρητες ώρες εργασίας, οι ευθύνες και οι προκλήσεις που σηκώνουν οι συντονιστές των ευρωπαϊκών προγραμμάτων, αλλά και η ανάγκη για μια κουλτούρα συνεργασίας που θα επιτρέψει στο ελληνικό σχολείο να αξιοποιήσει πλήρως τις δυνατότητες του Erasmus+. Τα προγράμματα Erasmus+ αποτελούν σήμερα μία από τις σημαντικότερες ευκαιρίες εξωστρέφειας για το ελληνικό δημόσιο

Erasmus+ στο δημόσιο σχολείο: Η αθέατη προσπάθεια πίσω από την ευρωπαϊκή επιτυχία Read More »

Γιατί το μεγαλύτερο λάθος ενός εκπαιδευτικού στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι να γίνει Διευθυντής σχολικής μονάδας

Διευθυντές Σχολείων: Γιατί όλο και λιγότεροι εκπαιδευτικοί επιλέγουν τη θέση Ακολουθεί το άρθρο του Τηλέμαχου Κουντούρη – Πρόεδρου της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Δ/ντών-Δ/ντριών Σχολικών Μονάδων Γιατί το μεγαλύτερο λάθος ενός εκπαιδευτικού στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι να γίνει Διευθυντής σχολικής μονάδας Γιατί αναλαμβάνει έναν ρόλο γεμάτο ευθύνες, πίεση και γραφειοκρατία, χωρίς την αντίστοιχη θεσμική στήριξη

Γιατί το μεγαλύτερο λάθος ενός εκπαιδευτικού στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι να γίνει Διευθυντής σχολικής μονάδας Read More »

«Χιλιάδες ώρες χάνονται σε φόρμες και εκθέσεις» – Να καταργηθεί η «αυτοαξιολόγηση» παρωδία των σχολικών μονάδων

Τηλέμαχος Κουντούρης-Πρόεδρος της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Δ/ντών-Δ/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γιατί η “αυτοξιολόγηση” παρωδία των σχολικών μονάδων του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. θα πρέπει να καταργηθεί και να αποτελεί αποκλειστική αρμοδιότητα των Συλλόγων Διδασκόντων/ουσών Η λεγόμενη «αυτοαξιολόγηση» των σχολικών μονάδων, όπως εφαρμόζεται σήμερα από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., έχει μετατραπεί σε μια εξαντλητική γραφειοκρατική διαδικασία, η οποία σε μεγάλο

«Χιλιάδες ώρες χάνονται σε φόρμες και εκθέσεις» – Να καταργηθεί η «αυτοαξιολόγηση» παρωδία των σχολικών μονάδων Read More »

Φιάσκο: Στο «περίμενε» οι αποσπάσεις σε φορείς – μπλοκαρισμένο το σύστημα υπηρεσιακών μεταβολών

Ενημέρωση σχετικά με τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε φορείς και την κατάσταση που επικρατεί από τον αιρετό δευτεροβάθμιας θ. Κατσωνοπουλο. Σύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες, η Υπουργός αναμένεται να υπογράψει σήμερα τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε φορείς, ενώ η δημοσιοποίησή τους εκτιμάται ότι θα πραγματοποιηθεί πιθανότατα αύριο το πρωί. Η καθυστέρηση αυτή δημιουργεί σοβαρά ζητήματα στον συνολικό

Φιάσκο: Στο «περίμενε» οι αποσπάσεις σε φορείς – μπλοκαρισμένο το σύστημα υπηρεσιακών μεταβολών Read More »

«Φεύγω από το σχολείο»: Η κραυγή μιας δασκάλας που δεν άντεξε άλλο!

Όταν ακόμη και οι δάσκαλοι λένε «ως εδώ»: το σχολείο που εξαντλεί αυτούς που το κρατούν όρθιο Μια δασκάλα, μετά από 18 χρόνια στην τάξη, ανακοινώνει ότι αποχωρεί. Όχι γιατί έπαψε να αγαπά τα παιδιά. Όχι γιατί βαρέθηκε τη διδασκαλία. Όχι γιατί αναζητά μια πιο εύκολη ζωή. Φεύγει γιατί κουράστηκε να πληρώνει με την ψυχή

«Φεύγω από το σχολείο»: Η κραυγή μιας δασκάλας που δεν άντεξε άλλο! Read More »

Κανείς δεν θέλει να γίνει διευθυντής – «Φεύγω πικραμένος από το εκπαιδευτικό σύστημα»: Ο απολογισμός ενός διευθυντή μετά από 40 χρόνια στην εκπαίδευση

Η δημόσια εκπαίδευση βρίσκεται αντιμέτωπη με μια σιωπηλή αλλά ιδιαίτερα ανησυχητική κρίση. Οι συνεχείς παραιτήσεις στελεχών της εκπαίδευσης, οι άδειες άνευ αποδοχών και η ολοένα αυξανόμενη απροθυμία των εκπαιδευτικών να αναλάβουν θέσεις ευθύνης αποτυπώνουν μια πραγματικότητα που δύσκολα μπορεί πλέον να αγνοηθεί. Σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιοποίησαν οι αιρετοί Αττικής της Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε., μέσα σε μόλις

Κανείς δεν θέλει να γίνει διευθυντής – «Φεύγω πικραμένος από το εκπαιδευτικό σύστημα»: Ο απολογισμός ενός διευθυντή μετά από 40 χρόνια στην εκπαίδευση Read More »

Αποσπάσεις σε φορείς και Διευθύνσεις Εκπαίδευσης: «Κανείς δεν έχει δικαίωμα να παίζει με την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών»

Ο αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών Νίκος Φασφαλής ζητά την άμεση μεταφορά της αρμοδιότητας των αποσπάσεων στο ΚΥΣΠΕ, κάνοντας λόγο για αδιαφανείς διαδικασίες και απαξίωση των εκπαιδευτικών. Την έντονη δυσαρέσκεια και ανησυχία του για τη διαδικασία των αποσπάσεων εκπαιδευτικών σε φορείς και Διευθύνσεις Εκπαίδευσης εκφράζει ο αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Νίκος Φασφαλής, με

Αποσπάσεις σε φορείς και Διευθύνσεις Εκπαίδευσης: «Κανείς δεν έχει δικαίωμα να παίζει με την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών» Read More »

Αγανάκτηση στην Εκπαίδευση: Από τις υποσχέσεις των 10.000 διορισμών στην πραγματικότητα των 5.467

Αγανάκτηση για τις ψευδείς υποσχέσεις του Υπουργείου Παιδείας – Άνθρακες ο Θησαυρός των Μόνιμων Διορισμών Διαβάσαμε 2 μήνες πριν αρχές Απριλίου την ανάρτηση του έγκυρου εκπαιδευτικού χρήστη Πατρέα στο pde forum. Εκεί μας ενημέρωνε για την κατακόρυφη πτώση των μόνιμων διορισμών, κάτω από 5500. Πολλοί δε θέλαμε να το πιστέψουμε, προεκλογική χρονιά μάλιστα με χιλιάδες

Αγανάκτηση στην Εκπαίδευση: Από τις υποσχέσεις των 10.000 διορισμών στην πραγματικότητα των 5.467 Read More »

Burnout / Η αθέατη ψυχική φθορά των εκπαιδευτικών στα ελληνικά σχολεία

Για δεκαετίες, ένα μεγάλο μέρος της κοινωνίας αντιμετώπιζε το επάγγελμα του εκπαιδευτικού μέσα από ένα στενό και συχνά παραμορφωμένο πρίσμα. Κυριαρχούσε η αντίληψη ότι οι εκπαιδευτικοί εργάζονται λίγες ώρες, απολαμβάνουν μεγάλες περιόδους διακοπών και ζουν μια επαγγελματική καθημερινότητα χωρίς ιδιαίτερες πιέσεις. Η εικόνα αυτή, όμως, απέχει σημαντικά από όσα πραγματικά συμβαίνουν σήμερα μέσα στις σχολικές

Burnout / Η αθέατη ψυχική φθορά των εκπαιδευτικών στα ελληνικά σχολεία Read More »

Απόψεις