αποτίμηση σχολικού έτους

ΑΠΘ: Ερώτηση στη Βουλή για το κλείσιμο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης – Τι θα γίνει με τις 1.300 θέσεις μελέτης;

Η Κυριακή Μάλαμα ζητά από το υπουργείο Παιδείας σαφές χρονοδιάγραμμα για την ανακαίνιση και συγκεκριμένες λύσεις για τη στέγαση των φοιτητών που χρησιμοποιούν καθημερινά το Κεντρικό Αναγνωστήριο.

Την ανάγκη να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη πρόσβαση των φοιτητών σε κατάλληλους και δωρεάν χώρους μελέτης κατά τη διάρκεια της ανακαίνισης της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης αναδεικνύει η βουλευτής Χαλκιδικής Κυριακή Μάλαμα, με κοινοβουλευτική ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Η παρέμβαση αφορά την επικείμενη αναστολή λειτουργίας της Κεντρικής Βιβλιοθήκης και του Κεντρικού Αναγνωστηρίου, εξαιτίας των προγραμματισμένων εργασιών ενεργειακής αναβάθμισης, και επικεντρώνεται στις συνέπειες που ενδέχεται να έχει η διακοπή λειτουργίας τους για χιλιάδες φοιτητές.

Αναγνώριση υποχρεωτικής στρατιωτικής θητείας χωρίς εξαγορά ως συντάξιμου χρόνου – Ένα ζήτημα ευρύτερης ασφαλιστικής και κοινωνικής δικαιοσύνης

Μισθοί εκπαιδευτικών: Στον πάτο της Ευρώπης η Ελλάδα – Τι δείχνουν τα στοιχεία

Έργο 6,25 εκατ. ευρώ με διάρκεια 24 μηνών

Σύμφωνα με τη διακήρυξη 69/2025, το έργο ενεργειακής αναβάθμισης έχει προϋπολογισμό 6,25 εκατομμυρίων ευρώ και προβλεπόμενη διάρκεια εκτέλεσης 24 μηνών από την υπογραφή της σύμβασης.

Ωστόσο, όπως επισημαίνεται στην ερώτηση, δεν έχει αποσαφηνιστεί για πόσο διάστημα θα παραμείνει κλειστή η Βιβλιοθήκη ούτε με ποιον τρόπο θα καλυφθούν οι ανάγκες των φοιτητών κατά τη διάρκεια των εργασιών.

Ο Ενιαίος Σύλλογος Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΕΣΔΕΠ) του ΑΠΘ επισημαίνει ότι δεν έχει παρουσιαστεί συγκεκριμένο και δεσμευτικό σχέδιο για την αναπλήρωση των 1.300 θέσεων μελέτης του Κεντρικού Αναγνωστηρίου.

Η παραπομπή των φοιτητών στα αναγνωστήρια των επιμέρους Τμημάτων δεν θεωρείται επαρκής λύση, καθώς οι συγκεκριμένοι χώροι διαθέτουν μικρότερη χωρητικότητα και περιορισμένο ωράριο λειτουργίας.

Ανησυχία για τις κοινωνικές ανισότητες

Η Κεντρική Βιβλιοθήκη αποτελεί βασική υποδομή της δημόσιας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, καθώς προσφέρει σε χιλιάδες φοιτητές και φοιτήτριες έναν χώρο καθημερινής μελέτης και προετοιμασίας για τις εξετάσεις.

Ιδιαίτερα σημαντική είναι η λειτουργία της για όσους δεν διαθέτουν κατάλληλες συνθήκες μελέτης στο σπίτι τους. Η παρατεταμένη στέρηση αυτής της δυνατότητας ενδέχεται να επιβαρύνει δυσανάλογα τους οικονομικά ασθενέστερους φοιτητές και τις οικογένειές τους, εντείνοντας τις ήδη υπάρχουσες εκπαιδευτικές και κοινωνικές ανισότητες.

Στο πλαίσιο αυτό, η Κυριακή Μάλαμα ζητά να εξεταστεί η δυνατότητα σταδιακής εκτέλεσης των εργασιών, ώστε να περιοριστεί όσο το δυνατόν περισσότερο η διακοπή λειτουργίας της Βιβλιοθήκης.

Παράλληλα, ζητά να εξασφαλιστούν εγκαίρως δωρεάν, προσβάσιμοι και κατάλληλα εξοπλισμένοι χώροι μελέτης, αντίστοιχης δυναμικότητας με το Κεντρικό Αναγνωστήριο, με διευρυμένο ωράριο και ιδιαίτερη μέριμνα για τις εξεταστικές περιόδους.

Ερωτήματα για την ασφάλεια των εγκαταστάσεων

Η κοινοβουλευτική παρέμβαση δεν περιορίζεται στη λειτουργία της Βιβλιοθήκης. Θέτει επίσης ζητήματα που αφορούν την ασφάλεια των κτιριακών εγκαταστάσεων του ΑΠΘ.

Ειδικότερα, ζητούνται διευκρινίσεις για το εάν έχουν πραγματοποιηθεί οι αναγκαίοι έλεγχοι στατικής επάρκειας, αντισεισμικής, αντιπυρικής και αντιπλημμυρικής προστασίας της Κεντρικής Βιβλιοθήκης, καθώς και για την πρόοδο των προσεισμικών ελέγχων στο σύνολο των εγκαταστάσεων του Πανεπιστημίου.

Επιπλέον, τίθεται το ζήτημα της πρόσθετης δημόσιας χρηματοδότησης για τη δημιουργία και τη λειτουργία προσωρινών χώρων μελέτης, με το απαραίτητο προσωπικό και τον κατάλληλο εξοπλισμό.

Το βασικό αίτημα είναι να προχωρήσει η αναγκαία ενεργειακή αναβάθμιση χωρίς να μεταφερθεί το κόστος και η επιβάρυνση στους ίδιους τους φοιτητές.

Η ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας ζητά σαφείς απαντήσεις για το χρονοδιάγραμμα των εργασιών, τις εναλλακτικές υποδομές μελέτης και τα μέτρα που θα διασφαλίσουν ότι οι φοιτητές του ΑΠΘ δεν θα στερηθούν μια βασική υπηρεσία της πανεπιστημιακής τους καθημερινότητας.

Εξεταστέα Ύλη

Μετεγγραφές φοιτητών: Ανακοινώνονται σήμερα τα αποτελέσματα – Τι είπε η Σοφία Ζαχαράκη για Πανελλαδικές και Γκράβα

Σήμερα, Τρίτη 13 Οκτωβρίου, ανακοινώνονται τα αποτελέσματα των μετεγγραφών και μετακινήσεων φοιτητών, σύμφωνα με τη Σοφία Ζαχαράκη. Τι δήλωσε για ...
αποτίμηση σχολικού έτους

ΑΠΘ: Ερώτηση στη Βουλή για το κλείσιμο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης – Τι θα γίνει με τις 1.300 θέσεις μελέτης;

Η Κυριακή Μάλαμα ζητά από το υπουργείο Παιδείας σαφές χρονοδιάγραμμα για την ανακαίνιση και συγκεκριμένες λύσεις για τη στέγαση των ...
/ / Βιβλιοθήκης, Βουλή
ΠΟΣΥΠ κατά Βρούτση: Ορισμένοι συγχέουν την αυθαιρεσία με τη νομιμότητα και την αξιοκρατία

ΠΟΣΥΠ κατά Βρούτση: Ορισμένοι συγχέουν την αυθαιρεσία με τη νομιμότητα και την αξιοκρατία

Αιχμηρή απάντηση της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Υπουργείου Παιδείας για την ανανέωση της θητείας του Υπηρεσιακού Γραμματέα και τη λειτουργία των ...
ΦΕΚ: Σε ποια ΕΠΑΛ θα τοποθετηθούν Ψυχολόγοι ΠΕ23 το 2026-2027 – Όλες οι περιοχές πρόσληψης

ΦΕΚ: Σε ποια ΕΠΑΛ θα τοποθετηθούν Ψυχολόγοι ΠΕ23 το 2026-2027 – Όλες οι περιοχές πρόσληψης

Δημοσιεύθηκε το ΦΕΚ Β΄ 6147/12-10-2026 με τον πίνακα των σχολικών μονάδων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στις οποίες θα ασκήσουν καθήκοντα Ψυχολόγοι ΠΕ23 ...
ενισχυτική διδασκαλία

Αγγλόφωνη Ιατρική με δίδακτρα 72.000 ευρώ: Ποιο είναι το όφελος για το δημόσιο Πανεπιστήμιο Πατρών;

Αγγλόφωνη Ιατρική στην Πάτρα: Ερωτήματα για το κόστος, τη στελέχωση και τη χρήση δημόσιων υποδομών Κοινοβουλευτική ερώτηση προς τα υπουργεία ...
Ωράριο εκπαιδευτικών: Στη Βουλή οι υποχρεωτικές παραμονές έως τις 14:00 και οι αναπληρώσεις κενών

Ωράριο εκπαιδευτικών: Στη Βουλή οι υποχρεωτικές παραμονές έως τις 14:00 και οι αναπληρώσεις κενών

Ωράριο εκπαιδευτικών: Στη Βουλή οι υποχρεωτικές παραμονές έως τις 14:00 και οι αναπληρώσεις κενών Κοινοβουλευτική παρέμβαση για την εφαρμογή του ...
Κρίσεις Διευθυντών στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης: Πότε θα ολοκληρωθούν οι τοποθετήσεις;

Κρίσεις Διευθυντών στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης: Πότε θα ολοκληρωθούν οι τοποθετήσεις;

Διοικητικοί Διευθυντές Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης: Ζητούν ενημέρωση για τις καθυστερήσεις στις κρίσεις Περισσότεροι από τρεις μήνες μετά τη λήξη της ...
Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας αποχαιρετά τον Σπύρο Μπουχάγιαρ – «Καλό ταξίδι, αγαπημένε μας Σπύρο»

Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας αποχαιρετά τον Σπύρο Μπουχάγιαρ – «Καλό ταξίδι, αγαπημένε μας Σπύρο»

Με βαθιά θλίψη, πόνο και ανείπωτη συγκίνηση, το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Κέρκυρας και ολόκληρη η εκπαιδευτική κοινότητα του νησιού αποχαιρετούν ...
Αναπληρωτές ΠΕ70: Άμεση ανάγκη για ειδική πρόσκληση μετά τη Β΄ φάση προσλήψεων

Αναπληρωτές ΠΕ70: Άμεση ανάγκη για ειδική πρόσκληση μετά τη Β΄ φάση προσλήψεων

Παραμένουν σημαντικά τα κενά δασκάλων στη Γενική Αγωγή, με αίτημα εκπαιδευτικών ΠΕ70 για την άμεση παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας για ...
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Νέες αναθέσεις σε εκπαιδευτές ενηλίκων για το 2026-2027 – Όλες οι ειδικότητες και οι ώρες

Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Νέες αναθέσεις σε εκπαιδευτές ενηλίκων για το 2026-2027 – Όλες οι ειδικότητες και οι ώρες

Το ΙΝΕΔΙΒΙΜ ενέκρινε τη σύναψη συμβάσεων μίσθωσης έργου με εκπαιδευτές ενηλίκων για την κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών στα Σχολεία Δεύτερης ...
ΣΔΕ: 142 αναθέσεις έργου σε Συμβούλους Σταδιοδρομίας και Ψυχολόγους – Οι αμοιβές

ΣΔΕ: 142 αναθέσεις έργου σε Συμβούλους Σταδιοδρομίας και Ψυχολόγους – Οι αμοιβές

Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: 142 αναθέσεις έργου σε Συμβούλους Σταδιοδρομίας και Ψυχολόγους – Οι αμοιβές για το 2026-2027 Το ΙΝΕΔΙΒΙΜ ενέκρινε ...
/ / ΣΔΕ, ΣΔΕ
ΑΣΕΠ 2ΓΒ/2026: Εκδόθηκαν τα προσωρινά αποτελέσματα για 4.747 θέσεις ΠΕ – Πότε υποβάλλονται ενστάσεις

ΑΣΕΠ 2ΓΒ/2026: Εκδόθηκαν τα προσωρινά αποτελέσματα για 4.747 θέσεις ΠΕ – Πότε υποβάλλονται ενστάσεις

Ανακοινώθηκαν από το ΑΣΕΠ τα προσωρινά αποτελέσματα της προκήρυξης 2ΓΒ/2026 για την πλήρωση 4.747 θέσεων μόνιμου προσωπικού και προσωπικού ΙΔΑΧ ...
/ / ΑΣΕΠ, ΑΣΕΠ
Κύλιση στην κορυφή