ΦΑΚΟΣ E-wall

Απλούστευση και επιτάχυνση διαδικασίας αναγνώρισης προϋπηρεσίας προσωρινών αναπληρωτών και νεοδιόριστων εκπαιδευτικών

Απλούστευση και επιτάχυνση διαδικασίας αναγνώρισης προϋπηρεσίας προσωρινών αναπληρωτών και νεοδιόριστων εκπαιδευτικών

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΠ.Ε.Π.Θ. (Σ.Υ.Π.Υ.Υ.Π.)

κ. Υπουργέ, κ. Γενικέ,

Καθώς οι υπηρεσίες μας βρίσκονται στο στάδιο επεξεργασίας των προσλήψεων της Γ’ Φάσης αναπληρωτών, ωρομισθίων εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ/ΕΒΠ, θεωρούμε ιδιαίτερα κρίσιμο να σας υπενθυμίσουμε, εν είδει αποτίμησης της μέχρι σήμερα διαδικασίας, ζητήματα που έχει θέσει επανειλημμένως ο ΣΥΠΥΥΠ και άπτονται της απλούστευσης και επιτάχυνσης της διαδικασίας αναγνώρισης προϋπηρεσίας των προσληφθέντων εκπαιδευτικών.

Ένα χρόνιο και μείζον ζήτημα που αντιμετωπίζουν οι Περιφερειακές Υπηρεσίες Εκπαίδευσης είναι η χρονοβόρα και δαπανηρή σε ανθρωποώρες, διαδικασία αναγνώρισης προϋπηρεσίας των εκπαιδευτικών που προσλαμβάνονται με συμβάσεις ορισμένου χρόνου ή διορίζονται ως μόνιμοι. Ένα πρώτο βήμα προς απλούστευση και επιτάχυνση της διαδικασίας, έγινε με τις διατάξεις του αρ.180 του ν.4823/2021, ικανοποιώντας ένα πάγιο αίτημα του ΣΥΠΥΥΠ. Με τις διατάξεις αυτές, καταργήθηκε η διαδικασία προσκόμισης εκ νέου των δικαιολογητικών εγγράφων αναπληρωτών, ωρομισθίων εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ αναφορικά με το χρόνο υπηρεσίας που είναι ήδη καταχωρισμένος στο ΟΠΣΥΔ, προκειμένου αυτός να ληφθεί υπόψη για μισθολογική εξέλιξη. Εξ όσων γνωρίζουμε, δυστυχώς η ρύθμιση αυτή δεν εφαρμόζεται οριζόντια από όλες τις Περιφερειακές Υπηρεσίες Εκπαίδευσης, με αποτέλεσμα να δημιουργείται ακόμη, επιπλέον φόρτος και καθυστερήσεις, λόγω ελέγχου γνησιότητας με τον παραδοσιακό τρόπο. Επιπλέον, θεωρούμε αναγκαία την επέκταση της ανωτέρω διάταξης, μέσω νομοθετικής ρύθμισης, ώστε αυτή να καταλαμβάνει και τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς με αξιοποίηση για τον έλεγχο γνησιότητας, κάθε διαθέσιμης πληροφορίας που υπάρχει καταχωρισμένη (από εξουσιοδοτημένο υπάλληλο) σε οποιοδήποτε ΠΣ του ΥΠΑΙΘΑ και όχι μόνο στο ΟΠΣΥΔ

Περαιτέρω, ιδιαίτερα επιβαρυντικό παράγοντα καθυστερήσεων, αύξησης του φόρτου εργασίας και διόγκωσης της γραφειοκρατίας, αποτελεί και η υποχρέωση των υπηρεσιακών συμβουλίων για αναγνώριση της προϋπηρεσίας αναπληρωτών, ωρομισθίων εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ/ΕΒΠ, τη στιγμή που η διαδικασία αυτή είχε ήδη πραγματοποιηθεί, ενδεχομένως μάλιστα κατά το προηγούμενο έτος, πολύ συχνά δε ακόμη και από το υπηρεσιακό συμβούλιο της ίδιας Περιφερειακής Υπηρεσίας Εκπαίδευσης! Στο πλαίσιο αυτό, προτείνουμε την ανάληψη νομοθετικής πρωτοβουλίας έτσι ώστε η προϋπηρεσία (αλλά και ο μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών) που έχει αναγνωριστεί από το υπηρεσιακό συμβούλιο οποιασδήποτε Περιφερειακής Υπηρεσίας Εκπαίδευσης, να αναγνωρίζεται από το υπηρεσιακό συμβούλιο της υπηρεσίας που υποδέχεται κάθε νέα πρόσληψη, μόνο με την προσκόμιση της υπάρχουσας απόφασης αναγνώρισης.

Οι ανωτέρω προτάσεις του ΣΥΠΥΥΠ μπορούν να υλοποιηθούν με νομοθετική ρύθμιση, χωρίς οικονομικό κόστος για το δημόσιο και στοχεύουν στη μείωση του διαχειριστικού κόστους και στην εξοικονόμηση πληθώρας ανθρωποωρών, γεγονός ιδιαίτερα κρίσιμο λαμβάνοντας υπόψη τις συνθήκες υποστελέχωσης των Περιφερειακών Υπηρεσιών Εκπαίδευσης και την ανάγκη διοχέτευσης της ενέργειας των συναδέλφων μας σε πληθώρα άλλων διαδικασιών.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο
Ο ΠρόεδροςΟ Γ. Γραμματέας
Νώντας ΑθανασιάδηςΑντώνης Στεφανογιάννης

Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!

σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

30 ώρες εβδομαδιαίως – Τι αναφέρει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για μόνιμους - αναπληρωτές ΕΒΠ και τις αυθαίρετες αλλαγές στο ωράριο Ωράριο ...
Κύλιση στην κορυφή