στοπ E-wall

Νομική Αυθαιρεσία στην Εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας: Η Αδικία στις Κατ’ Εξαίρεση Μεταθέσεις – Πώς η Νέα Εγκύκλιος Παραβιάζει τις Αρχές Ισότητας

Η πρόσφατη εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας, υπογεγραμμένη από τον κ. Κατσαρό, αποτελεί μια σοβαρή παρέκκλιση από τις αρχές της ισότητας και της δικαιοσύνης, οι οποίες θα έπρεπε να διέπουν τη λειτουργία κάθε κρατικής αρχής. Ο διαχωρισμός των εκπαιδευτικών με βάση την ημερομηνία πρόσληψής τους δεν έχει καμία νομική βάση και είναι αντίθετος με τις αρχές του δικαίου.

Η αυθαίρετη αυτή απόφαση δημιουργεί ένα επικίνδυνο προηγούμενο που όχι μόνο υποβαθμίζει τη νομιμότητα των αποφάσεων του Υπουργείου, αλλά επιπλέον επιβαρύνει σοβαρά τις ζωές ανθρώπων που ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες, όπως οι οικογένειες με σοβαρά προβλήματα υγείας. Σε ένα σύστημα που υποτίθεται ότι προστατεύει τους πολίτες του, είναι απαράδεκτο να δημιουργούνται επιπλέον εμπόδια για αυτούς που ήδη παλεύουν με δυσκολίες.

Η έλλειψη σεβασμού προς τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους αντικατοπτρίζεται και στην ανάγκη για νομική υποστήριξη απέναντι σε αυθαίρετες αποφάσεις, κάτι που θα έπρεπε να είναι περιττό σε μια πολιτεία που λειτουργεί με βάση το κράτος δικαίου.

Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να επανεξετάσει την εγκύκλιο και να αποσύρει τις διατάξεις που καταστρατηγούν τις αρχές της ισότητας και της νομιμότητας. Η έλλειψη σοβαρότητας σε τέτοιες αποφάσεις όχι μόνο προκαλεί ανησυχία και απογοήτευση στους εκπαιδευτικούς, αλλά και υπονομεύει τη γενικότερη εμπιστοσύνη στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας.

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΥ ΕΦΤΑΣΕ ΚΟΝΤΑ ΜΑΣ  

Ένας νομικός σύμβουλος δε βρίσκεται στο Υπουργείο Παιδείας;

Για άλλη μία φορά το Υπουργείο Παιδείας καταστρατηγεί τις αρχές ισότητας απέναντι στον Νόμο βασική και θεμελιώδη αρχή για κάθε εγκύκλιο που συντάσσει. Οι νομικοί από τους οποίους ζητάμε γνωμοδότηση για τις εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας έχουν φτάσει στο σημείο να γελάνε και να περιμένουν τι άλλο θα εφεύρουν όσοι συντάσσουν τα κείμενα αυτά, χωρίς καμία αίσθηση αιδούς για όσα παράνομα και αυθαίρετα για άλλη μία φορά δημοσιεύουν.

Αναφέρομαι στη σημερινή εγκύκλιο του κυρίου Κατσαρού(ΑΔΑ: 6ΦΥ746ΝΚΠΔ-5Ψ6, με Α.Π. 94121/Ε2, 21-08-2024) κατά την οποία οι νεοδιόριστοι από εδώ και πέρα έχουν περισσότερα δικαιώματα από τους προηγούμενους διορισθέντες για κατ΄ εξαίρεση μετάθεση ειδικών κατηγοριών. Δημιουργείται έτσι μία απίστευτα χαοτική κατάσταση την οποία το Υπουργείο που τη δημιουργεί το ίδιο θα κληθεί και να την επιλύσει αν δεν εφεύρει παλι κάτι παράνομο και εντελώς αυθαίρετο. Ας δείξουν λίγη σοβαρότητα. Όταν έχουν να κάνουν με οικογένειες ειδικών κατηγοριών σημαίνει ανθρώπους στα σπίτια των  οποίων υπάρχουν σοβαρότερα προβλήματα να ασχοληθούν όπως η επιβίωση ανθρώπων με προβλήματα υγείας, οι συνεχείς νοσηλείες στα νοσοκομεία, η εύρεση ελλειπτικών φαρμάκων κι ένα σωρό άλλα. Είναι τουλάχιστον απάνθρωπο εν μέσω νοσηλειών να ψάχνουμε να βρούμε δικηγόρους να μας ενημερώσουν για το παράνομο της εγκυκλίου, να προσπαθούμε να βρούμε αιρετούς και να παρκαλάμε να σηκώσουν το τηλέφωνο πριν μπει ο γιατρός στο δωμάτιο και να τους ζητήσουμε να απαιτήσουν το Αυτονόητο.

Εκτίθεται για άλλη μία φορά τόσο ο κύριος Κατσαρός που το υπογράφει όσο και ολόκληρο το Υπουργείο καθώς δεν υφίσταται νομικά ο διαχωρισμός των εκπαιδευτικών με βάση την ημερομηνία πρόσληψης. Να μας πουν σε ποιο νομικό βιβλίο το είδαν αυτό γραμμένο να το διαβάσουμε κι εμείς που από δάσκαλοι κοντεύουμε να γίνουμε οι ίδιοι νομικοί με τις αναρίθμητες και αλλεπάλληλες ατασθαλίες του Υπουργείου που ακόμα κι ένας κοινός νους αντιλαμβάνεται ότι στερούνται νομιμότητας.

Ως εδώ η κοροϊδία. Είμαστε άνθρωποι με αξιοπρέπεια. Κουραστήκαμε να παλεύουμε για να ζητάμε τα αυτονόητα. Αν είναι ανεπίδεκτοι μαθήσεως ας μας το πουν ώστε να ακολουθήσουμε εναλλακτικές μεθόδους διδασκαλίας μέσω δικαστηρίων.

Α.Α
Επισημαίνεται ότι πλέον, ο χρόνος που διανύεται στη θέση απόσπασης υπολογίζεται για τη θεμελίωση δικαιώματος μετάθεσης και αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς που διορίζονται μετά τη δημοσίευση του νόμου, ήτοι μετά τις 30/07/2024 και όσους εκπαιδευτικούς διανύουν το δεύτερο έτος διορισμού τους κατά το διδακτικό έτος 2024-2025. Τέλος, σημειώνεται ότι τυχόν ερωτήματα που υποβλήθηκαν στην Υπηρεσία μας αναφορικά με τη θεμελίωση δικαιώματος μετάθεσης εκπαιδευτικών που αποσπάστηκαν ή επιθυμούν να αποσπαστούν λόγω ένταξης στις κατ’ εξαίρεση περιπτώσεις απόσπασης της διάταξης του αρθ. 62 του ν. 4589/2019, απαντώνται ευθέως από την παρούσα εγκύκλιο. Για τυχόν επιπλέον ερωτήματα οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να απευθύνονται στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης όπου ανήκουν οργανικά.
Σχολικά Γεύματα 2026-2027: Ξεκινούν την Τρίτη σε 1.982 Δημοτικά Σχολεία – Δείτε τη λίστα

Σχολικά Γεύματα 2026-2027: Ξεκινούν την Τρίτη σε 1.982 Δημοτικά Σχολεία – Δείτε τη λίστα

Στις 13 Οκτωβρίου αρχίζει η διανομή γευμάτων για τη νέα σχολική χρονιά. Τι προβλέπει η σχετική ΚΥΑ, ποια σχολεία εντάσσονται ...
Κλειστά σχολεία στη Θεσσαλονίκη: Το εξαήμερο χωρίς κανονικά μαθήματα στα τέλη Οκτωβρίου

Κλειστά σχολεία στη Θεσσαλονίκη: Το εξαήμερο χωρίς κανονικά μαθήματα στα τέλη Οκτωβρίου

Πώς διαμορφώνεται το σχολικό πρόγραμμα από τις 23 έως τις 28 Οκτωβρίου 2026 – Τι ισχύει για τις σχολικές γιορτές, ...
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026-2027: Πότε ξεκινούν οι αιτήσεις – Όλες οι κατηγορίες

Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026-2027: Πότε ξεκινούν οι αιτήσεις – Όλες οι κατηγορίες

Την επόμενη εβδομάδα αναμένονται οι εγκύκλιοι του Υπουργείου Παιδείας για τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και των ...
Πτώση σοβάδων σε σχολική αίθουσα: «Ως πότε θα παίζετε με τις ζωές των μαθητών;» – Η παρέμβαση του Δημήτρη Νατσιού

Πτώση σοβάδων σε σχολική αίθουσα: «Ως πότε θα παίζετε με τις ζωές των μαθητών;» – Η παρέμβαση του Δημήτρη Νατσιού

Με αφορμή τον τραυματισμό 14χρονου μαθητή από πτώση σοβάδων σε σχολική αίθουσα, ο πρόεδρος της ΝΙΚΗΣ, Δημήτρης Νατσιός, ζητά άμεσους ...
Μισθοί εκπαιδευτικών: Στον πάτο της Ευρώπης η Ελλάδα – Τι δείχνουν τα στοιχεία

Μισθοί εκπαιδευτικών: Στον πάτο της Ευρώπης η Ελλάδα – Τι δείχνουν τα στοιχεία

Σχεδόν στον πάτο της ευρωπαϊκής κατάταξης οι Έλληνες εκπαιδευτικοί, σύμφωνα με τα στοιχεία του Euronews. Κι όμως, αν ακούσει κανείς ...
7ο Εργαστηριακό Κέντρο Αθήνας: Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα Erasmus+ VET στη Βαρκελώνη

7ο Εργαστηριακό Κέντρο Αθήνας: Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα Erasmus+ VET στη Βαρκελώνη

Αιθέρια έλαια, βότανα, ευεξία και νέες επαγγελματικές προοπτικές για μαθητές και εκπαιδευτικούς του 7ου Ε.Κ. Αθήνας (Ζωγράφου) Με επιτυχία ολοκληρώθηκε ...
Εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση 2026-2027: Η στάση της ΠΟΣΕΕΠΕΑ

Εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση 2026-2027: Η στάση της ΠΟΣΕΕΠΕΑ

 Η Ομοσπονδία καλεί τους εργαζομένους ΕΕΠ και ΕΒΠ να υιοθετήσουν τα ενιαία κείμενα ΔΟΕ και ΟΛΜΕ και να συντονιστούν με ...
Αναγνώριση υποχρεωτικής στρατιωτικής θητείας χωρίς εξαγορά ως συντάξιμου χρόνου - Ένα ζήτημα ευρύτερης ασφαλιστικής και κοινωνικής δικαιοσύνης

Αναγνώριση υποχρεωτικής στρατιωτικής θητείας χωρίς εξαγορά ως συντάξιμου χρόνου – Ένα ζήτημα ευρύτερης ασφαλιστικής και κοινωνικής δικαιοσύνης

Ακολουθεί η ανακοίνωση του συλλόγου Καστοριάς για ενα ζήτημα που αφορά όλους τους άνδρες εκπαιδευτικούς . Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε ...
ενισχυτική διδασκαλία

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Μονιμοποιήσεις εκπαιδευτικών, αναγνωρίσεις προϋπηρεσίας και αιτήματα που εξετάστηκαν στη συνεδρίαση της 8ης Οκτωβρίου

Τάκης Ρουμπής, αιρετός ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας Σημαντικά υπηρεσιακά ζητήματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εξετάστηκαν στη συνεδρίαση του ...
Επικίνδυνα σχολικά κτίρια: Από τη Λαμία, την Κέρκυρα και την Πάτρα μέχρι τη Θεσσαλονίκη

Επικίνδυνα σχολικά κτίρια: Από τη Λαμία, την Κέρκυρα και την Πάτρα μέχρι τη Θεσσαλονίκη

Σχολεία με σοβάδες που πέφτουν και μαθητές που κινδυνεύουν – Πρέπει να συμβεί το χειρότερο για να ασχοληθούν; Από τη ...
Κέρκυρα: Έπεσαν σοβάδες σε σχολείο που ανακαινίστηκε πριν από έναν χρόνο – Οι φωτογραφίες εκθέτουν το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»

Κέρκυρα: Έπεσαν σοβάδες σε σχολείο που ανακαινίστηκε πριν από έναν χρόνο – Οι φωτογραφίες εκθέτουν το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»

Κέρκυρα: Πέφτουν σοβάδες σε σχολείο που ανακαινίστηκε με το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» – Η υπουργός μετράει σχολεία, αλλά ποιος μετράει ...
Κύλιση στην κορυφή