Κρίσεις διευθυντών

ΚΡΙΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΑΛΙΜΑΣ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ή ΜΗΠΩΣ ΤΟΥ ΑΙΣΩΠΟΥ!

Της Ζέρβα Ευαγγελίας

ΚΡΙΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ  ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΑΛΙΜΑΣ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ή ΜΗΠΩΣ ΤΟΥ ΑΙΣΩΠΟΥ

Μια φορά και έναν καιρό ήταν μια δασκάλα από ένα νησί απέναντι από την Τουρκία με  37 χρόνια υπηρεσίας η οποία  διάβασε μία προκήρυξη βασισμένη σ’ έναν νόμο. Διάβασε, επίσης, ότι  η επιτροπή αξιολόγησης αποτελούνταν από αγαπημένους συναδέλφους. Και είπε: «Ωραία, ας κάνω την αίτησή μου. Δίκαια θα κριθώ. Έχω ένα καλό βιογραφικό και μεγάλη εμπειρία, γιατί να μην δοκιμάσω; Άλλωστε, συνάδελφοι θα με κρίνουν.»  Απευθύνθηκε και στον φίλο αιρετό της καρδιάς της κι εκείνος της είπε: «Καλά κάνεις».

Δεκαπέντε μερόνυχτα μάζευε, φωτοτυπούσε, ανακάτευε, τηλεφωνούσε (κάνει αυτό να το βάλω;) διάλεγε από τον φάκελο και η γάτα κι ο σκύλος του σπιτιού την κοίταζαν αναμαλλιασμένη  να ψάχνει χαρτιά. Ξενυχτούσαν κι αυτά, τι να κάνουν. Τότε διαπίστωσε ότι της χρειαζόταν κι άλλες βεβαιώσεις να στηρίξουν τις πρώτες και ξεκίνησε νέο αγώνα. Τηλέφωνα στα Πανεπιστήμια, τους φορείς κι όλα τα συναφή για να είναι η αίτηση πλήρης. Μετά από μία ολόκληρη μέρα και μια νύχτα να ανεβάζει τα δικαιολογητικά της στην πλατφόρμα ξαπλώθηκε φαρδιά πλατιά στο κρεβάτι παρέα  με τον σκύλο και τη γάτα νηστικούς και σκέφτηκε με ικανοποίηση: «Τα κατάφερα!!!»

Όργια στις συνεντεύξεις διευθυντών – Απίστευτες ιστορίες

Έλα όμως που δεν είχε καταφέρει τίποτα!!! Σφαγή… Όχι κυρία μου, που μου θες  να σου μοριοδοτήσουμε και τη συμμετοχή του σχολείου στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας. Τι  είναι καινοτόμο πρόγραμμα; Σιγά, κάθε μέρα σε τέτοιες εβδομάδες συμμετέχουμε. Τι πράγμα; Συμμετείχες σε πανελλήνιο διαγωνισμό; Πλάκα κάνεις; Πού το γράφει αυτό; Ακολουθεί η παρακάτω συνομιλία:

-Ντριν!!! Ναι παρακαλώ!

-Φροντιστήριο Ξένων Γλωσσών εκεί, ξέχασα τα Ελληνικά μου.

-Μα κυρία μου, μιλάτε;

-Διαβάζω όμως;

-Μάλλον…

-Ναι σωστά δασκάλα είμαι θα ξέρω!

Με αυτά και με άλλα πολλά 6 μοριοδοτούμενα κριτήρια  αποχαιρέτησαν τον φάκελο της δασκάλας, γιατί τι να τα κάνει;

Βέβαια πριν το κάνει αυτό έκανε μια ένσταση ξαναμάζεψε χαρτιά και παραχαρτιά. Το αποτέλεσμα; Βρέθηκε ένας λογικός άνθρωπος στο συμβούλιο που είπε «μήπως»; Αλλά τον έφαγε κι αυτόν η μαρμάγκα.

Τη θέση την πήρε… Αλήθεια, ποιος την πήρε; Να ζήταγε τον φάκελο όποιου την πήρε; Λες να είχε κάθε εβδομάδα συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας; Και φυσικά η δασκάλα αποχαιρέτησε την Αλεξάνδρεια που έχασε κι έκλαψε πικρά.

Ο αγαπημένος της αιρετός τον οποίο είχε πολλάκις βοηθήσει στο μάζεμα των ψηφαλακίων δεν είχε άποψη διότι όπως είπε δεν τα ξέρεις αυτά. Αυτά; Ποια αυτά; είπε κι εκείνη η καημένη. Εδώ δεν έπρεπε να συμμετάσχει η πρόεδρος που βρισκόμαστε σε διαδικασία ΕΔΕ; Τι μου λες;. Η απάντηση του αιρετού της καρδιάς της: « Έλα τα τώρα που ζεις;»

Ζήσανε αυτοί καλά και μεις καλύτερα! Για τη δασκάλα δεν έχω νέα! Να τρέχει άραγε στους δικηγόρους;

Η Ξεφτίλα της συνέντευξης στη διαδικασία επιλογής Διευθυντών – Οι κολλητοί, οι “του κόμματος” και τα κακά παιδιά

Εικόνα1 1 E-WALL Εικόνα2 1 E-WALL

 

Εικόνα3 E-WALL Εικόνα4 E-WALL

 

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : 1998-1999 η οποία μοιράστηκε σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού σχολείου με εποπτεύοντα φορέα τον Σχολικό Σύμβουλο και διδάχθηκε σαν βοηθητικό εγχειρίδιο στην ευέλικτη ζώνη.

 

Εικόνα5 E-WALL

 

ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ  ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΄΄ΣΑΜΟΣ ΠΑΛΙΑ ΚΑΙ ΑΝΕΜΕΛΑ΄΄

 

Εικόνα6 E-WALL

 

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ

 

Εκλογές 2023: Δεν ξέρεις τι να ψηφίσεις; Εφαρμογή What2Vote – Δείχνει τη θέση σας στο πολιτικό τοπίο!!

 

Χρονοδιαγράμματα για Πρωτοβάθμια – Δευτεροβάθμια: Πότε κλείνουν τα σχολεία & πότε ξεκινούν οι εξετάσεις!

 

 

Πολυνομοσχέδιο ΥΠΕΣ – Εξαιρούνται διορισμοί, γραπτός ΑΣΕΠ & κρίσεις διευθυντών κατά την προεκλογική περίοδο!

Στο πολυνομοσχέδιο ΥΠΕΣ που τέθηκε σε δημόσια διαβούλευση περιλαμβάνεται διάταξη στο άρθρο 21, η οποία αναφέρει ότι από τους περιορισμούς του άρθρου 28 του ν. 2190/1994, περί ρύθμισης προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών κατά τις προεκλογικές περιόδους..

εξαιρούνται μεταξύ άλλων:

Η έκδοση πράξεων που αφορούν διορισμούς ή προσλήψεις μονίμου και ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου προσωπικού,  εφόσον πριν την ημερομηνία προκήρυξης των βουλευτικών εκλογών έχουν δημοσιευθεί από το Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού (Α.Σ.Ε.Π.) οι οριστικοί πίνακες διοριστέων/προσληπτέων στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Η έκδοση πράξεων που αφορούν διορισμούς και προσλήψεις μονίμου και ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου προσωπικού σε φορείς της παρ. 1 του άρθρου 2 του ν. 4765/2021 σε θέσεις που έχουν εγκριθεί προς κάλυψη σύμφωνα με τις παρ. 7 και 8 του άρθρου 25 του ν. 4765/2021 και έχουν εκδοθεί πριν από την ημερομηνία προκήρυξης των βουλευτικών εκλογών οι οριστικοί πίνακες διοριστέων/προσληπτέων από το Α.Σ.Ε.Π.

Οι ενέργειες που απαιτούνται για την ολοκλήρωση του δεύτερου σταδίου του πανελλήνιου γραπτού διαγωνισμού της προκήρυξης 2Γ/2022 του Α.Σ.Ε.Π. (ΑΣΕΠ 75) σύμφωνα με το άρθρο 8 του ν. 4765/2021.

Τοποθετήσεις προϊσταμένων εφόσον μέχρι την προκήρυξη των εκλογών έχει ολοκληρωθεί και η διαδικασία της δομημένης συνέντευξης από τα αρμόδια Ειδικά Συμβούλια Επιλογής Προϊσταμένων και Συμβούλια Επιλογής Προϊσταμένων κατ΄ εφαρμογή των άρθρων 84 έως 86 του Κώδικα Κατάστασης Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. (ν. 3528/2007, Α΄26).

Όλα αυτά  περιλαμβάνονται στο άρθρο  21 (“Εξαιρέσεις από την αναστολή προσλήψεων λόγω εκλογών – Τροποποίηση άρθρου 28 ν. 2190/1994”) του  νομοσχεδίου που έθεσε προς διαβούλευση ο υπουργός Εσωτερικών Μάκης Βορίδης.

Το νομοσχέδιο του υπουργείου Εσωτερικών έχει τίτλο «Ρυθμίσεις σχετικά με τους Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης α’ και β’ βαθμού – Ρυθμίσεις σχετικά με τον ειδικό εκλογικό χώρο για ΑμεΑ και το δικαίωμα του εκλέγεσθαι – Διατάξεις για την ευζωία των ζώων συντροφιάς – Διατάξεις για το ανθρώπινο δυναμικό του δημοσίου τομέα – Λοιπές ρυθμίσεις του Υπουργείου Εσωτερικών».  

 

Οδηγίες πρόσβασης στο υλικό της πλατφόρμας CINEDU (Δωρεάν Κινηματογραφικές Ταινίες)!!

Κρίσεις διευθυντών: Ενημέρωση για τις τοποθετήσεις των νέων διευθυντών σχολείων 2023!!

Κρίσεις διευθυντών: Τοποθετήσεις νέων διευθυντών σχολείων!!

Όπως σας είχαμε ενημερώσει και σε προηγούμενα άρθρα μας το Υπουργείο Παιδείας κατευθύνεται ώστε, οι νέες-οι διευθύντριες/ές σχολικών μονάδων, που θα προκύψουν από τη διαδικασία των κρίσεων, να αναλάβουν τα καθήκοντα τους μετά το περας του σχολικού έτους 22-23.
Τα Τοπικά Συμβούλια Επιλογής θα ανακοινώσουν τους τελικούς πίνακες μοριοδότησης των υποψηφίων Διευθυντών , την Τετάρτη 5 Απριλίου.
 Οι Διευθυντές Σχολείων που θα επιλέγουν θα κληθούν να δηλώσουν σχολεία προτίμησης το διήμερο 6 και 7 Απριλίου.
Στις 8 Απριλίου θα ανακοινωθούν οι τοποθετήσεις των νέων Διευθυντών Σχολείων.
Η αξιολόγηση θα ολοκληρωθεί αφου τοποθετηθούν οι νεοι διευθυντές σχολικών μονάδων την επόμενη σχολική χρονιά, αν και εφόσον εχουμε την ιδια κυβέρνηση!!

Κρίσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων… Δυο μέτρα και δυο σταθμά!!!

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΗΜΩΝ ΠΥΡΓΟΥ – ΑΡΧΑΙΑΣ ΟΛΥΜΠΙΑΣ

Μετά το τέλος της διαδικασίας ηλεκτρονικής καταχώρησης των αιτήσεων για υποψήφιους Διευθυντές/ντριες, της ανακοίνωσης πινάκων δεκτών και μη δεκτών υποψηφίων και των ενστάσεων, παρακολουθούμε τον απόλυτο παραλογισμό, την κραυγαλέα παρανομία και τη διαφορετική αντιμετώπιση των υποψηφίων Διευθυντών/Διευθυντριών ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, στο νομό μας υπήρχαν συνάδελφοι/ες που απορρίφθηκε η ένστασή τους σε περιπτώσεις που ξεκάθαρα, σε μία δια ζώσης διαδικασία, θα είχε αντιμετωπιστεί η όποια αβλεψία, αστοχία ή εσφαλμένη καταχώρηση. Άλλωστε η ηλεκτρονική διαδικασία υποβολής αιτήσεων πρέπει να αποτελεί ουσιαστική διευκόλυνση, παρέχοντας διορθωτικούς μηχανισμούς σε περιπτώσεις ανθρώπινου λάθους ή αδυναμίας του ίδιου του συστήματος και όχι τιμωρητική πρακτική.

ΦΕΚ του ΥΠ.ΕΣ για πρόληψη & αντιμετώπιση φαινομένων βίας & παρενόχλησης στην εργασία σε φορείς του Δημοσίου

Οδηγός για την επιλογή Διευθυντών Σχολικών Μονάδων: Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν – Από την προκήρυξη μέχρι την τοποθέτηση

Είναι χαρακτηριστικό δε ότι, τόσο στην ίδια την Υπουργική Απόφαση, όσο και στις προκηρύξεις των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης αναφερόταν ρητά και κατηγορηματικά ότι «μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων δεν γίνονται δεκτά συμπληρωματικά δικαιολογητικά», επομένως, δεν επιτρέπεται σε καμία περίπτωση η τροποποίηση της αίτησης μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας και γι’ αυτό δεν επιτρέπει την οριστικοποίηση της αίτησης των υποψήφιων διευθυντών που δεν κατάφεραν για αντικειμενικούς λόγους να το κάνουν. Παρ’ όλα αυτά, το ίδιο το Υπουργείο επέτρεψε στην  διαδικασία των ενστάσεων για τις οριστικοποιημένες αιτήσεις την ανάρτηση νέων αρχείων, συναινώντας με αυτό τον τρόπο στην τροποποίηση της αρχικής αίτησης, κατά παράβαση της οδηγίας της εγκυκλίου (άρθρο 2 της Φ.361.22/6/149788/Ε3/2-12-2022 Υ.Α.). Παρατηρήθηκε λοιπόν πως άλλα τοπικά συμβούλια της Α/θμιας δέχτηκαν παράτυπα την εκπρόθεσμη κατάθεση δικαιολογητικών μέσω των ενστάσεων, ενώ άλλα (και της Ηλείας), ακολουθώντας την εγκύκλιο, απέρριψαν τα εκπρόθεσμα δικαιολογητικά που κατατέθηκαν στην ένσταση και οι εκπαιδευτικοί αποκλείστηκαν από την συνέχεια της διαδικασίας. Είναι χαρακτηριστικό δε ότι, στη γειτονική Αχαΐα, το Υπηρεσιακό Συμβούλιο δέχτηκε οριστικά τις ενστάσεις υποψηφίων που είχαν, αρχικά, απορριφθεί, για συγκεκριμένους λόγους, την ίδια στιγμή που, το Υπηρεσιακό Συμβούλιο της Ηλείας απέρριψε για δεύτερη φορά ενστάσεις που είχαν υποβληθεί για τους ίδιους ακριβώς λόγους. Στη δε Ανατολική Αττική, το Υπηρεσιακό Συμβούλιο δέχτηκε, ανεξαιρέτως, όλες τις ενστάσεις των υποψηφίων, με αποτέλεσμα, να εκδώσει μόνο οριστικό πίνακα δεκτών υποψηφίων!!!

Επίσης, σε 4 συμβούλια εμφανίστηκαν αιτήσεις που δεν είχαν καταχωρηθεί πουθενά στους προσωρινούς πίνακες, ούτε ως δεκτές ούτε ως μη δεκτές.

Τα εύλογα ερωτήματα που προκύπτουν είναι: πώς μερικές αιτήσεις εμφανίστηκαν στις αρχικές λίστες και άλλες όχι; Πώς επιτρέπεται από την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ η διαφορετική αντιμετώπιση των ενστάσεων και η διαφορετική ανάγνωσή τους από τα τοπικά συμβούλια, αποποιούμενη τις όποιες ευθύνες τη βαραίνουν αποκλειστικά;

Οι λόγοι της κατάστασης που έχει δημιουργηθεί θα πρέπει να διερευνηθούν ΑΜΕΣΑ, καθώς αυτοί, πιθανώς, να αποτελούν και λόγους ακυρότητας όλης της διαδικασίας. 

Καλούμε τη Δ.Ο.Ε. και την Ο.Λ.Μ.Ε. να αναλάβουν σχετικές πρωτοβουλίες προς την κατεύθυνση της ένταξης και των απορριφθέντων συναδέλφων μας στη διαδικασία επιλογής διευθυντών που βρίσκεται σε εξέλιξη, οι οποίοι απορρίφθηκαν για τους ίδιους ακριβώς λόγους με εκείνους των οποίων η ένσταση έγινε δεκτή, καθώς δεν μπορούμε να ανεχτούμε πια διαδικασίες που πλήττουν τα δικαιώματα που έχουμε και την ισοτιμία και ισονομία που απαιτούμε ως Έλληνες πολίτες και εκπαιδευτικοί.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΔΗΜΩΝ ΠΥΡΓΟΥ – ΑΡΧΑΙΑΣ ΟΛΥΜΠΙΑΣ

Αποκλεισμός εκπαιδευτικών από κρίσεις διευθυντών λόγω αστοχιών του ηλεκτρονικού συστήματος αιτήσεων

Προς την κ. Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων

Θέμα: «Αποκλεισμός εκπαιδευτικών από κρίσεις διευθυντών λόγω αστοχιών του ηλεκτρονικού συστήματος αιτήσεων»

Ηλεκτρονικής φύσης προβλήματα – ατέλειες ή αβλεψίες – στη διαδικτυακή πλατφόρμα “Έπαφος” κατά τη διάρκεια υποβολής αιτήσεων για θέσεις διευθυντών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, είχαν ως αποτέλεσμα να αποκλειστούν από τη διαδικασία κρίσεων εκπαιδευτικοί, που υπηρετούν χρόνια στις θέσεις αυτές και διαθέτουν τα κατάλληλα προσόντα και πλούσια εμπειρία.

Πιο συγκεκριμένα, όπως είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε, υπάρχουν εκπαιδευτικοί που εμπρόθεσμα υπέβαλλαν αίτηση, όπως φαίνεται από το σύστημα,  όμως για τεχνικούς λόγους ή ανεπάρκεια ενημέρωσης για πιθανές αβλεψίες των ενδιαφερομένων, αυτή δεν κατέστη δυνατόν να υποβληθεί – οριστικοποιηθεί.

Επειδή, οι εν λόγω εκπαιδευτικοί αισθάνονται έντονη την αδικία εις βάρος τους,

Επειδή, η εκπαιδευτική διαδικασία δεν μπορεί να διαταράσσεται για τεχνικά προβλήματα,

Επειδή, πρόκειται για αναιτιολόγητο αποκλεισμό από τη διαδικασία κρίσεων για τις διευθυντικές θέσεις  των σχολικών μονάδων,

Επειδή, η συμπλήρωση  των εν λόγω αιτήσεων αποδεικνύεται και από το σύστημα πως έγινε εμπρόθεσμα,

Επειδή, δεν υπήρξε επαρκής καθοδήγηση για την αποδοχή οριστικοποίησης της αίτησης,

Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:

  1. Προτίθεται να δοθεί η δυνατότητα, μέσα από την ηλεκτρονική πλατφόρμα, να αποεπιλεγούν λανθασμένες επιλογές (κλικ) της ηλεκτρονικής αίτησης, χωρίς να παραβιάζονται βασικές αρχές της εγκυκλίου Φ.361.22/7/151151/Ε3/7-12-2022. (Προθεσμίες, νέα δικαιολογητικά κτλ).
  2. Προτίθεται να εκδώσει πολιτική απόφαση ώστε να εξεταστούν, κατά περίπτωση, οι ηλεκτρονικά αποδεδειγμένα εμπρόθεσμες και προσωρινά αποθηκευμένες αιτήσεις αυτών των εκπαιδευτικών από τα κατά τόπους Συμβούλια επιλογής;

Μισθολόγιο Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών!!

 

ΣΥΝΕΚ: Συνταξιοδοτικός Οδηγός Εκπαιδευτικών 2023

 

 

Οι ερωτώντες βουλευτές

 

Τελιγιορίδου Ολυμπία

 

Αβραμάκης Ελευθέριος

Αδαμοπούλου Αγγελική

Αμανατίδης Γιάννης

Αναγνωστοπούλου Αθανασία (Σία)

Αυγέρη Θεοδώρα (Δώρα)

Βαρδάκης Σωκράτης

Βέττα Καλλιόπη

Γιαννούλης Χρήστος

Ζεϊμπέκ Χουσεΐν

Ηγουμενίδης Νικόλαος

Θραψανιώτης Μανόλης

Κασιμάτη Ειρήνη (Νίνα)

Κόκκαλης Βασίλης

Μάλαμα Κυριακή

Μαμουλάκης Χαράλαμπος (Χάρης)

Μάρκου Κωνσταντίνος

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπακαδήμα Φωτεινή

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Πούλου Παναγιού (Γιώτα)

Ραγκούσης Γιάννης

Σκούφα Ελισσάβετ (Μπέττυ)

Τζούφη Μερόπη

Τσίπρας Γιώργος

 

Πίνακες εκπαιδευτικών – ΑΣΕΠ: SOS από γονείς με παιδιά ΑΜΕΑ για τη βεβαίωση αναπηρίας ΚΕΠΑ

 

Τι είναι τα cookies και σε τι χρησιμεύουν; Πληροφορίες που όλοι οι χρήστες του internet πρέπει να ξέρουν…

 

 

 

“ΕΚΟΨΑΝ” ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΣΤΙΣ ΚΡΙΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΦΥΤΟΥ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ

Επικοινωνήσαν με τη σελίδα μας γονείς αλλά και συνάδελφοι που εργάζονται στην περιοχή της Χαλκιδικής και στο σχολείο Αφυτου και μας μετέφεραν το πρόβλημα που παρουσιάστηκε μετα το “κόψιμο” της διευθυντρίας από την πρωτοβάθμια μετα από σφάλμα και κενό του συστήματος.

Δυστυχώς “ξηλώνουν” την διευθύντρια από κενό της πλατφόρμας και λάθος της αίτησης.

Εδώ και 30 χρονιά έχει αφιερώσει τη ζωή της στα σχολεία και κόβεται για ένα κλικ!!

 

Στο βίντεο που ακολουθεί η μητέρα και πρόεδρος του συλλόγου γονέων του δημοτικού σχολείου Αφυτου Χαλκιδικής τα αναλύει όλα.

 

ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ, ΑΝΙΣΤΟΡΗΤΗ και ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ η δήλωση της Υπουργού Παιδείας Ν. Κεραμέως για οριζόντια εφαρμογή αξιολόγησης των εκπαιδευτικών μετά από 41 χρόνια!!!

 

Αναμένουμε από το ΥΠΑΙΘ και την πρωτοβάθμια να διορθωθεί το λάθος

 

 

Η ΔΟΕ ήδη έχει αναφερθεί για παρόμοια προβλήματα που παρουσιάσθηκαν με την πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘ:

Εξέταση των ενστάσεων υποψήφιων Διευθυντών σχολικών μονάδων οι οποίοι έχουν αποκλειστεί εξ αιτίας «τεχνικών» λόγων της ηλεκτρονικής διαδικασίας υποβολής αιτήσεων

ΔΟΕ: Εξέταση των ενστάσεων υποψήφιων Διευθυντών σχολικών μονάδων οι οποίοι έχουν αποκλειστεί εξ αιτίας «τεχνικών» λόγων της ηλεκτρονικής διαδικασίας υποβολής αιτήσεων

Κρίσεις Διευθυντών: Πως θα λάβουν τα μόρια Μέντορες και Ενδοσχολικοί Συντονιστές..

Η υπουργική απόφαση για τον μέντορα και τον ενδοσχολικό συντονιστή, δημοσιεύτηκε στις 25 Αυγούστου του 2022. Η τοποθέτηση στις θέσεις γίνεται με απόφαση-πράξη του Διευθυντή και καταγράφεται στο Βιβλίο Πράξεων με συγκεκριμένη ημερομηνία.

 

Μέχρι στιγμής δεν εχει υπάρξει εφαρμοστική εγκύκλιος της Υπουργικής απόφασης για το χρονοδιάγραμμα στους Διευθυντές σχολείων για τον ορισμό μεντόρων και συντονιστών.

 

Κρίσεις Διευθυντών: Πρόγραμμα (App) Υπολογισμού Μορίων Διευθυντών Σχολικών Μονάδων

 

Ο νόμος 4823/2021 προβλέπει την μοριοδότηση των Μεντόρων και Ενδοσχολικων Συντονιστών για τις κρίσεις στελεχών με 0,50 μονάδες το έτος. Ενώ ο συγκεκριμένος νόμος λεει ότι: “Χρόνος διοικητικής ή υποστηρικτικής εμπειρίας βραχύτερος του έτους μοριοδοτείται με το ένα τέταρτο (1/4) της αντίστοιχης ετήσιας μοριοδότησης για κάθε τρίμηνο.

 

Μικρότερος χρόνος του τριμήνου δεν υπολογίζεται. Η 28η Δεκεμβρίου 2022 είναι η τελικη ημερομηνία για τις αιτήσεις Διευθυντών.

 

ΥΠΑΙΘ: Για τη Συνέντευξη υποψηφίων διευθυντών σχολικών μονάδων 22-23

 

Όσοι εκπαιδευτικοί με τις παραπάνω θέσεις και καθήκοντα, ορίστηκαν με πράξη Διευθυντή λαμβάνουν τα μόρια που αντιστοιχούν για το συγκεκριμένο χρονικό διάστημα που έχουν δηλαδή και βέβαια συμπληρωμένο τρίμηνο ενώ η βεβαίωση του Διευθυντή σχολείου μπορεί να πιστοποιήσει την τρίμηνη θητεία τους ώστε να κατατεθεί και να λάβουν τα αντίστοιχα μόρια που δικαιούνται.

 

Βέβαια, εδώ να θυμίσουμε τη θέση του κλάδου μέσω της ΔΟΕ για το θέμα μεντορων-ενδ.συντονιστων, που είναι απεργία -αποχή από ολες τις προαναφερθέντες διαδικασίες. 

Κρίσεις Διευθυντών: Πρόγραμμα (App) Υπολογισμού Μορίων Διευθυντών Σχολικών Μονάδων

Σας παρουσιάζουμε ένα πρόγραμμα υπολογισμού μορίων για τη διαδικασία επιλογής και τοποθέτησης διευθυντών σχολικών μονάδων με βάση την κείμενη νομοθεσία όπως ανακοινώθηκε.

 

Κρίσεις Διευθυντών: Προϋποθέσεις υποψηφιότητας & Αναλυτικός Πίνακας μοριοδότησης

 

Στο αρχείο μέσα μπορείτε να περιηγηθείτε στις διάφορες καρτέλες (αναλόγως την κατηγορία προσόντων) και να βάλετε την ποσότητα των προσόντων που έχετε ή να επιλέξετε ποια προσόντα έχετε από κάθε κατηγορία. Καθώς επιλέγετε προσόντα το πρόγραμμα υπολογίζει το συνολικό άθροισμα που το βλέπετε τόσο ανά κατηγορία (μέσα στην καρτέλα) αλλά και συνολικά στην αρχική καρτέλα

 

Οδηγός για την επιλογή Διευθυντών Σχολικών Μονάδων: Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν – Από την προκήρυξη μέχρι την τοποθέτηση

 

Το αρχείο είναι συμπιεσμένο, η επεξεργασία θα γίνει αφού το κατεβάσετε και το αποσυμπιέσετε στον υπολογιστή σας

 

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

 

 

Κρίσεις Διευθυντών: Προϋποθέσεις υποψηφιότητας & Αναλυτικός Πίνακας μοριοδότησης

Συγκεντρωτικός Πίνακας, που δημιούργησε η εκπαιδευτικός ΕΑΕ κα Ξανθούλα Τσιολπίδου για τη μοριοδοτηση στις Κρίσεις των Διευθυντών

 

Κρίσεις Διευθυντών: Προϋποθέσεις υποψηφιότητας & Αναλυτικός Πίνακας μοριοδότησης

 

πινακας1 E-WALLπινακας2 E-WALL

πινακας 3 E-WALL

 

Οι πίνακες των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων που θα καταρτιστούν θα ισχύσουν από την
κύρωσή τους μέχρι την 31η Ιουλίου του τρίτου έτους που ακολουθεί την κύρωση, οι δε
υποψήφιοι που θα περιληφθούν σ’ αυτούς θα καλύπτουν τις κενές ή κενούμενες θέσεις
που θα προκύπτουν κατά το χρόνο ισχύος των πινάκων.

 

1. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΑΣ


Οι υποψήφιοι για τις παραπάνω θέσεις πρέπει να:
είναι εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων και κλάδων, που υπηρετούν στην
δημόσια
Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
και έχουν:
1. Δωδεκαετή
(12) τουλάχιστον εκπαιδευτική υπηρεσία,
2. Διδακτική υπηρεσία οκτώ
(8) τουλάχιστον ετών εκ των οποίων τα τέσσερα (4) πρέπει
να έχουν διανυθεί στην οικεία βαθμίδα εκπαίδευσης
3. Πιστοποιημένη γνώση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) Α΄
επιπέδου. Η γνώση Τ.Π.Ε. Α΄ επιπέδου αποδεικνύεται με τη σχετική πιστοποίηση ή
σύμφωνα με τα οριζόμενα στην παρ. 6 του άρθρου 26 του π.δ. 50/2001 (Α` 39) για
την απόδειξη της γνώσης χειρισμού Ηλεκτρονικού Υπολογιστή (Η/Υ) και τεκμαίρεται
για τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ86.


Ειδικότερα:


α) Υποψήφιοι για τις θέσεις Διευθυντών δημοτικών σχολείων μπορεί να είναι εκπαιδευτικοί
όλων των ειδικοτήτων των κλάδων που υπηρετούν στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση,
συμπεριλαμβανομένων και των εκπαιδευτικών που αναφέρονται στο π.δ. 323/1993
(Α΄139) και στην υπ΄αριθμ.172260/Ε1/17-10-2016 Κ.Υ.Α.(Β’3391). Εκπαιδευτικοί κλάδου
δασκάλων με οργανική θέση στα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
(Ε.Ε.Ε.ΕΚ.) μπορούν εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις επιλογής, να υποβάλλουν αίτηση
υποψηφιότητας και για θέση Διευθυντή Σχολικής Μονάδας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.


β) Υποψήφιοι για τις θέσεις Διευθυντών νηπιαγωγείων μπορεί να είναι εκπαιδευτικοί του
κλάδου ΠΕ60.


γ) Υποψήφιοι για τις θέσεις Διευθυντών των δημοτικών σχολείων Ε.Α.Ε., μπορεί να είναι
εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων των κλάδων που υπηρετούν στην Πρωτοβάθμια
Εκπαίδευση με εξειδίκευση στην Ε.Α.Ε. και μέλη Ε.Ε.Π. συμπεριλαμβανομένων και των
εκπαιδευτικών που αναφέρονται στο π.δ. 323/1993 (Α΄139) και στην
υπ΄αριθμ.172260/Ε1/17-10-2016 Κ.Υ.Α.(Β’3391), καθώς και μέλη Ε.Ε.Π. εφόσον έχουν τα
προσόντα διορισμού και τοποθέτησης σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και έχουν συμπληρώσει διδακτική
υπηρεσία τεσσάρων τουλάχιστον ετών σε δημοτικό σχολείο Ε.Α.Ε.

 

Ένωση Δ/ντών-Δ/ντριών: 3ο σεμινάριο του 7ου Επιμορφωτικού Κύκλου 2022-2023

Εγκύκλιος: Επιλογή υποψήφιων διευθυντών σχολικών μονάδων


Οι δόκιμοι εκπαιδευτικοί και τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού
Βοηθητικού Προσωπικού, που διορίστηκαν τα έτη 2019 έως και 2021 στην πρωτοβάθμια
και δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή στα Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ. και, μέχρι τη λήξη της προθεσμίας
υποβολής υποψηφιοτήτων, έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον δύο (2) έτη δοκιμαστικής
υπηρεσίας, ακόμα και αν δεν υλοποιήθηκε η διαδικασία αξιολόγησής τους του Κεφαλαίου
Γ’ του Μέρους Γ’, η οποία απαιτείται για τη μονιμοποίησή τους σύμφωνα με την παρ. 7 του
άρθρου 62 του ν. 4589/2019 (Α’ 13) και τις παρ. 7 του άρθρου 66 και 3 του άρθρου 78 του
ν.4797/2022 (Β’ 219), μπορούν να είναι υποψήφιοι και να συμμετέχουν στη διαδικασία
επιλογής για θέσεις στελεχών της εκπαίδευσης και να τοποθετούνται σε αυτές, εφόσον
συντρέχουν και οι λοιπές προϋποθέσεις συμμετοχής τους στη σχετική διαδικασία και
επιλεγούν.


Δεν επιτρέπεται να είναι υποψήφιος για την επιλογή ούτε να τοποθετηθεί σε θέση
Διευθυντή σχολικής μονάδας εκπαιδευτικός ή μέλος Ε.Ε.Π. ο οποίος διανύει δοκιμαστική
υπηρεσία, ή τελεί σε διαθεσιμότητα ή αργία ή έχει καταδικαστεί τελεσιδίκως για τα
αδικήματα της παρ. 1 του άρθρου 8 του Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών
Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. ή του έχει επιβληθεί τελεσίδικα
οποιαδήποτε πειθαρχική ποινή ανώτερη του προστίμου αποδοχών τεσσάρων (4) μηνών,
για οποιοδήποτε πειθαρχικό παράπτωμα μέχρι τη διαγραφή της ποινής κατά το άρθρο 145
του ίδιου κώδικα.


Εκπαιδευτικός, ο οποίος έχει απαλλαγεί από τα καθήκοντά του, σύμφωνα με την περ. β` της
παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4823/2021, δεν επιτρέπεται να είναι υποψήφιος για την
επιλογή, ούτε να τοποθετηθεί σε όμοια ή ανώτερη θέση στελέχους της εκπαίδευσης για τα
τέσσερα (4) έτη που έπονται της απαλλαγής. Η ιεράρχηση των θέσεων των στελεχών της
εκπαίδευσης ακολουθεί τη σειρά αναγραφής τους στο άρθρο 58 του ίδιου νόμου. Οι θέσεις
των περ. η΄ και θ΄ του άρθρου 58 θεωρούνται όμοιες. Οι θέσεις των περ. ι΄ και ια΄ του ίδιου
άρθρου θεωρούνται επίσης όμοιες.


Εκπαιδευτικός, του οποίου τα πιστοποιητικά των τυπικών προσόντων, σύμφωνα με το
άρθρο 33 του ν.4823/2021, που προσκομίζονται κατά τη διαδικασία επιλογής είναι πλαστά
ή υποβάλλει στη διαδικασία αυτή αναληθείς δηλώσεις, δεν επιλέγεται ως Διευθυντής
Σχολικής Μονάδας.


Εκπαιδευτικοί, οι οποίοι αποχωρούν υποχρεωτικά από την υπηρεσία λόγω
συνταξιοδότησης εντός ενός (1) έτους από την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής
των υποψηφιοτήτων, δεν επιτρέπεται να υποβάλουν αίτηση υποψηφιότητας για θέση
Διευθυντή Σχολικής Μονάδας.


Οι προϋποθέσεις και τα κριτήρια επιλογής πρέπει να συντρέχουν κατά τη λήξη της
προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων υποψηφιοτήτων. Τα κωλύματα επιλογής δεν πρέπει
να συντρέχουν τόσο κατά τον χρόνο λήξης της προθεσμίας υποβολής της αίτησης
υποψηφιότητας όσο και κατά τον χρόνο τοποθέτησης από το αρμόδιο όργανο.


2. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΙ ΧΡΟΝΟΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ


Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν τις αιτήσεις υποψηφιότητας για την επιλογή τους ως
Διευθυντών Σχολικών Μονάδων αποκλειστικά και μόνον ηλεκτρονικά στη διαδικτυακή
πύλη
https://schooldirectors.minedu.gov.gr. Η πιστοποίηση των υποψηφίων για την
είσοδο στην πλατφόρμα της αίτησης γίνεται με τη χρήση των κωδικών TAXISnet
(πρόσβασης φυσικών προσώπων σε φορολογικές και λοιπές υπηρεσίες). Με την αίτηση
υποψηφιότητας δηλώνεται η Διεύθυνση Εκπαίδευσης, για τα σχολεία της οποίας ο
υποψήφιος εκδηλώνει ενδιαφέρον για συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής.
Οι αιτήσεις – δηλώσεις για τη συμμετοχή στην εν λόγω διαδικασία επιλογής
υποβάλλονται ηλεκτρονικά, μαζί με τα αναγκαία δικαιολογητικά, από Παρασκευή 9-12-
2022 έως Τετάρτη 28-12-2022 και ώρα 16:00. Επισημαίνεται ότι μετά την οριστική
υποβολή της αίτησης υποψηφιότητας δεν είναι δυνατή η τροποποίησή της.


3. ΥΠΟΒΛΗΤΕΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ


Οι αιτήσεις συνοδεύονται από τα απαραίτητα, για την απόδειξη των τυπικών προσόντων
δικαιολογητικά, σε ψηφιακή μορφή, τα οποία αναρτώνται στο πληροφοριακό σύστημα
υποβολής των αιτήσεων, ομαδοποιημένα σε υποενότητες, ως εξής:
α) Βιογραφικό σημείωμα.
β) Πιστοποιητικό υπηρεσιακών μεταβολών
γ) Αντίγραφα τίτλων σπουδών και επιμόρφωσης.
δ) Αποδεικτικά γνώσης ξένων γλωσσών.
ε) Πιστοποιητικά επιμόρφωσης στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) ή
αποδεικτικά γνώσης χειρισμού Ηλεκτρονικού Υπολογιστή (Η/Υ).
στ) Αποδεικτικά συγγραφικού και ερευνητικού έργου.
ζ) Βεβαιώσεις ή υπηρεσιακά έγγραφα που αφορούν στο διδακτικό έργο καθώς και στη
διδακτική, συμβουλευτική – καθοδηγητική και διοικητική – υποστηρικτική εμπειρία, τα
οποία πρέπει να αναφέρουν χρόνο έναρξης και λήξης, κατά περίπτωση.
θ) Υπεύθυνη δήλωση του ν. 1599/1986 (Α΄75) με την οποία βεβαιώνεται:
αα) ότι ο εκπαιδευτικός δεν διανύει δοκιμαστική υπηρεσία ή εμπίπτει στο πεδίο
εφαρμογής της παρ. 1 του άρθρου 78 του ν. 4997/2022, δεν τελεί σε διαθεσιμότητα ή
αργία, δεν έχει καταδικαστεί τελεσίδικα για τα αδικήματα της παρ. 1 του άρθρου 8 του
Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ.
(ν. 3528/2007, Α’ 26) ή δεν του έχει επιβληθεί τελεσίδικα οποιαδήποτε πειθαρχική ποινή
ανώτερη του προστίμου αποδοχών τεσσάρων (4) μηνών, για οποιοδήποτε πειθαρχικό
παράπτωμα, μέχρι τη διαγραφή της ποινής κατά το άρθρο 145 του ίδιου κώδικα.
ββ) η γνησιότητα και αλήθεια των υποβαλλόμενων τίτλων σπουδών και λοιπών
δικαιολογητικών,
γγ) ότι ο εκπαιδευτικός δεν έχει απαλλαγεί από τα καθήκοντά του ως στέλεχος της
εκπαίδευσης σύμφωνα με την περ. β΄ της παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4823/2021 τα
τέσσερα τελευταία έτη.
δδ) ότι ο εκπαιδευτικός δεν αποχωρεί υποχρεωτικά από την υπηρεσία λόγω
συνταξιοδότησης εντός ενός (1) έτους από την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής
των υποψηφιοτήτων.
Όλοι οι τίτλοι σπουδών που προέρχονται από ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης της
αλλοδαπής, πρέπει να είναι αρμοδίως αναγνωρισμένοι. Ξενόγλωσσες βεβαιώσεις ή
έγγραφα πρέπει να έχουν επίσημα μεταφραστεί από την αρμόδια υπηρεσία του
Υπουργείου Εξωτερικών ή άλλο αρμόδιο κατά νόμο όργανο.
Μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων δεν γίνονται δεκτά
συμπληρωματικά δικαιολογητικά
.
Οι υποψήφιοι για τις θέσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων μπορούν να υποβάλουν
αίτηση για τις θέσεις του συνόλου των σχολικών μονάδων μίας μόνο Διεύθυνσης
Εκπαίδευσης.
Οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή οι Περιφερειακές
Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, της οργανικής θέσης των υποψηφίων, είναι αρμόδιες κατά
περίπτωση, για την έκδοση πιστοποιητικού υπηρεσιακών μεταβολών.


Οι αιτήσεις και τα συνημμένα δικαιολογητικά διατηρούνται, σε ψηφιακή μορφή, στις
Διευθύνσεις Εκπαίδευσης καθ’ όλη τη διάρκεια της θητείας των Διευθυντών Σχολικών
Μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων

Ενωση Διευθυντών: «Όχι σε κρίσεις Δ/ντών-Δ/ντριών με αναξιόπιστα και χωρίς κύρος Συμβούλια Επιλογής»

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

με αφορμή τα σοβαρά προβλήματα που έχουν προκύψει κατά τη διαδικασία συγκρότησης των Τοπικών Συμβουλίων Επιλογής νέων Δ/ντών-Δ/ντριών,  και ενόψει της έκδοσης της Υπουργικής Απόφασης που θα ρυθμίζει θέματα σχετικά  με τη διαδικασία επιλογής και τοποθέτησης των νέων Δ/ντών-Δ/ντριών Σχολικών Μονάδων, έχει να επισημάνει τα εξής:

Σε πολλά από τα Τοπικά Συμβούλια Επιλογής Δ/ντών-Δ/ντριών σχολικών μονάδων απουσιάζουν εντελώς οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου και  αποτελούνται από έναν(1) Διευθυντή Εκπ/σης και τέσσερις(4) εκπαιδευτικούς με μοναδικό κριτήριο επιλογής τους  τα χρόνια υπηρεσίας, και ανύπαρκτη διοικητική εμπειρία.

Είναι προφανές, πως τα Συμβούλια αυτά δεν έχουν το απαραίτητο κύρος και αξιοπιστία για να πραγματοποιήσουν την επιλογή των νέων Δ/ντών-Δ/ντριών Σχολικών Μονάδων, θα αμφισβητούνται από όλους, και θα προκαλέσουν χιλιάδες ενστάσεων από τους/τις  υποψήφιους/ες Δ/ντές-Δ/ντριες, με ό,τι αυτό συνεπάγεται.

Με βάση τα παραπάνω, καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., έστω και την ύστατη αυτή στιγμή, να καταργήσει τα παραπάνω Τοπικά Συμβούλια Επιλογής, ώστε να μην οδηγηθούμε σε αμφισβητούμενες κρίσεις για Δ/ντές-Δ/ντριες Σχολικών Μονάδων, διασώζοντας το κύρος θεσμών και διαδικασιών.

Προτείνουμε οι κρίσεις για Δ/ντές-Δ/ντριες Σχολικών Μονάδων, να γίνουν με τα Συμβούλια Επιλογής που προβλέπονται από το άρθρο 37 του ν. 4823/2021,  αφού πρώτα ολοκληρωθεί η διαδικασία επιλογής και τοποθέτησης των Συμβούλων Εκπ/σης.

 

πανενωση διευθυντων E-WALL

 

 

Κύλιση προς τα επάνω