Σχολικές γιορτές: Πρόβες χωρίς ουσία ή μαθησιακή εμπειρία!

Σχολικές γιορτές: Πρόβες χωρίς ουσία ή μαθησιακή εμπειρία!

Το άρθρο της κας Χαράλαμπους θίγει ένα σημαντικό ζήτημα: την αξία και τον ρόλο των σχολικών γιορτών στη σύγχρονη εκπαίδευση. Η συγγραφέας υποστηρίζει ότι οι σχολικές γιορτές, αν οργανωθούν σωστά, μπορούν να αποτελέσουν πολύτιμες μαθησιακές εμπειρίες για τα παιδιά, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας και στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους.

Για να επιτευχθούν, όμως, οι στόχοι αυτοί, η διοργάνωση των σχολικών γιορτών οφείλει να υπερβεί τα στενά πλαίσια των τυποποιημένων εκδηλώσεων και να αγκαλιάσει παιδαγωγικές πρακτικές που εστιάζουν στην ενεργή συμμετοχή των μαθητών.

Η σημαντικότητα διοργάνωσης σχολικών εορτών

Οι σχολικές γιορτές οφείλουν να ανταποκρίνονται στις ανάγκες και στα ενδιαφέροντα των παιδιών, στη διατήρηση του ενδιαφέροντος τους και τέλος στις ευκαιρίες για έκφραση και ενίσχυση της αυτοεικόνας τους. Οι σχολικές γιορτές αποτελούν στη σύγχρονη παιδαγωγική αναπόσπαστο και σημαντικό μέρος του Αναλυτικού Προγράμματος σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης. Η διοργάνωση και συμμετοχή των παιδιών σε σχολικές γιορτές αποτελεί θεσμό με παιδαγωγική και πολιτιστική αξία, καθώς προσφέρει τη δυνατότητα σε όλη την κοινότητα μάθησης  (παιδιά, γονείς, εκπαιδευτικούς και άλλους εμψυχωτές) να συμμετέχουν σε ένα γεγονός που απελευθερώνει τη δημιουργικότητα και τον ενθουσιασμό και συμβάλλει στην πνευματική καλλιέργεια και συγκρότηση των παιδιών.

Η αξία των σχολικών γιορτών στη σύγχρονη εκπαίδευση

Σύμφωνα με την κα Χαράλαμπους, βασικά στοιχεία μιας ουσιαστικής σχολικής γιορτής είναι:

• Η σύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα: Η θεματολογία και οι δραστηριότητες της γιορτής οφείλουν να συνάδουν με τους εκπαιδευτικούς στόχους και το περιεχόμενο που διδάσκεται στην τάξη.
• Η ενεργή συμμετοχή των μαθητών: Τα παιδιά δεν πρέπει να είναι απλοί θεατές ή εκτελεστές, αλλά να συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία επιλογής θεμάτων, προετοιμασίας και υλοποίησης της γιορτής.
• Η καλλιέργεια δεξιοτήτων: Η γιορτή μπορεί να αποτελέσει πεδίο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως η έρευνα, η κριτική σκέψη, η ομαδική εργασία, η επικοινωνία και η δημιουργική έκφραση.
• Η καλλιέργεια της δημιουργικότητας: Τα παιδιά οφείλουν να έχουν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, υιοθετώντας πρωτότυπες ιδέες και λύσεις.
• Η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης: Η συμμετοχή σε μια γιορτή μπορεί να ενισχύσει την αυτοπεποίθηση των παιδιών και να τα βοηθήσει να αναγνωρίσουν τις δυνατότητές τους.

Η συνήθης ή τυπική διαδικασία που ακολουθείται στη διοργάνωση σχολικών γιορτών στις μέρες μας, συχνά φαίνεται να αγχώνει τα περισσότερα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς. Κυρίως γιατί ανατρέπει την καθημερινή «ρουτίνα» και εμπλέκει τους μαθητές σε δραστηριότητες οι οποίες δεν συμβαδίζουν με τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντά τους. Ξοδεύεται πολύτιμος εκπαιδευτικός χρόνος σε τυποποιημένες, χιλιοειπωμένες, πανομοιότυπες δράσεις οι οποίες αρκετές φορές δυσκολεύουν παιδιά και γονείς να κατανοήσουν το πραγματικό νόημα μιας σχολικής γιορτής και τους ουσιαστικούς λόγους συμμετοχής σε αυτήν, πέρα από τους προφανείς κοινωνικούς ή θρησκευτικούς λόγους, οι οποίοι είναι θεμιτοί αλλά όχι επαρκείς. Μέσα σε ένα σχολικό περιβάλλον που τείνει να αναπαράγεται, παρατηρείται συνήθως η επιλογή έτοιμων σεναρίων παλαιότερων ετών, τα οποία οι μαθητές καλούνται να απομνημονεύσουν και να παρουσιάσουν στους γονείς και τις οικογένειές τους. Ο υπερβολικός χρόνος που δαπανάται στην προετοιμασία μιας τέτοιας σχολικής γιορτής λειτουργεί εις βάρος της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης, ιδιαίτερα όταν  οι δραστηριότητες αποκλίνουν σημαντικά από τα πραγματικά ενδιαφέροντα και κίνητρα των μαθητών.

Τα σχολεία είναι για τα παιδιά! Ας αναλογιστούμε τι χρειάζεται να προσφέρουμε ως εκπαιδευτικοί έτσι ώστε η κάθε σχολική γιορτή να αποτελεί μια μοναδική εμπειρία μάθησης και προβολής της προσωπικότητας αλλά και των δυνατοτήτων του κάθε παιδιού!

Εν κατακλείδι, η κα Χαράλαμπους τονίζει ότι οι σχολικές γιορτές, όταν υλοποιούνται με παιδαγωγικό τρόπο, μπορούν να αποτελέσουν πολύτιμες μαθησιακές εμπειρίες για τα παιδιά. Είναι σημαντικό, όμως, να αποφευχθούν οι τυποποιημένες και άνευ ουσίας εκδηλώσεις, οι οποίες δεν προσφέρουν ουσιαστικό όφελος στους μαθητές.