FUNDS e1748928533348 E-wall

Όταν το Κέρδος Μπαίνει στην Τάξη: Funds και Ιδιωτικά Σχολεία

Γιατί επενδύουν τα funds στην ιδιωτική εκπαίδευση;

Ακολουθεί η ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ:

Με ανακοίνωση της η ΟΙΕΛΕ θα επιχειρήσει συνοπτικά να αναφερθεί στο ιστορικό της επέλασης των funds στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης και στους κυριότερους λόγους που εμείς (αλλά και παράγοντες της εκπαίδευσης, της κεντρικής πολιτικής και της αγοράς) θεωρούμε ότι προέκυψε αυτό το φαινόμενο.

Η ΟΙΕΛΕ ήταν ο πρώτος φορέας που είχε ασχοληθεί με την εισβολή ξένων funds στην ιδιωτική εκπαίδευση, όταν ακόμη τα νερά στο χώρο έδειχναν απολύτως ήρεμα. Ήταν η 18η Απριλίου του 2023, δύο ολόκληρα χρόνια πριν, όταν σε ανακοίνωσή μας υπογραμμίζαμε:

«Στην εκπαιδευτική επικαιρότητα των τελευταίων μηνών πρωταγωνιστούν διάφορα θέματα μεγαλύτερης ή μικρότερης σημασίας («αξιολόγηση» εκπαιδευτικών, επιλογές διευθυντικών στελεχών, πίνακας ΑΣΕΠ κ.λπ.). Περνούν όμως στα ψιλά τεκτονικές αλλαγές που φαινομενικά αφορούν αποκλειστικά στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, όμως θα έχουν δραματική επίπτωση στο σύνολο του χώρου της Παιδείας τα επόμενα χρόνια. Πρόκειται για την καταγραφή μεγάλης αύξησης επενδύσεων τόσο στην τυπική όσο και στην μη τυπική ιδιωτική εκπαίδευση αλλά και για την απόπειρα εισβολής hedge funds στο χώρο, όπως πληροφορούμαστε στην ΟΙΕΛΕ.»

Κανείς δεν πήρε στα σοβαρά την προειδοποίηση της Ομοσπονδίας (πέρα από ελάχιστα ΜΜΕ, κυρίως του οικονομικού χώρου), μέχρι που ένα χρόνο μετά, τον Σεπτέμβριο του 2024 εκκίνησε η διαδικασία εξαγοράς ιδιωτικών σχολείων. Στις 13 Σεπτεμβρίου εκείνου του έτους, η ΟΙΕΛΕ εξέδιδε την πρώτη ανακοίνωσή της για την επένδυση του fund Inspired στη Σχολή Μωραΐτη όπου εκφράζαμε τις εύλογες ανησυχίες μας αλλά και των εκπαιδευτικών του σχολείου για τη νέα κατάσταση. 11 ημέρες μετά εκδόθηκε η ανακοίνωση για την επένδυση του ίδιου fund στο CGS (πρώην Κωστέα-Γείτονα).  Δύο μήνες περίπου μετά, η Ομοσπονδία μας αντέδρασε δυναμικά στην απαίτηση του fund για έλεγχο των social media των εκπαιδευτικών, που απετράπη. Ακολούθησε η εξαγορά 5 ακόμη ιδιωτικών σχολείων, με τελευταία την περίπτωση των Εκπαιδευτηρίων Αυγουλέα-Λιναρδάτου, του σημαντικότερου, ίσως, εκπαιδευτικού οργανισμού στη Δυτική Αθήνα. Σύμφωνα, μάλιστα, με πληροφορίες μας, μετά τη λήξη του διδακτικού έτους θα ακολουθήσει σειρά ανακοινώσεων εξαγορών ιδιωτικών σχολείων τόσο στην Αθήνα όσο και στην περιφέρεια.

Σε όλο αυτό το διάστημα η Ομοσπονδία μας παρακολουθεί στενά το φαινόμενο, τόσο για την προστασία των στοιχειωδών εργασιακών και ανθρώπινων δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών όσο και για τη διασύνδεση του φαινομένου των funds με τις εξελίξεις στο εκπαιδευτικό σύστημα. Ενδεικτικά παραθέτουμε την ανακοίνωσή μας τον Δεκέμβριο του 2024, όπου μιλάμε για την «αόρατη» σχέση funds, IB και την απόπειρα ιδιωτικοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης, την συνέντευξη του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ στη Lifo και την πρόσφατη παρέμβασή του για τη σχέση του παράλληλου απολυτηρίου με την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση. Παραθέτουμε, τέλος, κι ένα παλαιότερο άρθρο (Μάιος 2023) που ελπίζουμε να μην αποδειχθεί προφητικό, την διασύνδεση του φαινομένου των funds με την ενδεχόμενη εφαρμογή της ελεύθερης γονεϊκής επιλογής, άρα και των vouchers, στην εκπαίδευση.

Γιατί, λοιπόν, επενδύουν τα funds τώρα και δεν το έκαναν, πχ, 10-15 χρόνια πριν. Σύμφωνα με τις δικές μας αναλύσεις, αλλά και εκτιμήσεις παραγόντων της οικονομίας και της πολιτικής:

  • Η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων και η χρήση του ΙΒ ως «διαβατηρίου» όχι μόνο γι΄αυτά αλλά και για τα δημόσια πανεπιστήμια, είναι ένα δέλεαρ για τα funds που προσδοκούν σε επέκταση της πελατείας τους. Στόχος η παρουσίαση στο κοινό μιας ιδιωτικής υπερδομής που θα ξεκινά από την προσχολική αγωγή και θα οδηγεί με ασφάλεια, παρακάμπτοντας το «εμπόδιο» των Πανελληνίων, σε μια θέση στο Πανεπιστήμιο. Διόλου τυχαία, τα funds επενδύουν σε σχολεία με ΙΒ, ή υποχρεώνουν σχολεία που δεν είχαν μέχρι τώρα να εφαρμόσουν το πρόγραμμα.
  • Το νομοθετικό πλαίσιο που έχει απορρυθμίσει πλήρως το χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, είναι ευνοϊκό για τους επενδυτές που βρίσκουν ευάλωτο και κακοπληρωμένο εκπαιδευτικό προσωπικό (βεβαίως, αυτό θα γυρίσει μπούμερανγκ, καθώς σύντομα αναμένεται να υπάρξουν μεγάλες ελλείψεις εκπαιδευτικών στην ιδιωτική εκπαίδευση). Δεν ήταν τυχαία η ρήση «το θεσμικό πλαίσιο είναι πια …δίκαιο και λογικό για επενδύσεις» πρώην ιδιοκτήτη και νυν στελέχους fund. (Στο πώς αντιλαμβάνεται το νόμο και τα εργασιακά και ανθρώπινα δικαιώματα το συγκεκριμένο fund, έρχεται σημαντική αποκάλυψη τις επόμενες ημέρες).
  • Η χρήση των εγκαταστάσεων όχι μόνο για στενά εκπαιδευτικούς (ιδιωτικά πανεπιστήμια), αλλά και για ευρύτερους επιχειρηματικούς λόγους (φιλοξενία, αναψυχή)
  • Η Ελλάδα, λόγω της golden visa κυρίως, ήδη αποτελεί πόλο έλξης για χιλιάδες ξένους που έρχονται να επενδύσουν κυρίως σε ακίνητα (Ινδοί, Ισραηλινοί, Κινέζοι κ.λπ.). Οι υπάρχουσες δομές ξενόγλωσσων σχολείων δεν επαρκούν (ήδη μεγάλο σχολείο του χώρου χτίζει καινούριο κτήριο στην Ανατολική Αττική) και τα σχολεία των funds που παρέχουν απολυτήρια τύπου ΙΒ φιλοδοξούν να καλύψουν το κενό.

Ας μην προκαλούν κάποιοι ανώφελο πανικό

Τις τελευταίες ημέρες υπήρξαν πολλά τηλέφωνα συναδέλφων που, με βάση το περιεχόμενο ανακοίνωσης ενός σωματείου, πανικοβλήθηκαν πως έπονται μαζικές απολύσεις μετά την εξαγορά ενός ιδιωτικού σχολείου. Απευθύνουμε μια έκκληση σε συλλογικότητες που σεβόμαστε τη δράση τους, αλλά δεν έχουν ασχοληθεί σοβαρά με το θέμα των funds και δεν εκπροσωπούν εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων. Ας μην σπέρνουν πανικό μόνο και μόνο για λόγους δημοσιότητας. Αν έχουν στοιχεία και καταγγελίες, ας τα μοιράζονται μαζί μας για να προβούμε στις απαιτούμενες ενέργειες. Άλλωστε, ο νόμος είναι σαφής. Σε περίπτωση ιδιοκτησιακής διαδοχής σε μια επιχείρηση, ουδεμία αλλαγή εργασιακών σχέσεων επιτρέπεται.

Πότε και Πώς Αλλάζει το Μισθολογικό Κλιμάκιο (Μ.Κ) των Εκπαιδευτικών

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Προσωρινοί πίνακες εμπειροτεχνών ιδιωτών μουσικών (ΕΜ16), για το διδακτικό έτος 2026-2027

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου www.minedu.gov.gr οι προσωρινοί πίνακες κατάταξης εμπειροτεχνών ...
ενισχυτική διδασκαλία

ΠΕ23 Ψυχολόγοι στα ΕΠΑΛ: Τι προβλέπει το νέο ΦΕΚ – Χωρίς εφημερίες, επιτηρήσεις και αναπληρώσεις

Νέο πλαίσιο για τον ρόλο και τις αρμοδιότητες των ψυχολόγων κλάδου ΠΕ23 που υπηρετούν στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) και στα ...
ΣΔΕ: Αναρτήθηκαν οι οριστικοί πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών για αποσπάσεις το 2026-2027

ΣΔΕ: Αναρτήθηκαν οι οριστικοί πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών για αποσπάσεις το 2026-2027

Οριστικοί Πίνακες Κατάταξης Εκπαιδευτικών προς Απόσπαση στα ΣΔΕ ανά Περιφέρεια και Γνωστικό Αντικείμενο ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ...
/ / ΣΔΕ, ΣΔΕ
ενισχυτική διδασκαλία

Προκήρυξη για πρόσληψη αναπληρωτή εκπαιδευτικού Τουρκικής Φιλολογίας στο Μουσουλμανικό Ιεροσπουδαστήριο Ξάνθης

Προκήρυξη για την πρόσληψη αναπληρωτή/τριας εκπαιδευτικού τουρκικής φιλολογίας στο Μουσουλμανικό Ιεροσπουδαστήριο Ξάνθης, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου μειωμένου ...
Πανελλαδικές 2027: Επικαιροποιήθηκε το ρεπερτόριο στο μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία»

Πανελλαδικές 2027: Επικαιροποιήθηκε το ρεπερτόριο στο μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία»

Ενημέρωση σχετικά με την επικαιροποίηση του ρεπερτορίου έργων του μαθήματος «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2027 ...
Επίδομα Παιδιού Α21: Συμπληρωματική πληρωμή σε 49.545 δικαιούχους – Μέχρι πότε οι νέες αιτήσεις

Επίδομα Παιδιού Α21: Συμπληρωματική πληρωμή σε 49.545 δικαιούχους – Μέχρι πότε οι νέες αιτήσεις

ΚΑΤΑΒΟΛΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΩΜΗΣ ΕΠΙΔΟΜΑΤΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ (Α21) – ΥΠΟΒΟΛΗ ΝΕΩΝ ΑΙΤΗΣΕΩΝ Ο Οργανισμός  Προνοιακών Επιδομάτων και Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΟΠΕΚΑ) ενημερώνει ...
ΜΠΟΥΚΣ

ΠΣΔ: Νέα υπηρεσία για ζωντανά διαδικτυακά μαθήματα – Χωρίς προσκλήσεις και κωδικούς η σύνδεση των μαθητών

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο: Νέα υπηρεσία για ζωντανά διαδικτυακά μαθήματα – Πώς λειτουργεί Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο θέτει στη διάθεση της ...
Γαλλία: Δήμαρχος μπήκε μπροστά στους μαθητές – «Ασπίδα» απέναντι στα δακρυγόνα

Γαλλία: Δήμαρχος μπήκε μπροστά στους μαθητές – «Ασπίδα» απέναντι στα δακρυγόνα

Μια εικόνα που λέει περισσότερα από πολλές δηλώσεις καταγράφηκε στο Παρίσι, όπου ο δήμαρχος του Σεν-Ντενί, Μπαλί Μπαγκαγιόκο, στάθηκε μπροστά ...
Εγκαινιάστηκε το Κέντρο Καινοτομίας Δυτικής Ελλάδας στην Πάτρα – Στο επίκεντρο η τεχνολογία, η δημιουργικότητα και η συμπερίληψη

Εγκαινιάστηκε το Κέντρο Καινοτομίας Δυτικής Ελλάδας στην Πάτρα – Στο επίκεντρο η τεχνολογία, η δημιουργικότητα και η συμπερίληψη

Ένας νέος χώρος σύγχρονης μάθησης και εκπαιδευτικής καινοτομίας ανοίγει τις πόρτες του στην Πάτρα, καθώς τη Δευτέρα 5 Οκτωβρίου 2026 ...
European School Radio: Ξεκινά η νέα ραδιοφωνική χρονιά 2026–27 – Πρόσκληση συμμετοχής για σχολεία και μαθητές

European School Radio: Ξεκινά η νέα ραδιοφωνική χρονιά 2026–27 – Πρόσκληση συμμετοχής για σχολεία και μαθητές

Το European School Radio, το Πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο, ανοίγει τη νέα ραδιοφωνική χρονιά 2026–27 και προσκαλεί σχολεία, εκπαιδευτικούς, μαθητές και ...
ΚΛΕΨΥΔΡΑ

16.343 κενά μετά τη Β΄ φάση αναπληρωτών – 710 ώρες χάνονται κάθε εβδομάδα στα σχολεία της Μεσσηνίας

Η Β΄ φάση προσλήψεων ολοκληρώθηκε αλλά τα κενά είναι ακόμα εδώ! Η Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών/ριών πραγματοποιήθηκε στις 29/9/26, όμως ...
Πειθαρχικές διώξεις εκπαιδευτικών: Νέα κλήση τριών εκπαιδευτικών σε απολογία στην Τρίπολη

Πειθαρχικές διώξεις εκπαιδευτικών: Νέα κλήση τριών εκπαιδευτικών σε απολογία στην Τρίπολη

ΨΗΦΙΣΜΑ για τις νέες κλήσεις εκπαιδευτικών σε ακρόαση και απολογία ενώπιον του Πειθαρχικού Συμβουλίου Πελοποννήσου Η πολιτική των πειθαρχικών διώξεων ...
Κύλιση στην κορυφή