report 3183779 1280 E-wall

Ιδιωτικά «πανεπιστήμια»: Η κυβέρνηση ζητά εμπιστοσύνη, αλλά το σύστημα μπάζει από παντού

Από το καλοκαίρι παίζεται σε συνέχειες η παρωδία των ιδιωτικών πανεπιστημίων. Όχι μόνο δεν ήρθε το Χάρβαρντ, αλλά κάποια από αυτά που κατέθεσαν αιτήσεις αναγνώρισης κόπηκαν στον έλεγχο ποιότητας. Το κυβερνητικό αφήγημα έχει καταρρεύσει και μετά την κατάρρευση διαμορφώνεται ένα θεσμικά θολό και επικίνδυνα χαλαρό σκηνικό για την ανώτατη εκπαίδευση.

Το επίπεδο ποιότητας δύο νομικών σχολών είναι απολύτως ανεπαρκές: Σύμφωνα με ρεπορτάζ, στις νομικές σχολές ιδιωτικών σχημάτων οι επιτροπές της ΕΘΑΑΕ εντόπισαν ακατάλληλους χώρους, ελλιπή υλικοτεχνική υποδομή και σοβαρά ακαδημαϊκά κενά. Το αποτέλεσμα; Να μην εγκριθούν οι δύο από τις τρεις αιτήσεις.

Αν αυτό είναι το «ποιοτικό άλμα», τότε η κυβέρνηση οφείλει μια στοιχειώδη εξήγηση: πώς μπορείς να μιλάς για πανεπιστήμια όταν δεν πληρούν ούτε τις ελάχιστες προϋποθέσεις;

Να τρέξουν οι αιτήσεις κι ας περιμένει ο έλεγχος: Παρά τα ευρήματα αυτά, το Υπουργείο συνεχίζει κανονικά τη διαδικασία αδειοδότησης. Με ΦΕΚ προβλέπεται ότι οι αιτήσεις κατατίθενται όλο τον χρόνο, με προθεσμία την 28η Φεβρουαρίου για λειτουργία την αμέσως επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά. Και για όσους δεν κατάλαβαν τι σημαίνει αυτό: το πολιτικό στοίχημα είναι να “τρέξει” το σχέδιο, ακόμη κι αν οι ίδιοι οι ελεγκτικοί μηχανισμοί αποκαλύπτουν σοβαρά κενά. Η ποιότητα έπεται, η ιδεολογική εμμονή προηγείται.

Το πιο επικίνδυνο όμως βρίσκεται στον πυρήνα του νόμου.Τι σημαίνει ότι ένα πρόγραμμα σπουδών είναι αναγνωρισμένο από το μητρικό πανεπιστήμιο; Δημοσιεύματα αναφέρουν ότι η ΕΘΑΑΕ, σε έγγραφο προς το ΣτΕ, υποστηρίζει πως πουθενά η νομοθεσία δεν απαιτεί έκδοση πράξης αναγνώρισης από το μητρικό ίδρυμα.

Όμως ο ίδιος ο νόμος αναφέρεται ρητά σε προγράμματα αναγνωρισμένα από το μητρικό πανεπιστήμιο. Πρόκειται για το θεμέλιο της ακαδημαϊκής εγκυρότητας. Όταν θολώνει το τι σημαίνει αναγνώριση, θολώνει και η αξία του πτυχίου.

Εδώ βρίσκεται η ουσία της κυβερνητικής επιλογής. Ζητά κοινωνική και ακαδημαϊκή εμπιστοσύνη, ενώ στήνει ένα σύστημα με ρωγμές στον έλεγχο ποιότητας, στη θεσμική σαφήνεια και στη νομική ασφάλεια. Το φιάσκο με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια δεν θα κλείσει με βρόντο, αλλά με έναν κυβερνητικό λυγμό.

ΘΟ Παιδείας της ΝΙΚΗΣ

Το “Φανερό” και “Κρυφό” πρόγραμμα διακυβέρνησης 2023-2027 της ΝΔ στην παιδεία

ΔΥΠΑ: Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες για το πρόγραμμα 1.000 ανέργων πτυχιούχων

ΔΥΠΑ: Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες για το πρόγραμμα 1.000 ανέργων πτυχιούχων

Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες του Ειδικού προγράμματος απασχόλησης για 1.000 άνεργους πτυχιούχους ΠΕ και ΤΕ, ηλικίας 25-54 ετών στη ΔΥΠΑ ...
διαμαρτυρία

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών: Πολύτεκνοι και εκπαιδευτικοί με σοβαρά προβλήματα υγείας παραμένουν σε αναμονή

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών: «Απίστευτη ταλαιπωρία» για όσους αντιμετωπίζουν σοβαρά οικογενειακά και προβλήματα υγείας Έντονη διαμαρτυρία για την κατάσταση που έχει δημιουργηθεί ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας Ε.Α.Ε. 2026-2027 – Όλα τα μαθήματα του Γυμνασίου

Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας μαθημάτων Ε.Α.Ε. για το σχολικό έτος 2026-2027 Οδηγίες για τη διδασκαλία και τη διαχείριση της ύλης ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΕΟΠΠΕΠ: Πρόσκληση για βαθμολογητές και αναβαθμολογητές στις εξετάσεις πιστοποίησης ΣΑΕΚ

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη συμμετοχή βαθμολογητών και αναβαθμολογητών στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Αποφοίτων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ) – Β΄ ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Νέο Λύκειο: Η ΝΙΚΗ λέει «όχι» στον Εθνικό Διάλογο – Τι καταγγέλλει

ΝΙΚΗ: Γιατί δεν συμμετέχει στον «Εθνικό Διάλογο» για το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο Τους λόγους για τους οποίους ...
Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Οδηγίες για Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ – Πώς θα λειτουργήσουν

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Οδηγίες για Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ – Πώς θα λειτουργήσουν

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ θα μπορούν να λειτουργήσουν και κατά το σχολικό έτος 2026-2027 σε Δημόσια Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά ...
ΚΕΔΑΣΥ

Εκατοντάδες κενά στα σχολεία της Ανατολικής Αττικής – Πάνω από 100 στην παράλληλη στήριξη και 46 σε ειδικότητες

Πάνω από 100 κενά στην παράλληλη στήριξη και 46 κενά ειδικοτήτων στην Ανατολική Αττική – Κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας Σοβαρές ...
Webometrics: Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα κορυφαία 850 ερευνητικά ΑΕΙ του κόσμου

Webometrics: Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα κορυφαία 850 ερευνητικά ΑΕΙ του κόσμου

Webometrics: Παγκόσμια ανακατάταξη των ελληνικών ΑΕΙ όσον αφορά στην ακαδημαϊκή έρευνα Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα κορυφαία 850 ερευνητικά ΑΕΙ στον ...
Σοφία Ζαχαράκη στην ΕΡΤ: Περίπου 6.500 αναπληρωτές στη δεύτερη φάση – «Το μέλλον είναι οι μόνιμοι διορισμοί»

Σοφία Ζαχαράκη στην ΕΡΤ: Περίπου 6.500 αναπληρωτές στη δεύτερη φάση – «Το μέλλον είναι οι μόνιμοι διορισμοί»

Νωρίτερα από το σύνηθες η επόμενη φάση προσλήψεων – Στήριξη στη στέγαση των εκπαιδευτικών – Βελτίωση της αξιολόγησης – Με ...
εκπαιδευτικών

Ληστεία στη Γαιόπολις: Οι φοιτητές ζητούν κάμερες, ελεγχόμενη πρόσβαση και ενίσχυση της φύλαξης

Συμβούλιο Φοιτητών Π.Θ.: «Η ασφάλεια των φοιτητών αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα» Παρέμβαση του Συμβουλίου Φοιτητών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας μετά το περιστατικό ...
/ / Τριτοβάθμια, ΦΟΙΤΗΤΕΣ
Εργασιακό άγχος: Η Ελλάδα στην κορυφή της Ευρώπης – Σχεδόν ένας στους δύο εργαζόμενους πιέζεται ψυχολογικά

Εργασιακό άγχος: Η Ελλάδα στην κορυφή της Ευρώπης – Σχεδόν ένας στους δύο εργαζόμενους πιέζεται ψυχολογικά

Ιδιαίτερα ανησυχητικά είναι τα στοιχεία για τις συνθήκες εργασίας στην Ελλάδα, καθώς η χώρα μας καταγράφει το υψηλότερο ποσοστό στην ...
«Βουνό» γραφειοκρατίας για τις σχολικές δράσεις: Εκπαιδευτικοί ζητούν την απόσυρση της Υπουργικής Απόφασης

«Βουνό» γραφειοκρατίας για τις σχολικές δράσεις: Εκπαιδευτικοί ζητούν την απόσυρση της Υπουργικής Απόφασης

ΔΟΕ: Σχετικά με την υπουργική απόφαση που ρυθμίζει τις εκπαιδευτικές δράσεις Με τη δημοσίευση σε Φ.Ε.Κ. στις 31/8/2026 της Υπουργικής ...
Κύλιση στην κορυφή