Η Υπουργός Παιδείας επισκέπτεται αύριο την Κέρκυρα, χωρίς να έχει βρει ούτε λίγο χρόνο για να συνομιλήσει με τους εκπαιδευτικούς, δηλαδή και με την ΕΛΜΕ Κέρκυρας.
Μια τέτοια στάση προκαλεί εύλογα ερωτήματα και αγανάκτηση, καθώς η παρουσία της στο νησί θα μπορούσε να αποτελέσει μια ευκαιρία ουσιαστικού διαλόγου με όσους κρατούν ζωντανά τα σχολεία, παρά τις τεράστιες δυσκολίες.
200 κενά εκπαιδευτικών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια
Η Υπουργός έρχεται σε ένα νησί όπου, στις αρχές Οκτωβρίου, εξακολουθούν να υπάρχουν περίπου 200 κενά εκπαιδευτικών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Τα κενά αυτά δεν είναι «έκτακτα», όπως η ίδια προσπάθησε να παρουσιάσει πρόσφατα, αποδίδοντας τις ευθύνες στις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που κάνουν χρήση της άδειας ανατροφής τέκνου.
Αντιθέτως, πρόκειται για γνωστά και προβλέψιμα κενά από το καλοκαίρι, τα οποία το Υπουργείο όφειλε να έχει ήδη καλύψει με προσλήψεις.
Μαθητές σε κοντέινερ για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά
Η Υπουργός θα βρεθεί σε ένα νησί όπου νήπια εξακολουθούν να κάνουν μάθημα σε κοντέινερ, τέσσερα χρόνια μετά την εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης.
Σε σχολεία όπως το Λύκειο Αγρού και το Λύκειο Καστελλάνων, οι αίθουσες–κοντέινερ έχουν πλέον «ηλικία» 18 ετών – μεγαλύτερη δηλαδή από τους μαθητές που φιλοξενούν.
Μια εικόνα που, δυστυχώς, αποτυπώνει με τον πιο γλαφυρό τρόπο την υποβάθμιση των σχολικών υποδομών.
Ελλείψεις ακόμη και σε πιστοποιητικά πυρασφάλειας
Η πραγματικότητα στα σχολεία του νησιού είναι εξίσου ανησυχητική και στο επίπεδο της ασφάλειας των μαθητών.
Η πλειονότητα των σχολικών κτιρίων δεν διαθέτει πιστοποιητικό πυρασφάλειας, παρότι βρισκόμαστε σε μια περίοδο όπου η ελληνική κοινωνία δεν έχει ακόμη συνέλθει από το τραγικό δυστύχημα των Τεμπών, που κόστισε τη ζωή σε δεκάδες νέους ανθρώπους.
Η απουσία στοιχειωδών μέτρων προστασίας στα σχολεία καθιστά επιτακτική την ανάγκη για άμεσες παρεμβάσεις και ουσιαστική πολιτική βούληση.
Η επίσκεψη της Υπουργού στην Κέρκυρα θα μπορούσε να είναι μια ευκαιρία για διάλογο, αυτοκριτική και ανάληψη ευθύνης απέναντι στους εκπαιδευτικούς, στους μαθητές και στους γονείς.
Αντ’ αυτού, η απουσία οποιασδήποτε επικοινωνίας με τους ανθρώπους της εκπαίδευσης στέλνει ένα μήνυμα αδιαφορίας και απομάκρυνσης από την πραγματικότητα των σχολείων.
Ιδιωτικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα και το εξωτερικό: Τι ισχύει; Μύθοι, ανακρίβειες και υπερβολές.
