Γεωγραφική Κατανομή Διορισμών στη Γενική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Δεδομένα και Εκτιμήσεις
Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε 1.620 μόνιμους διορισμούς στη Γενική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία, τα συνολικά οργανικά κενά στους κλάδους/ειδικότητες στους οποίους θα πραγματοποιηθούν διορισμοί ανέρχονται σε 886.
Στους πίνακες (επισυναπτόμενα στοιχεία) περιλαμβάνονται όλες οι «ανοιχτές» περιοχές με κενά, αλλά και όσες εμφανίζονται με μηδενικά κενά. Δεν παρατίθενται για λόγους οικονομίας οι πλεονασματικές περιοχές, αν και θεωρητικά το Υπουργείο μπορεί να κάνει διορισμούς και εκεί.
Συγκριτική ανάλυση Κενών – Διορισμών
Μοναδική ειδικότητα με λιγότερους διορισμούς από τα κενά: ΠΕ04.04 (29 διορισμοί – 30 κενά).
Ταύτιση αριθμού κενών και διορισμών: ΠΕ07, ΠΕ33, ΠΕ85, ΠΕ87.03, ΠΕ87.08, ΠΕ88.04, ΠΕ88.05, ΠΕ89.02, ΤΕ01.04.
Σε όλες τις υπόλοιπες ειδικότητες, οι διορισμοί υπερβαίνουν τα οργανικά κενά, σε μικρότερο ή μεγαλύτερο ποσοστό. Αυτό δείχνει ότι το Υπουργείο θα διορίσει σε περιοχές με υπάρχοντα κενά ή/και σε περιοχές που εμφανίζονται με μηδενικά κενά, ενδεχομένως ακόμη και σε πλεονασματικές (αν και αυτό θεωρείται απίθανο).
Αναμφίβολα, η πραγματοποίηση των διορισμών είναι θετική και αποτελεί αποτέλεσμα των διαρκών πιέσεων του εκπαιδευτικού κινήματος, αλλά και αναγκαιότητα λόγω της μακροχρόνιας υποστελέχωσης. Ωστόσο, ο αριθμός τους υπολείπεται σημαντικά των πραγματικών, πάγιων και διαρκών αναγκών της εκπαίδευσης.
Η επίσημη εικόνα που παρουσιάζει το Υπουργείο είναι ότι στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση οι φετινοί διορισμοί υπερβαίνουν τα οργανικά κενά, 1.620 διορισμοί στη γενική για 886 κενά. Έτσι, εύκολα μπορεί κάποιος να αναρωτηθεί: «Αφού καλύπτονται και με το παραπάνω οι ανάγκες σας, γιατί συνεχίζετε να διαμαρτύρεστε;»
Η απάντηση είναι ξεκάθαρη. Τα οργανικά κενά που ανακοινώνει το Υπουργείο δεν αντανακλούν την πραγματικότητα. Είναι προϊόν ενός αλγόριθμου υπολογισμού, ενός θεσμοθετημένου μηχανισμού κοπής κενών. Οι αιρετοί στα Υπηρεσιακά Συμβούλια καταψηφίζουν τους πίνακες κενών –πλεονασμάτων με βάση και τις ψηφισμένες θέσεις του κλάδου (συνεδριακές αποφάσεις ΟΛΜΕ).
Παρά τους διορισμούς, η εμπειρία όλων αυτών των ετών είναι πως κάθε Σεπτέμβρη τα σχολεία ξεκινούν με τεράστια κενά. Χιλιάδες αναπληρωτές/τριες καλούνται να «μπαλώσουν» τις τρύπες, πολλές φορές μέχρι τα Χριστούγεννα ή και αργότερα. Η υποστελέχωση επηρεάζει άμεσα τη μόρφωση των παιδιών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.
Η λύση που εδώ και χρόνια διεκδικεί ο κλάδος είναι:
Μόνιμοι διορισμοί για κάλυψη όλων των πραγματικών κενών. Πρόσληψη αναπληρωτών/τριών για πραγματική αναπλήρωση.
Με συναδελφικούς χαιρετισμούς
Κατσωνόπουλος Θοδωρής
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ
