ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

ΕΣΠΑ: Οι πράξεις για τις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ το 2026-27

ΕΣΠΑ: Τέσσερις πράξεις για τη στήριξη των σχολείων και την πρόσληψη αναπληρωτών το 2026-27

Πράσινο φως σε χρηματοδοτήσεις για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, ΕΕΠ και ΕΒΠ – Οι τέσσερις αποφάσεις του Νίκου Παπαθανάση

Σημαντικές αποφάσεις για τη χρηματοδότηση εκπαιδευτικών παρεμβάσεων κατά το σχολικό έτος 2026-2027 υπεγράφησαν από τον Αναπληρωτή Υπουργό Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νίκο Παπαθανάση, στο πλαίσιο του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» και με συγχρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.

Οι αποφάσεις αφορούν τέσσερις διαφορετικές πράξεις του τομέα της εκπαίδευσης, οι οποίες συνδέονται άμεσα με τη στελέχωση σχολικών δομών με αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και, σε συγκεκριμένες δράσεις, με μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ).

Σχολικό ημερολόγιο 2026-2027: Όλες οι αργίες, οι διακοπές και οι ημερομηνίες-«κλειδιά» της νέας σχολικής χρονιάς

Συνολικά, οι τέσσερις πράξεις έχουν συνολικό δημόσιο κόστος περίπου 46,32 εκατ. ευρώ, ενώ η συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη ανέρχεται σε περίπου 28,67 εκατ. ευρώ.

Οι τέσσερις πράξεις

1. Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ και ΔΥΕΠ – ΟΠΣ 6063311

Η μεγαλύτερη από τις τέσσερις πράξεις αφορά την «Αναδιαμόρφωση και υποστήριξη των Τάξεων Υποδοχής (ΤΥ-ΖΕΠ) και Δομών Υποδοχής και Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΔΥΕΠ), σχολικό έτος 2026-2027».

Η πράξη έχει συνολικό δημόσιο κόστος 21.359.992,64 ευρώ, ενώ η συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη ανέρχεται σε 11.748.312,96 ευρώ. Η έναρξη έχει οριστεί στις 7 Αυγούστου 2026 και η λήξη στις 30 Ιουνίου 2028.

Στο πλαίσιο της δράσης προβλέπεται η ενίσχυση του εκπαιδευτικού δυναμικού σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που υποδέχονται μαθητές από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, καθώς και των ΔΥΕΠ.

Οι εκπαιδευτικοί που θα απασχοληθούν θα στελεχώσουν τις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ και τις ΔΥΕΠ, με βασικό αντικείμενο την ενίσχυση της ελληνομάθειας και την εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας, αλλά και την υποστήριξη σε άλλα γνωστικά αντικείμενα.

Παράλληλα, προβλέπεται η απασχόληση του αναγκαίου ΕΕΠ, ειδικότερα ΠΕ23 Ψυχολόγων και ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών, σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες, καθώς και ΕΒΠ στις ΔΥΕΠ όπου υπάρχει σχετική ανάγκη.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι η συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη της πράξης προβλέπει περίπου 6.330 ανθρωπομήνες απασχόλησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών και ΕΕΠ.

Για το ΕΒΠ εφαρμόζεται μοναδιαίο κόστος 1.436 ευρώ ανά ανθρωπομήνα πλήρους απασχόλησης, ενώ για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και ΕΕΠ το μοναδιαίο κόστος ανέρχεται σε 1.856 ευρώ.

2. Υποστήριξη μαθητών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης – ΟΠΣ 6063315

Δεύτερη σημαντική πράξη είναι η «Υποστήριξη εγγραμματισμών και κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης μαθητών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, σχολικό έτος 2026-2027».

Η πράξη αφορά τα ΕΠΑΛ και περιλαμβάνει παρεμβάσεις για την ψυχοκοινωνική και γνωστική υποστήριξη των μαθητών, αλλά και τη δημιουργία δικτύων υποστήριξης.

Μεταξύ άλλων προβλέπεται η δημιουργία δικτύου ψυχολόγων για την υποστήριξη μαθητών και εκπαιδευτικών, καθώς και η εφαρμογή Εναλλακτικής Ενισχυτικής Διδασκαλίας με έμφαση στον γραμματισμό και τον αριθμητισμό, κυρίως στην Α΄ τάξη του Λυκείου.

Ο συνολικός προϋπολογισμός της πράξης ανέρχεται σε 11.747.217 ευρώ, ενώ η συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη ανέρχεται σε 7.152.920,82 ευρώ.

Για τη συγκεκριμένη δράση προβλέπεται η χρηματοδότηση περίπου 3.854 ανθρωπομηνών απασχόλησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών και ΕΕΠ.

Και εδώ το μοναδιαίο κόστος για κάθε ανθρωπομήνα πλήρους απασχόλησης αναπληρωτή εκπαιδευτικού και ΕΕΠ ανέρχεται σε 1.856 ευρώ.

Αναπληρωτές: 36.000 προσλήψεις σε Α’ και Β’ φάση – Χωρίς επίδομα βιβλιοθήκης και αποζημίωση εκδρομών – Αξιολόγηση / Ενοποιούνται Α1 και Α2

3. Αγγλικά στα Νηπιαγωγεία – ΟΠΣ 6063314

Η τρίτη πράξη αφορά την «Εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στην προσχολική εκπαίδευση, σχολικό έτος 2026-2027».

Η δράση έχει συνολικό δημόσιο κόστος 8.678.529,69 ευρώ, με συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη 6.367.832,24 ευρώ. Η ημερομηνία έναρξης έχει οριστεί στις 10 Αυγούστου 2026 και η λήξη στις 30 Ιουνίου 2028.

Στόχος είναι η εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο υποχρεωτικό πρωινό πρόγραμμα των δημόσιων Νηπιαγωγείων, με παράλληλη στελέχωση των σχολικών μονάδων με το απαιτούμενο εκπαιδευτικό δυναμικό.

Για τη συγκεκριμένη πράξη προβλέπονται περίπου 3.430 ανθρωπομήνες απασχόλησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

4. Μουσικά Σχολεία – ΟΠΣ 6063432

Η τέταρτη πράξη αφορά την «Υποστήριξη Αναβάθμισης της Μουσικής Εκπαίδευσης των Μουσικών Σχολείων, σχολικό έτος 2026-2027».

Ο συνολικός δημόσιος προϋπολογισμός ανέρχεται σε 4.538.961,05 ευρώ, ενώ η συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη ανέρχεται σε 3.405.333,68 ευρώ.

Η δράση αφορά τη λειτουργία των Μουσικών Σχολείων σε όλη τη χώρα και προβλέπει την απασχόληση αναπληρωτών εκπαιδευτικών Μουσικών Ειδικοτήτων, πλήρους ή μειωμένου ωραρίου, με συμβάσεις εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου.

Από τη συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη προβλέπεται η χρηματοδότηση περίπου 1.834 ανθρωπομηνών απασχόλησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Περισσότεροι από 15.000 ανθρωπομήνες χρηματοδοτούμενης απασχόλησης

Αθροίζοντας τις τέσσερις πράξεις, οι συγχρηματοδοτούμενες δράσεις προβλέπουν περίπου 15.448 ανθρωπομήνες απασχόλησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών και ΕΕΠ.

Πρόκειται για ανθρωπομήνες και όχι για αριθμό διαφορετικών εκπαιδευτικών ή προσλήψεων, καθώς ένας εκπαιδευτικός μπορεί να αντιστοιχεί σε περισσότερους από έναν ανθρωπομήνες κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Οι αποφάσεις προβλέπουν επίσης ότι το αναπροσαρμοσμένο μοναδιαίο κόστος του 2026 εφαρμόζεται για τις δαπάνες της σχολικής χρονιάς 2026-2027, ενώ για τα επόμενα σχολικά έτη προβλέπεται αυτόματη ετήσια αναπροσαρμογή.

Οδηγός μορίων αναπληρωτών: Πόσα μόρια δίνει κάθε μήνας προϋπηρεσίας – ΑΠΩ, ΑΜΩ, δυσπρόσιτα και Ψηφιακό Φροντιστήριο

Eurostat: Η Ελλάδα προτελευταία στην ΕΕ στις δαπάνες για την Εκπαίδευση – Μόλις 3,3% του ΑΕΠ

Νέοι κανόνες για τις σχολικές εκδρομές: Τι αλλάζει για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Ειδικά Σχολεία

Τι σημαίνουν οι αποφάσεις για τις προσλήψεις

Οι αποφάσεις ένταξης αποτελούν το χρηματοδοτικό πλαίσιο για την υλοποίηση συγκεκριμένων εκπαιδευτικών δράσεων κατά το σχολικό έτος 2026-2027. Στα παραδοτέα των πράξεων περιλαμβάνονται, μεταξύ άλλων, οι αποφάσεις πρόσληψης, τοποθέτησης και διάθεσης εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ, καθώς και οι συμβάσεις εργασίας ορισμένου χρόνου και οι μισθοδοτικές καταστάσεις.

Ιδιαίτερα σημαντικό είναι ότι για τις κρίσιμες δράσεις προβλέπεται η ανάληψη της σχετικής υποχρέωσης έως την 1η Σεπτεμβρίου 2026, στοιχείο που συνδέεται άμεσα με την έγκαιρη ενεργοποίηση των προγραμμάτων ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς.

Με τις τέσσερις αποφάσεις ενισχύονται διαφορετικές πλευρές της δημόσιας εκπαίδευσης: από την προσχολική αγωγή και τα Μουσικά Σχολεία έως τα ΕΠΑΛ, τις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ και τις ΔΥΕΠ. Παράλληλα, εξασφαλίζεται χρηματοδοτικό υπόβαθρο για την απασχόληση αναπληρωτών και, στις δράσεις όπου προβλέπεται, ΕΕΠ και ΕΒΠ κατά το σχολικό έτος 2026-2027.

Δείτε τις αποφάσεις εδώ:

Ένταξη της Πράξης «Αναδιαμόρφωση και υποστήριξη των Τάξεων Υποδοχής (ΤΥ-ΖΕΠ) και Δομών Υποδοχής και Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΔΥΕΠ), σχολικό έτος 2026-2027» με Κωδικό ΟΠΣ 6063311 στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027»

Ένταξη της Πράξης «Υποστήριξη Αναβάθμισης της Μουσικής Εκπαίδευσης των Μουσικών Σχολείων, σχολικό έτος 2026-2027» με Κωδικό ΟΠΣ 6063432 στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027»

Ένταξη της Πράξης «Εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στην προσχολική εκπαίδευση, σχολικό έτος 2026-2027» με Κωδικό ΟΠΣ 6063314 στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027»

Ένταξη της Πράξης «Υποστήριξη εγγραμματισμών και κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης μαθητών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, σχολικό έτος 2026-2027» με Κωδικό ΟΠΣ 6063315 στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027»

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

ΕΣΠΑ: Οι πράξεις για τις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ το 2026-27

ΕΣΠΑ: Τέσσερις πράξεις για τη στήριξη των σχολείων και την πρόσληψη αναπληρωτών το 2026-27 Πράσινο φως σε χρηματοδοτήσεις για αναπληρωτές ...
/ / Εκπαίδευση, ΕΣΠΑ
ΤΑΞΗ ΥΠΟ ΚΑΤΑΡΕΥΣΗ

«Συμμάζεμα» το ονομάζει το Υπουργείο – 239 σχολικές μονάδες καταργούνται ή υποβιβάζονται στην τριετία

«Εξορθολογισμός» ή αποψίλωση της επαρχίας από σχολεία; 75 καταργήσεις και 146 υποβιβασμοί μόνο για το 2026-27 – Οι αριθμοί του ...
«Λεφτά για τα δώρα δεν υπάρχουν» – Κι όμως, το 7μηνο φέρνει υπερπλεόνασμα 5,7 δισ. ευρώ και έσοδα πάνω από τον στόχο

«Λεφτά για τα δώρα δεν υπάρχουν» – Κι όμως, το 7μηνο φέρνει υπερπλεόνασμα 5,7 δισ. ευρώ και έσοδα πάνω από τον στόχο

Η κυβέρνηση μιλά για δημοσιονομική υπευθυνότητα και αποκλείει τον 13ο και 14ο μισθό – Οι αριθμοί, όμως, δείχνουν ότι ο ...
Επιδόματα Αυγούστου: Πότε πληρώνονται από τον ΟΠΕΚΑ – Τα ποσά ανά επίδομα

Επιδόματα Αυγούστου: Πότε πληρώνονται από τον ΟΠΕΚΑ – Τα ποσά ανά επίδομα

ΟΠΕΚΑ: 180,87 εκατ. ευρώ σε 570.792 δικαιούχους – Πληρωμές τη Δευτέρα 31 Αυγούστου Την Δευτέρα 31 Αυγούστου 2026 θα πραγματοποιηθούν ...
Διδακτικών Πακέτων

Επιταγές βιβλίων 2026: Ανακοινώθηκαν οι οριστικοί δικαιούχοι – Από 1η Σεπτεμβρίου οι αγορές

Συνολικά 150.000 επιταγές αξίας 25 ευρώ η καθεμία – Στα 3,75 εκατ. ευρώ ο συνολικός προϋπολογισμός Αναρτήθηκαν οι οριστικοί πίνακες ...
Πληρωμές Εκπαιδευτών ΣΑΕΚ: «Το μαρτύριο της σταγόνας» – Νέα πίστωση 100.000 ευρώ για το εξάμηνο 2026Α

Πληρωμές Εκπαιδευτών ΣΑΕΚ: «Το μαρτύριο της σταγόνας» – Νέα πίστωση 100.000 ευρώ για το εξάμηνο 2026Α

Συνεχίζονται οι τμηματικές πληρωμές των Εκπαιδευτών στις ΣΑΕΚ του ΥΠΑΙΘΑ – Ερωτήματα για το συνολικό ύψος των οφειλών και τους ...
εκπαιδευτικοί μετατάσσονται

«Άλλα λόγια να αγαπιόμαστε»: Μισθοί, αξιολόγηση, αναπληρωτές, άδειες – Οι απαντήσεις της Υπουργού στη ΔΟΕ που αφήνουν περισσότερα ερωτήματα παρά λύσεις

ΔΟΕ – Υπουργός Παιδείας: Οι απαντήσεις που αφήνουν ανοιχτά μέτωπα για εκπαιδευτικούς και σχολεία Η συνάντηση του Διοικητικού Συμβουλίου της ...
Α΄ Φάση Αναπληρωτών: Ο προγραμματισμός του ΥΠΑΙΘΑ – Οι ημερομηνίες που πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί

Α΄ Φάση Αναπληρωτών: Ο προγραμματισμός του ΥΠΑΙΘΑ – Οι ημερομηνίες που πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί

Σε συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα κινείται ο σχεδιασμός του Υπουργείου Παιδείας για την Α΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών και αναπληρωτριών ενόψει της νέας ...
Δορυφορικός σταθμός στην Κρήτη: Στο ΙΤΕ το επιχειρησιακό κέντρο του ελληνικού σμήνους μικροδορυφόρων

Δορυφορικός σταθμός στην Κρήτη: Στο ΙΤΕ το επιχειρησιακό κέντρο του ελληνικού σμήνους μικροδορυφόρων

Κοινό Δελτίο Τύπου Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Τεχνητής Νοημοσύνης και Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) Το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης και ...
ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Τι αποφασίστηκε στη συνεδρίαση για τοποθετήσεις, κενά και ενστάσεις εκπαιδευτικών

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Τι αποφασίστηκε στη συνεδρίαση για τοποθετήσεις, κενά και ενστάσεις εκπαιδευτικών

Αναλυτικά η ενημέρωση των αιρετών της ΔΑΚΕ για τη συνεδρίαση της 26ης Αυγούστου Σημαντικά υπηρεσιακά ζητήματα που αφορούν τοποθετήσεις εκπαιδευτικών, ...
Συναγερμός για τη Θεατρική Αγωγή: Τα κενά παραμένουν, οι θεατρολόγοι μειώνονται

Συναγερμός για τη Θεατρική Αγωγή: Τα κενά παραμένουν, οι θεατρολόγοι μειώνονται

Κραυγή αγωνίας για το μέλλον της Θεατρικής Αγωγής – Ο ΠΕΣΥΘ ζητά ουσιαστική αναβάθμιση του μαθήματος Λίγες ημέρες πριν από ...
Αποχώρηση μαθητών από τα Δημοτικά: 4 κρίσιμα ερωτήματα προς το ΥΠΑΙΘΑ πριν ανοίξουν τα σχολεία

Αποχώρηση μαθητών από τα Δημοτικά: 4 κρίσιμα ερωτήματα προς το ΥΠΑΙΘΑ πριν ανοίξουν τα σχολεία

Αποχώρηση μαθητών από τα Δημοτικά: Τέσσερα κρίσιμα ερωτήματα ζητά να απαντήσει άμεσα το ΥΠΑΙΘΑ Σαφείς και ενιαίες οδηγίες πριν από ...
Κύλιση στην κορυφή