Εκπαίδευση: 36.088 προσλήψεις, αλλά 50.177 καταγεγραμμένα κενά – Ο αναλυτικός πίνακας

Παραμένουν χιλιάδες κενά σε Γενική και Ειδική Αγωγή – Ελλείψεις σε σχολικούς νοσηλευτές, καθυστερήσεις σε ΖΕΠ, ΥΜΕΠΑΛ και Ειδικά Μαθήματα

Η εικόνα που διαμορφώνεται μετά τη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών δείχνει ότι χιλιάδες κενά εξακολουθούν να παραμένουν στα σχολεία, σύμφωνα με τον μαθηματικό Μάριο Μαγιολαδίτη.

Τα καταγεγραμμένα κενά ξεπερνούν τις 16.000, με τον μεγαλύτερο όγκο να εντοπίζεται στην Ειδική Αγωγή. Ωστόσο, το πρόβλημα δεν περιορίζεται εκεί, καθώς περισσότερα από 6.500 κενά αφορούν μαθήματα Γενικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Μπήκε ο Οκτώβρης: 16.343 κενά παραμένουν στα σχολεία μετά τη Β΄ Φάση αναπληρωτών

Καθυστέρηση σε ΖΕΠ και ΥΜΕΠΑΛ

Παράλληλα, αναμένεται να ξεκινήσουν σε περίπου έναν μήνα τα προγράμματα ΖΕΠ και ΥΜΕΠΑΛ, προσθέτοντας μία ακόμη εκκρεμότητα στην κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών.

Ελλείψεις σε σχολικούς νοσηλευτές

Ιδιαίτερα σοβαρό παραμένει και το ζήτημα των σχολικών νοσηλευτών. Σε αρκετές περιοχές δεν βρέθηκαν διαθέσιμοι νοσηλευτές για την κάλυψη των θέσεων.

Όπως επισημαίνεται, απαιτείται άμεσα η έκδοση ειδικής προκήρυξης, προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες που εξακολουθούν να υπάρχουν στις σχολικές μονάδες.

Προσλήφθηκες ως αναπληρωτής – Αυτά είναι τα 10 πράγματα που πρέπει να προσέξεις

Άδειες Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών: Όλες οι άδειες σε ένα αρχείο Excel

Οδηγός μορίων αναπληρωτών: Πόσα μόρια δίνει κάθε μήνας προϋπηρεσίας – ΑΠΩ, ΑΜΩ, δυσπρόσιτα και Ψηφιακό Φροντιστήριο

Τα Ειδικά Μαθήματα παραμένουν εκτός προγράμματος

Ένα ακόμη σημαντικό ζήτημα αφορά τα Ειδικά Μαθήματα, τα οποία εξετάζονται στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Η διδασκαλία τους δεν πραγματοποιείται συστηματικά στα σχολεία, ενώ η έναρξη του σχετικού προγράμματος αναμένεται τον Νοέμβριο.

Το γεγονός αυτό προκαλεί προβληματισμό, καθώς οι μαθητές που εξετάζονται στα συγκεκριμένα μαθήματα χρειάζονται επαρκή χρόνο για την προετοιμασία τους. Ενδεικτικά, την προηγούμενη σχολική χρονιά το πρόγραμμα ξεκίνησε στις 9 Δεκεμβρίου.

Η καθυστερημένη έναρξη της διδασκαλίας περιορίζει τον διαθέσιμο χρόνο προετοιμασίας των υποψηφίων, ιδιαίτερα όταν πρόκειται για μαθήματα που απαιτούν συστηματική και εξειδικευμένη προετοιμασία.

Ως άμεση προτεραιότητα τίθεται, επομένως, η έναρξη της διδασκαλίας των Ειδικών Μαθημάτων, ώστε οι μαθητές να έχουν τον απαραίτητο χρόνο για την προετοιμασία τους ενόψει των Πανελλαδικών.

Β΄ Φάση Αναπληρωτών: Καλύφθηκε μόλις το 36,2% των κενών Φιλολόγων – Παραμένουν 934 κενά

Αποχώρηση μαθητών χωρίς συνοδό: Το ΥΠΑΙΘΑ δεν ξεκαθαρίζει το πλαίσιο και αφήνει τα σχολεία μόνα τους – Ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη;

Ο χάρτης των κενών στα σχολεία – Αναλυτικός πίνακας του Στέλιου Κεζερίδη