Εγκύκλιος – «Εκπαίδευση για την ένταξη»: Έγκριση Εκπαιδευτικού Προγράμματος «Teach4Integration»

Στη συνέχεια των ανωτέρω σχετικών και κατόπιν της θετικής εισήγησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την υλοποίηση του προγράμματος Teach for Integration εκ μέρους του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθήνας, του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας και του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με τη UNICEF,

 

οι Οργανωτικοί Συντονιστές/-στριες των ΠΕΚΕΣ οι Αναπληρωτές/τριες τους οι Συντονιστές/τριες Εκπαιδευτικού Έργου (ΣΕΕ) Ειδικής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης οι Συντονιστές/τριες Εκπαιδευτικού Έργου (ΣΕΕ) Εκπαίδευσης για την Αειφορία οι Συντονιστές/τριες Εκπαίδευσης Προσφύγων (Σ.Ε.Π.) όλης της χώρας τα στελέχη της εκπαίδευσης και οι εκπαιδευτικοί των δημοσίων σχολείων όλων των βαθμίδων, όλων των σχολείων της χώρας, που φιλοξενούν μαθητές με μεταναστευτικό/προσφυγικό υπόβαθρο για την δωρεάν και εθελοντική συμμετοχή τους στο πρόγραμμα «Εκπαίδευση για την Ένταξη» υποστήριξης εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων και στελεχών της εκπαίδευσης όσων αφορά στην εκπαίδευση μαθητών με προσφυγικό / μεταναστευτικό υπόβαθρο, που υλοποιείται από ένα σχήμα συνεργασίας των Πανεπιστημίων Αθήνας (ΕΚΠΑ), Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), και Θεσσαλίας και του Γραφείου της UNICEF στην Ελλάδα, με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και υπό την εποπτεία του ΙΕΠ:

 

1.Σκοπός

Το πρόγραμμα έχει ως βασικό στόχο τη βελτίωση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών στην επαφή τους με πολύγλωσσα, πολυπολιτισμικά και διαφορετικών ταχυτήτων περιβάλλοντα μάθησης. Με τον τρόπο αυτό επιδιώκεται να ωφεληθούν μαθητές με μεταναστευτικό / προσφυγικό υπόβαθρο ως προς την ενίσχυση της σχολικής φοίτησης, τον περιορισμό της σχολικής διαρροής και την υποστήριξη των μαθησιακών επιτευγμάτων. Εντάσσεται στη λογική της δημιουργίας ενός συμπεριληπτικού σχολείου για όλους, υποστηρίζει τη δυνατότητα μαθητών με προσφυγικό / μεταναστευτικό υπόβαθρο να παρακολουθήσουν με επάρκεια το σύνολο των προγραμμάτων σπουδών που περιλαμβάνονται στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, προβλέποντας διαφοροποιημένες διαδρομές υποστήριξης για την επίτευξη θετικών μαθησιακών αποτελεσμάτων ενώ η ανάπτυξη κοινοτήτων πρακτικής αναμένεται να βοηθήσει τις σχολικές μονάδες στην ενίσχυση της κουλτούρας και των πρακτικών συμπερίληψης.

 

2.Περιεχόμενο και μεθοδολογία

Το πρόγραμμα είναι προσαρμοσμένο στις άμεσες ανάγκες των εκπαιδευτικών της τάξης, για την υποστήριξη όχι μόνο της γλώσσας αλλά και των άλλων γνωστικών αντικειμένων, ώστε να ανταποκρίνονται με μεγαλύτερη επάρκεια στις προκλήσεις που αναδύονται στο πεδίο της εκπαίδευσης των παιδιών-προσφύγων και να χειρίζονται εκπαιδευτικές πρακτικές που προωθούν την ένταξη, ενδυναμώνουν και οδηγούν στη σχολική επιτυχία. Επιδιώκει, παράλληλα, να υποστηρίξει τη συνολική τους επαγγελματική ανάπτυξη σε προσεγγίσεις και πρακτικές συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Έχει ως βασικό στόχο τη βελτίωση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών σε ζητήματα όπως η αποτελεσματική ανταπόκριση σε πολύγλωσσα, πολυπολιτισμικά και διαφορετικών ταχυτήτων εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας, η ψυχοκοινωνική υποστήριξη και ένταξη των μαθητών προσφύγων, η διαφοροποιημένη διδασκαλία, η διδασκαλία στα μη γλωσσικά μαθήματα, η χρήση εργαλείων εντατικής εκμάθησης, η ανάπτυξη συμμετοχικών-βιωματικών δραστηριοτήτων μάθησης, η διαχείριση της τάξης και η δυναμική της ομάδας, η ηλεκτρονική και εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

 

Περιλαμβάνει 400 ώρες επιμόρφωσης σε ώρες εκτός του σχολικού ωραρίου, δια ζώσης καθώς και μέσω σύγχρονης και ασύγχρονης ηλεκτρονικής εκπαίδευσης.

 

3. Διαδικασία συμμετοχής

Στατιστικά των κλάδων ΠΕ60 και ΠΕ70 μετά την Γ’ Φάση Ειδικής Αγωγής – Αποτίμηση Γ φάση Δβθμιας

Η εναρκτήρια – ανοιχτή συνάντηση του Προγράμματος θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 25 Νοεμβρίου και ώρα 16:00. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή, ώστε να λάβουν τον σύνδεσμο της συνάντησης, στο:

https://unicef.zoom.us/webinar/register/WN_LHW9sIM7QcyfAvu47BVc6A

Λεπτομερείς πληροφορίες και η αίτηση συμμετοχής στο πρόγραμμα, μπορούν να αναζητηθούν στο :

https://www.teach4integration.gr/

 

Την εναρκτήρια συνάντηση θα τιμήσουν με την παρουσία τους η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κυρία Νίκη Κεραμέως, ο Πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, κύριος Ιωάννης Αντωνίου, και θα χαιρετήσει ο Εκπρόσωπος του Γραφείου της UNICEF στην Ελλάδα, κύριος Luciano Calestini. Θα συμμετέχουν τα στελέχη του ΙΕΠ και του ΥΠΑΙΘ, καθώς και εκπρόσωποι της UNICEF και των Πανεπιστημίων που εμπλέκονται στο σχεδιασμό και υλοποίηση του Προγράμματος.

Απίστευτο - Χανιά: Νεοδιόριστη εκπαιδευτικός μένει σε σκηνή με την 4χρονη κόρη της – «Δεν βρίσκω σπίτι»

Απίστευτο – Χανιά: Νεοδιόριστη εκπαιδευτικός μένει σε σκηνή με την 4χρονη κόρη της – «Δεν βρίσκω σπίτι»

Η στεγαστική κρίση που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στις τουριστικές περιοχές παίρνει πλέον δραματικές διαστάσεις. Νεοδιόριστη εκπαιδευτικός στα Χανιά βρίσκεται αναγκασμένη ...
σχολειο

Εφημερίες Παράλληλης Στήριξης: Πότε ο εκπαιδευτικός συμμετέχει και πότε όχι – Αναλυτικά το νέο πλαίσιο

Εφημερίες εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης: Τι προβλέπει το νέο πλαίσιο από 1/10/2025 Νέες διευκρινίσεις σχετικά με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών Παράλληλης ...
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

ΔΕΘ 2026: Κλειδώνει η αύξηση στο «δώρο» των συνταξιούχων – Εκπλήξεις για δημοσίους υπαλλήλους και αγρότες

Στην τελική ευθεία βρίσκονται οι κυβερνητικές ανακοινώσεις από το βήμα της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης, με το οικονομικό πακέτο που αναμένεται ...
Παράλληλη Στήριξη: «Σφαγή» στην Α΄ Αθήνας – Καλύφθηκε μόλις το 45% των αναγκών

Παράλληλη Στήριξη: «Σφαγή» στην Α΄ Αθήνας – Καλύφθηκε μόλις το 45% των αναγκών

Παράλληλη στήριξη: «Σφαγή» στην Α΄ Αθήνας – Καλύφθηκε λιγότερο από το μισό των αναγκών Σοβαρές καταγγελίες για τις προσλήψεις της ...
Σχολεία σε κοντέινερ: Το Μενίδι δεν είναι η μόνη περίπτωση – «βροχή» οι καταγγελίες από όλη την Ελλάδα

Σχολεία σε κοντέινερ: Το Μενίδι δεν είναι η μόνη περίπτωση – «βροχή» οι καταγγελίες από όλη την Ελλάδα

Από το Μενίδι έως την Κεφαλονιά, τη Σάμο, την Πάτρα, τη Λήμνο και την Κω – εκπαιδευτικοί και πολίτες περιγράφουν ...
Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία: Αναρτήθηκαν οι πίνακες κατάταξης για αναπληρωτές Ε.Α.Ε.

Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία: Αναρτήθηκαν οι πίνακες κατάταξης για αναπληρωτές Ε.Α.Ε.

Ανάρτηση πινάκων κατάταξης της πρόσκλησης της Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ. για αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου E.A.E. Aνακοινώνονται οι πίνακες κατάταξης των εγγεγραμμένων ...
Αττική: Νέα ψηφιακή «ένεση» 8,09 εκατ. ευρώ στα σχολεία – 549 εργαστήρια Πληροφορικής και VR

Αττική: Νέα ψηφιακή «ένεση» 8,09 εκατ. ευρώ στα σχολεία – 549 εργαστήρια Πληροφορικής και VR

«Προμήθεια και εγκατάσταση εξοπλισμού ΤΠΕ σε σχολικές μονάδες της Περιφέρειας Αττικής» Ανοιχτός Ηλεκτρονικός Διαγωνισμός άνω των ορίων μέσω του ΕΣΗΔΗΣ, με ...
Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Ποιοι πληρώνονται από 7 έως 11 Σεπτεμβρίου – Τα ποσά και οι δικαιούχοι

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Ποιοι πληρώνονται από 7 έως 11 Σεπτεμβρίου – Τα ποσά και οι δικαιούχοι

Συνολικά 38,02 εκατ. ευρώ σε 69.800 δικαιούχους θα καταβληθούν από τον e-ΕΦΚΑ και τη ΔΥΠΑ κατά την περίοδο από Δευτέρα ...
/ / e-ΕΦΚΑ, ΔΥΠΑ, Πληρωμές
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Οι οριστικοί πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών, συμβούλων και ψυχολόγων για το 2026-2027

Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Οι οριστικοί πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών, συμβούλων και ψυχολόγων για το 2026-2027

ΙΝΕΔΙΒΙΜ: Ανακοινώθηκαν οι οριστικοί πίνακες κατάταξης του ωρομίσθιου εκπαιδευτικού προσωπικού, των Συμβούλων Σταδιοδρομίας και των Συμβούλων Ψυχολόγων για τα Σχολεία ...
ΔΥΠΑ: Έως 20 Σεπτεμβρίου οι αιτήσεις για αμειβόμενη μαθητεία στις ΠΕΠΑΣ Τουρισμού

ΔΥΠΑ: Έως 20 Σεπτεμβρίου οι αιτήσεις για αμειβόμενη μαθητεία στις ΠΕΠΑΣ Τουρισμού

Έως τις 20 Σεπτεμβρίου οι αιτήσεις για αμειβόμενη μαθητεία στις επτά ΠΕΠΑΣ της ΔΥΠΑ στον Τουρισμό και τη Φιλοξενία Συνεχίζονται ...
Βούλτεψη: «Οι μισές εκπαιδευτικοί εμφανίζονται εγκυμονούσες» – Στην Ελλάδα της υπογεννητικότητας, η μητρότητα έγινε… πρόβλημα

Βούλτεψη: «Οι μισές εκπαιδευτικοί εμφανίζονται εγκυμονούσες» – Στην Ελλάδα της υπογεννητικότητας, η μητρότητα έγινε… πρόβλημα

«Οι μισές εμφανίζονται εγκυμονούσες» – Όταν η εγκυμοσύνη των εκπαιδευτικών γίνεται… πρόβλημα για την κυβέρνηση Η δήλωση της Σοφίας Βούλτεψη ...
Κύλιση στην κορυφή