Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας απαντά στην επιστολή του ΠΑ.ΣΥ.ΚΑ.ΓΑ. για την επιλογή των Γερμανικών στο Δημοτικό Σχολείο Διστόμου – «Μνήμη χωρίς μίσος, συγχώρεση χωρίς λήθη»
Παρέμβαση για το ζήτημα της επιλογής της Β΄ ξένης γλώσσας στο Δημοτικό Σχολείο Διστόμου κάνει η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας (ΠΕΚΑΓΕΠΕ), απαντώντας στην από 19 Ιουνίου 2026 επιστολή του Πανελλήνιου Συλλόγου Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αποφοίτων Πανεπιστημίου (ΠΑ.ΣΥ.ΚΑ.ΓΑ.).
Η επιστολή της ΠΕΚΑΓΕΠΕ φέρει ημερομηνία 8 Αυγούστου 2026 και έχει κοινοποιηθεί, μεταξύ άλλων, στο Υπουργείο Παιδείας, στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας, στον Δήμο Διστόμου – Αράχοβας – Αντίκυρας, στον Σύλλογο Διδασκόντων και στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Διστόμου, καθώς και στη Γερμανική Πρεσβεία.
30.000 αναπληρωτές πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς – Το χρονοδιάγραμμα των προσλήψεων
«Η ιστορική μνήμη ως γέφυρα και όχι ως πεδίο εκδίκησης»
Κεντρικό μήνυμα της ΠΕΚΑΓΕΠΕ είναι ότι η ιστορική μνήμη δεν θα πρέπει να λειτουργεί ως μηχανισμός διαιώνισης των συγκρούσεων του παρελθόντος, αλλά ως εργαλείο κατανόησης, συμφιλίωσης και ειρηνικής συνύπαρξης.
Όπως αναφέρει η Ένωση, η ιστορία δεν αποτελεί ένα στατικό πεδίο αντιπαράθεσης και η μνήμη δεν θα πρέπει να μετατρέπεται σε «κληρονομιά μίσους» που μεταφέρεται από γενιά σε γενιά.
Αντίθετα, η ιστορική μνήμη αποκτά ουσιαστικό περιεχόμενο όταν βοηθά τους ανθρώπους να κατανοούν το παρελθόν, να αναγνωρίζουν τα τραύματά του και να αποτρέπουν την επανάληψη της βίας και των συγκρούσεων.
Η ΠΕΚΑΓΕΠΕ υποστηρίζει ακόμη ότι το ιστορικό τραύμα δεν αντιμετωπίζεται ούτε με λήθη ούτε με αποσιώπηση, αλλά μέσα από τη γνώση, την αναγνώριση, την παιδεία και την ουσιαστική επεξεργασία του παρελθόντος.
Η επιλογή των Γερμανικών στο επίκεντρο
Η Ένωση δηλώνει ότι την προβληματίζουν δημόσιες τοποθετήσεις που, κατά την άποψή της, επιχειρούν να επαναφέρουν τη λογική της αντιπαράθεσης και της συλλογικής ενοχοποίησης, σε μια περίοδο κατά την οποία οι ελληνογερμανικές σχέσεις έχουν σε μεγάλο βαθμό μετασχηματιστεί προς τον διάλογο, τη συνεργασία και την αμοιβαία κατανόηση.
Στο πλαίσιο αυτό, η ΠΕΚΑΓΕΠΕ επισημαίνει ότι η νέα γενιά δεν χρειάζεται να κληρονομήσει τις συγκρούσεις των προηγούμενων γενεών.
Αντίθετα, όπως σημειώνει, οι μαθητές χρειάζεται να γνωρίζουν την ιστορία τους, να την προσεγγίζουν με κριτική σκέψη και να αναζητούν μέσα σε αυτήν όχι μόνο όσα χώρισαν τους ανθρώπους, αλλά και όσα μπορούν να τους ενώσουν.
«Τα παιδιά χρειάζονται γλώσσες, επικοινωνία και ανοιχτούς ορίζοντες»
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στον ρόλο της εκμάθησης ξένων γλωσσών.
Η ΠΕΚΑΓΕΠΕ υπογραμμίζει ότι οι σύγχρονες προκλήσεις δεν βρίσκονται στις γλώσσες που επιλέγουν οι μαθητές ούτε στην αναζωπύρωση παλαιών αντιπαραθέσεων.
Αντίθετα, όπως αναφέρει, οι πραγματικές προκλήσεις αφορούν τους πολέμους, την κλιματική κρίση, την καταστροφή του περιβάλλοντος, τις κοινωνικές ανισότητες, αλλά και την άνοδο του μίσους και του αποκλεισμού.
«Απέναντι σε αυτές τις προκλήσεις, τα παιδιά μας χρειάζονται γλώσσες, επικοινωνία, γνώση και ανοιχτούς ορίζοντες», τονίζει χαρακτηριστικά η Ένωση.
ΠΕΚΑΓΕΠΕ: «Η επιλογή των Γερμανικών δεν αναιρεί την ιστορική μνήμη»
Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας ξεκαθαρίζει τη θέση της για τη διδασκαλία των Γερμανικών στο Δημοτικό Σχολείο Διστόμου.
Όπως υποστηρίζει, η επιλογή και η διδασκαλία της γερμανικής γλώσσας «δεν αποτελεί ούτε αποδοχή ούτε άρνηση της ιστορίας και δεν αναιρεί την ιστορική μνήμη».
Αντιθέτως, θεωρεί ότι πρόκειται για επιλογή εκπαίδευσης, επικοινωνίας και γνωριμίας με έναν διαφορετικό πολιτισμό, η οποία μπορεί να συμβάλει στην υπέρβαση στερεοτύπων και στην οικοδόμηση μιας Ευρώπης όπου η ιστορική μνήμη δεν χρησιμοποιείται για να χωρίζει τους ανθρώπους, αλλά για να τους διδάσκει πώς να συνυπάρχουν και να υπερασπίζονται τις αξίες της δημοκρατίας.
«Μνήμη χωρίς μίσος, συγχώρεση χωρίς λήθη»
Στην κατακλείδα της επιστολής, η ΠΕΚΑΓΕΠΕ δίνει ιδιαίτερη έμφαση στον τρόπο με τον οποίο η κοινωνία και η εκπαίδευση θα πρέπει να αντιμετωπίζουν το ιστορικό παρελθόν.
«Ο δρόμος προς το μέλλον δεν μπορεί να είναι ο δρόμος της εκδίκησης», αναφέρει, θέτοντας ως προτεραιότητες τη μνήμη χωρίς μίσος, τη συγχώρεση χωρίς λήθη, την αλληλεγγύη και την επούλωση του ιστορικού τραύματος.
Παράλληλα, η Ένωση δηλώνει ότι στέκεται με απόλυτο σεβασμό απέναντι στην ιστορική μνήμη του Διστόμου και όλων των μαρτυρικών τόπων.
Την ίδια στιγμή, στηρίζει, όπως αναφέρει, το δικαίωμα των μαθητών και των οικογενειών τους να επιλέγουν ελεύθερα τη γλώσσα που επιθυμούν να διδαχθούν, μακριά από αφορισμούς, ενοχοποιήσεις και στερεότυπα.
Το μήνυμα για τη Β΄ ξένη γλώσσα
Η ΠΕΚΑΓΕΠΕ θέτει παράλληλα στο επίκεντρο την ανάγκη αλληλεγγύης και αμοιβαίου σεβασμού μεταξύ των εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων, υποστηρίζοντας ότι αυτά πρέπει να αποτελούν θεμέλιο της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Τέλος, υπενθυμίζει ότι, σύμφωνα με τη θέση που διατυπώνει στην επιστολή, η επιλογή της Β΄ ξένης γλώσσας στο δημόσιο σχολείο αποτελεί συνταγματικά κατοχυρωμένο και θεσμικά ορισμένο δικαίωμα των γονέων και κηδεμόνων, με βάση τις εκπαιδευτικές και μελλοντικές ανάγκες των παιδιών τους.
Η παρέμβαση της ΠΕΚΑΓΕΠΕ επιχειρεί έτσι να μεταφέρει τη συζήτηση από το ιστορικό φορτίο των ελληνογερμανικών σχέσεων στο δικαίωμα στη γλωσσομάθεια, την παιδαγωγική ελευθερία, την κριτική σκέψη και την ειρηνική συνύπαρξη, τονίζοντας ότι η ιστορική μνήμη μπορεί να λειτουργήσει ως γέφυρα προς το μέλλον και όχι ως αφορμή για νέες διαχωριστικές γραμμές.
