Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: Γραφειοκρατία και κόστος βάζουν εμπόδια στις εκπαιδευτικές επισκέψεις των ΕΠΑ.Λ.
Έντονη κριτική στη νέα Υπουργική Απόφαση για τις εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολικής μονάδας ασκεί η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε., ζητώντας απλούστερες διαδικασίες, σαφέστερη νομική κάλυψη και αποζημίωση των εκπαιδευτικών που συνοδεύουν μαθητές.
Η νέα Υπουργική Απόφαση 109113/ΓΔ4/19-08-2026 για τις εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολικής μονάδας βρίσκεται στο επίκεντρο της κριτικής της Ομοσπονδίας Λειτουργών Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.).
Η Ομοσπονδία αναγνωρίζει ότι οι εκπαιδευτικές επισκέψεις αποτελούν σημαντικό κομμάτι της μαθησιακής διαδικασίας, ιδιαίτερα στα ΕΠΑ.Λ., όπου οι μαθητές χρειάζεται να έρχονται σε επαφή με εργαστήρια, επιχειρήσεις, παραγωγικούς φορείς και χώρους που συνδέονται άμεσα με την ειδικότητά τους.
Ωστόσο, όπως υποστηρίζει, το νέο πλαίσιο δημιουργεί πρόσθετες διαδικαστικές απαιτήσεις, οικονομικά εμπόδια και αυξημένες ευθύνες για τις σχολικές μονάδες και τους εκπαιδευτικούς.
Πρόσθετη γραφειοκρατία ακόμη και για μια σύντομη επίσκεψη
Ένα από τα βασικά σημεία που θέτει η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. αφορά το άρθρο 23 της Υπουργικής Απόφασης.
Όπως επισημαίνει, όταν για μια μετακίνηση απαιτείται μίσθωση οχήματος, προβλέπεται διαδικασία πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος και επιλογής προσφοράς ακόμη και στην περίπτωση μετακίνησης χωρίς διανυκτέρευση.
Στην πράξη, αυτό σημαίνει ότι μια σύντομη τοπική διδακτική επίσκεψη ενός μικρού τμήματος ΕΠΑ.Λ. μπορεί να συνοδεύεται από μια διαδικασία με σημαντικό διοικητικό φόρτο.
Για την Ομοσπονδία, το ζήτημα αποκτά ιδιαίτερη σημασία στα ΕΠΑ.Λ., καθώς οι επισκέψεις των Τομέων και των Ειδικοτήτων δεν αποτελούν απλώς μια τυπική εκπαιδευτική δραστηριότητα. Συνδέονται με την εργαστηριακή εκπαίδευση, την τεχνολογία, την επαγγελματική πρακτική και τη γνωριμία των μαθητών με την αγορά εργασίας.
Το κόστος μπορεί να περιορίσει τις εκπαιδευτικές δράσεις
Ένα ακόμη ζήτημα που αναδεικνύει η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. είναι το οικονομικό κόστος.
Στα μικρά τμήματα Τομέων και Ειδικοτήτων των ΕΠΑ.Λ., η μίσθωση λεωφορείου για μια σύντομη μετακίνηση μπορεί να είναι δυσανάλογα υψηλή σε σχέση με τον αριθμό των μαθητών.
Αυτό, σύμφωνα με την Ομοσπονδία, μπορεί να λειτουργήσει αποτρεπτικά για την πραγματοποίηση εκπαιδευτικών επισκέψεων, ιδιαίτερα όταν μέρος του κόστους καλούνται να καλύψουν οι μαθητές.
Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. ζητά, επομένως, να υπάρξει σαφής και απλή πρόβλεψη για τη χρήση δημόσιων μέσων μεταφοράς από μικρές μαθητικές ομάδες, όταν αυτά είναι διαθέσιμα και μπορούν να εξυπηρετήσουν με ασφάλεια τη μετακίνηση.
«Μεγαλώνει» το βάρος για τους συνοδούς εκπαιδευτικούς
Στο επίκεντρο της ανακοίνωσης βρίσκεται και ο ρόλος των εκπαιδευτικών που αναλαμβάνουν τη συνοδεία των μαθητών.
Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. υποστηρίζει ότι σημαντικό μέρος των ευθυνών μεταφέρεται στους συνοδούς εκπαιδευτικούς, στον Αρχηγό της μετακίνησης και στην τριμελή Επιτροπή της σχολικής μονάδας, στην οποία προεδρεύει ο Διευθυντής.
Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να διαχειριστούν ένα μεγάλο σύνολο δικαιολογητικών και ελέγχων που σχετίζονται με τον ανάδοχο της μετακίνησης, το προσωπικό που συμμετέχει, αλλά και τη νομιμότητα και λειτουργία των χώρων και φορέων που πρόκειται να επισκεφθούν οι μαθητές.
Σύμφωνα με την Ομοσπονδία, οι απαιτήσεις αυτές προστίθενται στις ευθύνες που ήδη έχουν οι εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια της μετακίνησης και αυξάνουν σημαντικά το υπηρεσιακό βάρος.
Ζητείται νομική κάλυψη και αποζημίωση
Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. θέτει παράλληλα ζήτημα σαφούς νομικής και υπηρεσιακής κάλυψης των εκπαιδευτικών που αναλαμβάνουν τη συνοδεία μαθητών.
Όπως αναφέρει, η ανάληψη αυξημένων ευθυνών θα πρέπει να συνοδεύεται από την αντίστοιχη προστασία, αλλά και από την καταβολή της προβλεπόμενης αποζημίωσης και την κάλυψη των αναγκαίων εξόδων μετακίνησης.
Ιδιαίτερη αναφορά κάνει η Ομοσπονδία και στη σχετική πρόβλεψη της Υπουργικής Απόφασης ότι από την εφαρμογή της δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του προϋπολογισμού του Υπουργείου.
Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. θέτει το ερώτημα κατά πόσο είναι δυνατό να διευρύνονται οι ευθύνες των εκπαιδευτικών που συνοδεύουν μαθητές, χωρίς παράλληλα να διασφαλίζεται με σαφή τρόπο η υπηρεσιακή τους κάλυψη και η αποζημίωσή τους.
Από τα άδεια χωριά στα άδεια σχολεία: Το δημογραφικό αλλάζει την Ελλάδα
Σύλλογος Διδασκόντων: Πότε συνεδριάζει, ποιοι συμμετέχουν και πώς λαμβάνονται οι αποφάσεις
Τα αιτήματα της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.
Η Ομοσπονδία ζητά αλλαγές στο πλαίσιο, με βασικούς άξονες:
- Απλοποίηση των διαδικασιών για σύντομες και τοπικές διδακτικές επισκέψεις.
- Σαφή πρόβλεψη για τη χρήση δημόσιων μέσων μεταφοράς από μικρές μαθητικές ομάδες.
- Ειδικότερη και απλούστερη διαδικασία για μικρά τμήματα Τομέων και Ειδικοτήτων των ΕΠΑ.Λ.
- Πλήρη και σαφή νομική κάλυψη των εκπαιδευτικών που αναλαμβάνουν τη συνοδεία μαθητών.
- Καταβολή της προβλεπόμενης αποζημίωσης και κάλυψη των απαραίτητων εξόδων των συνοδών εκπαιδευτικών.
Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. υπογραμμίζει ότι ο στόχος των εκπαιδευτικών επισκέψεων είναι να φέρνουν τους μαθητές πιο κοντά στην κοινωνία, την παραγωγή, την τεχνολογία και τον κόσμο της εργασίας.
Σύμφωνα με την Ομοσπονδία, για να επιτευχθεί αυτό χρειάζεται ένα πλαίσιο που να συνδυάζει την ασφάλεια των μαθητών με λιγότερη γραφειοκρατία, περιορισμό του κόστους και ξεκάθαρη προστασία των εκπαιδευτικών που αναλαμβάνουν την ευθύνη των μετακινήσεων.
Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. καταλήγει τονίζοντας ότι οι εκπαιδευτικές επισκέψεις δεν θα πρέπει να περιορίζονται από διοικητικές και οικονομικές δυσκολίες, καθώς αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ιδιαίτερα της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
