Δάσκαλος με χρήματα και απορίες

Δεν βγαίνει ο μήνας – Ο μισθός 15ήμερου που δεν φτάνει: Η πραγματικότητα των εκπαιδευτικών

Οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί βλέπουν τον μισθό του 15ήμερου να εξαφανίζεται μέσα σε λίγες ώρες λόγω χαμηλών αποδοχών, ακρίβειας και υπερφορολόγησης. Η συνεχής οικονομική πίεση στερεί ποιότητα ζωής και οδηγεί σε έναν φαύλο κύκλο επιβίωσης. Γι’ αυτό γίνεται κάλεσμα για αγώνα, αυξήσεις και αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας.

Ακολουθεί η δημοσίευση του προέδρου ΔΟΕ – Σπύρος Μαρίνης

Σήμερα ήταν μέρα πληρωμής για τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.

Τα χρήματα του 15ήμερου μπήκαν γύρω στις 16:30.
Αμέσως ξεκινάει ένας μικρός μαραθώνιος πληρωμών: ενοίκιο, σούπερ μάρκετ, καύσιμα για το αυτοκίνητο, εξόφληση φροντιστηρίων και δραστηριοτήτων των παιδιών…
Και ξαφνικά, γυρίζοντας σπίτι το βράδυ, στην ερώτηση «υπόλοιπο;» βλέπεις πως σου έχει μείνει το αστρονομικό ποσό των 100€.
Μέχρι το επόμενο 15ήμερο, στις 12 Δεκεμβρίου.

Όχι, δεν είσαι σπάταλος/η.
Ούτε φταίνε οι γονείς σου που όταν ήσουν μικρός/η δεν σε έμαθαν τι θα πει αποταμίευση.
Ούτε έκανες κάπου λάθος υπολογισμό.
Φταίει ότι ο μισθός είναι μικρός — σχεδόν εξευτελιστικός.
Φταίει ότι η ακρίβεια σαρώνει, για να θησαυρίζουν οι μεγάλοι όμιλοι.
Φταίει ότι η φοροληστεία κλέβει ό,τι περισσεύει, για να χαρίζονται στη συνέχεια φοροαπαλλαγές και προνόμια στο μεγάλο κεφάλαιο.
Και η ίδια η ζωή γίνεται ένας φαύλος κύκλος επιβίωσης αντί για ζωή.

Ήρθε η ώρα να ανατραπεί αυτή η βασανιστική λούπα.

Η αγωνιώδης προσπάθεια να «βγαίνει» ο μήνας με δεύτερες και τρίτες δουλειές μάς στερεί τον χρόνο για ποιοτική ζωή, για μελέτη και προετοιμασία της επόμενης μέρας αλλά και την τόσο ζωτική για έναν εκπαιδευτικό ενασχόληση με την τέχνη και τον πολιτισμό.

Ήρθε η ώρα να παλέψουμε πιο δυνατά, πιο αποφασιστικά για ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς, για επιστροφή 13ου και 14ου μισθού, για υπογραφή συλλογικών συμβάσεων, για μέτρα στήριξης της διαβίωσης, ειδικά για αναπληρωτές και νεοδιόριστους.
Ήρθε η ώρα να γυρίσουμε την πλάτη στις πολιτικές, τα κόμματα και τις κυβερνήσεις που μας έφεραν ως εδώ.
Να δυναμώσουμε την οργάνωση και τον αγώνα μας, να ενισχύσουμε την αγωνιστική δύναμη μέσα στα σωματεία μας.
Και όσοι σήμερα μας λοιδορούν, όσοι μας θεωρούν αδύναμους να κερδίσουμε το δίκιο μας, όσοι μας απαξιώνουν και μας εξαθλιώνουν, θα νιώσουν τη δύναμη και την αποφασιστικότητά μας.

Για να μην μετράμε τα ρέστα μας για να βγει ο μήνας, αλλά για να ζούμε και να απολαμβάνουμε μια ζωή αντάξια των αναγκών μας και των κόπων μας.

Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Σε φθινοπωρινούς ρυθμούς κινείται πλέον ο καιρός στη χώρα, με τη θερμοκρασία να υποχωρεί και τις βροχές και τις καταιγίδες ...
σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Κύλιση στην κορυφή