3e57d75a b6eb 49b1 b2e3 8c78497398c4 E-wall

Χώροι δημόσιου σχολείου παραχωρήθηκαν προς χρήση σε κερδοσκοπικό φορέα ιδιωτικών συμφερόντων

Σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων καθώς και ο σύλλογος εκπαιδευτικών Π,Ε. Ν. Ιωνίας-Ηρακλείου-Μεταμόρφωσης-Λυκόβρυσης “Γ. Σεφέρης” καταγγέλλουν την παραχώρηση σχολικής αίθουσας προς χρήση σε κερδοσκοπικό αθλητικό σωματείο. Όπως αναγράφεται στην ανακοίνωση του συλλόγου η παραχώρηση έγινε από τη σχολική επιτροπή του δήμου με τη σύμφωνη εισήγηση της διεύθυνσης του σχολείου. Δείτε αναλυτικά την ανακοίνωση του συλλόγου εκπαιδευτικών:
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ
ΔΕΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ ΠΑΣΑΡΕΛΑ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΚΑΙ ΧΟΡΗΓΩΝ
Με αφορμή την εισήγηση της δημοτικής αρχής του Ηρακλείου για την παραχώρηση της αίθουσας εκδηλώσεων του 2ου Δημοτικού Σχολείου σε κερδοσκοπικό αθλητικό σωματείο, το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ν. Ιωνίας- Ηρακλείου-Μεταμόρφωσης-Λυκόβρυσης Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ εκφράζει για ακόμα μια φορά την αντίθεση του στην εμπορευματοποίηση των σχολείων μας. Είναι ανήκουστο αθλητικό σωματείο που έχει οικονομική συναλλαγή με τα μέλη του, να εισέρχεται σε σχολείο δημόσιο και να χρησιμοποιεί τους χώρους του. Είναι απαράδεκτο η Διεύθυνση του σχολείου να εισηγείται θετικά! Μάλιστα μάθαμε ότι προτείνεται δωρεάν συμμετοχή των μαθητών του σχολείου, ενέργεια που κι αυτή ανοίγει τον δρόμο στη λογική των χορηγών στην οποία θέλουν να βάλουν την σχολική κοινότητα.
Τα δημόσια σχολεία δεν μπορούν να είναι χώροι προς ενοικίαση σε ιδιώτες. Ούτε μπορούν να παρέχονται σε οποιονδήποτε οργανισμό που συναλλάσσεται οικονομικά, όπως εξετάσεις για πιστοποιήσεις γλωσσομάθειας (όπως η παραχώρηση που επιχειρείται σε ξενόγλωσσο οργανισμό) που και σε αυτά οι γονείς πληρώνουν υψηλά εξέταστρα. Τα σχολεία μας είναι χώροι που ανήκουν στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, χώροι όπου οι μαθητές μας έρχονται για να μορφωθούν και να αναπτυχθούν ολόπλευρα. Δεν είναι χώροι όπου μπορούν να μπαίνουν οι επιχειρήσεις με σκοπό την κερδοφορία. Τη στιγμή μάλιστα που με ευθύνη των κυβερνήσεων αλλά και των δημοτικών αρχών δεν είναι καν ανοιχτοί τα απογεύματα με οργανωμένες δραστηριότητες όπου θα μπορούν να αθλούνται οι μαθητές και να μη χρειάζονται να πληρώνουν οι οικογένειες και τις ελεύθερες δραστηριότητες. Η απαξίωση αλλά και η υποχρηματοδότηση διαχρονικά από τις κυβερνήσεις και τις δημοτικές αρχές γενικά του τομέα του αθλητισμού έχουν οδηγήσει την παράδοση των δημόσιων αθλητικών χώρων σε ιδιώτες-επιχειρηματίες, οι αθλητές έχουν γίνει πελάτες και αθλούνται μόνο όσοι έχουν την οικονομική δυνατότητα ή «ματώνουν» για να τα καταφέρουν οι οικογένειές τους.
Αυτές οι ενέργειες είναι μέρος της πολιτικής που στόχο έχουν την αυτονόμηση και κατηγοριοποίηση των σχολείων. Είναι οδηγίες και κατευθύνσεις της ΕΕ και των κυβερνήσεων που με την αντιεκπαιδευτική πολιτική και την αξιολόγηση δημιουργούν σχολεία πολλών ταχυτήτων , τα καλώς και κακώς ‘’αξιολογημένα’’ σχολεία , τα σχολεία με τους πολλούς ή τους λίγους χορηγούς, τα σχολεία με τις καλές ή κακές εγκαταστάσεις. Έρχεται σε συνέχεια της κατάργησης των σχολικών επιτροπών , που συνάμα με τα λιγοστά χρήματα που αναλογούν σε κάθε σχολείο θα οδηγήσει σε ακόμα μεγαλύτερη υποχρηματοδότηση μέσω της οικονομικής αυτονόμησης των σχολείων απαλλάσσοντας το κεντρικό κράτος και τις δημοτικές αρχές από την ευθύνη και οδηγώντας στην κατηγοριοποίησή τους.
Αυτό το σχολείο που θέλουν να φτιάξουν με τους Διευθυντές manager και τους Συλλόγους Διδασκόντων να αναζητούν χορηγίες και φιλανθρωπίες δεν είναι το σχολείο που χρειαζόμαστε το 2024 γιατί και οι ανάγκες μας είναι διαφορετικές και υπάρχουν οι δυνατότητες. Διεκδικούμε όλα τα σχολεία μας να είναι σύγχρονα , εξοπλισμένα, να είναι σχολεία όπου οι εκπαιδευτικοί θα μορφώνουμε τους μαθητές μας και δεν θα ζούμε με το άγχος μην πέσει κανένα ταβάνι στο κεφάλι μας ή γίνει κάποιος σεισμός , ούτε να ζητάμε το χαρτί φωτοτυπίας από τους γονείς ή να ψάχνουμε ποια εταιρεία θα μας χορηγήσει υπολογιστές. Θέλουμε σχολεία όπου οι μαθητές μας θα μπορούν να μορφώνονται και να αναπτύσσονται ολόπλευρα. Σχολεία ασφαλή , οπού θα φυλάσσονται από σχολικούς φύλακες και όχι με κάμερες big brother . Σχολεία ανοιχτά στους μαθητές μας και την κοινωνία.
Παλεύουμε για:
• Καμία εμπορευματοποίηση των σχολείων
• Γενναίες χρηματοδοτήσεις από το κεντρικό κράτος για τα σχολεία
• Να μην καταργηθούν οι σχολικές επιτροπές που οδηγούν στο αυτόνομο σχολείο
• Να μην προχωρήσει η αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση, που αποτελεί και αυτή μέρος της κατηγοριοποίησης των σχολείων μας
Καλούμε τη Διεύθυνση του σχολείου με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων να αποσύρει την παραχώρηση και τη δημοτική αρχή να μην προχωρήσει στην έγκριση του αιτήματος.
Εμείς θα είμαστε εκεί μαζί με τους γονείς των μαθητών μας και δεν θα επιτρέψουμε να γίνουν τα σχολεία μας πασαρέλα ιδιωτικών εταιρειών και χορηγών!!!
Ειδοποιήσεις σε κινητό τηλέφωνο

Σήμερα ξεκινούν οι αιτήσεις για 75 προσλήψεις με σύμβαση Ορισμένου χρόνου για τους Βρεφονηπιακούς Σταθμούς της ΔΥΠΑ

Σήμερα, Τρίτη 29 Σεπτεμβρίου, στις 18:00, ξεκινά η υποβολή αιτήσεων για την πρόσληψη 75 ατόμων με συμβάσεις εργασίας ιδιωτικού δικαίου ...
«Γαλάζιο» σκάνδαλο στα προγράμματα κατάρτισης – 1,62 εκατ. ευρώ ζητά η Κομισιόν – Τι βρήκε ο έλεγχος

«Γαλάζιο» σκάνδαλο στα προγράμματα κατάρτισης – 1,62 εκατ. ευρώ ζητά η Κομισιόν – Τι βρήκε ο έλεγχος

Στο επίκεντρο ευρωπαϊκού ελέγχου βρέθηκαν δράσεις κατάρτισης που χρηματοδοτούνται από ευρωπαϊκά κονδύλια. Η «Εφημερίδα των Συντακτών» δημοσίευσε στοιχεία από 58σέλιδη ...
Σχολείο ή Φαρ Ουέστ; Νηπιαγωγός στο νοσοκομείο μετά από επίθεση

Σχολείο ή Φαρ Ουέστ; Νηπιαγωγός στο νοσοκομείο μετά από επίθεση

Ένα σοβαρό περιστατικό στο 1ο Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων επαναφέρει με δραματικό τρόπο το ζήτημα της ασφάλειας των εκπαιδευτικών μέσα στους ...
Πρόγραμμα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου

Πρόγραμμα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου

Πρόγραμμα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου Ακολουθεί το αναλυτικό πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας: Το πρόγραμμα ΕΔΩ  Οδηγός ΕΠΑΛ: Ειδικότητες, επαγγέλματα και οι ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία: Οι ανάγκες για τη Β΄ Φάση αναπληρωτών 2026-27

Τον προσδιορισμό των λειτουργικών αναγκών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.) για τη Β΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το σχολικό ...
Παιδική παχυσαρκία: Φταίει τελικά το σχολικό κυλικείο; Η νέα ΥΑ ανοίγει μεγάλη συζήτηση

Παιδική παχυσαρκία: Φταίει τελικά το σχολικό κυλικείο; Η νέα ΥΑ ανοίγει μεγάλη συζήτηση

Για τη νέα Υπουργική Απόφαση για τα Κυλικεία και η συζήτηση για την παιδική παχυσαρκία Η ανακοίνωση της ΟΛΜΕ: Η ...
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ

Ακρίβεια: Πάνω από 1.800 ευρώ τον μήνα οι μέσες δαπάνες των νοικοκυριών – Μικρότερο καλάθι με μεγαλύτερο κόστος

Η καθημερινότητα των ελληνικών νοικοκυριών γίνεται ακριβότερη, με τα στοιχεία για το 2025 να αποτυπώνουν σημαντικές αυξήσεις στις συνολικές δαπάνες ...
Παιδεία

Αύξηση κατώτατου μισθού: Πόσα χρήματα θα μπουν τελικά στην τσέπη των εργαζομένων

Η αύξηση του κατώτατου μισθού κατά 40 ευρώ, από τα 920 στα 960 ευρώ μεικτά, δεν θα περάσει ολόκληρη στο ...
Αποζημίωση

Μετάθεση εκπαιδευτικού σε προβληματική περιοχή: Ποιοι δικαιούνται έως 1.600€

Μια παλαιότερη αλλά ιδιαίτερα σημαντική διάταξη προβλέπει εφάπαξ χρηματική παροχή για δημοσίους υπαλλήλους που μετατίθενται σε προβληματικές περιοχές, με τους ...
Β΄ Φάση Αναπληρωτών: 15.247 κενά στα σχολεία – Κάλυψη μόλις 20% στη Γενική και 25%-30% στην Ειδική Αγωγή

Β΄ Φάση Αναπληρωτών: 15.247 κενά στα σχολεία – Κάλυψη μόλις 20% στη Γενική και 25%-30% στην Ειδική Αγωγή

Β΄ Φάση Αναπληρωτών: Χιλιάδες κενά, περιορισμένες προσλήψεις και ένα σχολείο που περιμένει Τα στοιχεία που παραθέτει ο Patreas στο forum ...
Ο μαθητής κάνει ό,τι θέλει, ο γονιός διαμαρτύρεται και ο δάσκαλος… απολογείται επειδή ζητά τα αυτονόητα

Ο μαθητής κάνει ό,τι θέλει, ο γονιός διαμαρτύρεται και ο δάσκαλος… απολογείται επειδή ζητά τα αυτονόητα

Πότε οι βασικοί κανόνες μιας σχολικής τάξης έγιναν αντικείμενο διαπραγμάτευσης; Υπάρχει μια παράδοξη κατάσταση που φαίνεται να απασχολεί ολοένα και ...
Σχολεία-παγίδες; Καυστήρες, στέγες, ηλεκτρολογικά και μπασκέτες στο επίκεντρο καταγγελιών

Σχολεία-παγίδες; Καυστήρες, στέγες, ηλεκτρολογικά και μπασκέτες στο επίκεντρο καταγγελιών

Για την ασφαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων: με αφορμή την απαράδεκτη οδηγία του Δ/ντη ΠΔΕ Αττικής που προσπαθεί να μεταφέρει ...
/ / Σύλλογοι, Σχολεία
Κύλιση στην κορυφή