1147965d 435d 4298 95c0 7f77c3d0e8cd E-wall

Απλήρωτη Εργασία και Υπέρβαση Ωραρίου: Παραβιάσεις Εργασιακών Δικαιωμάτων στα Ιδιωτικά Σχολεία

ΟΙΕΛΕ / Πολύ στραβά ξεκινά η χρονιά στα ιδιωτικά σχολεία – Φοβερές παρανομίες με το ωράριο και επιβολή απλήρωτης εργασίας, κυρίως σε «ανεπιθύμητους», ακόμη και σε επώνυμα ιδιωτικά σχολεία!

Όχι ότι δεν το περιμέναμε, αλλά πλέον πολλές διοικήσεις ιδιωτικών σχολείων προκαλούν ανοιχτά με την επιβολή παράνομων όρων εργασίας, θεωρώντας ότι δεν τους αγγίζει κανείς! Σύμφωνα με καταγγελίες δεκάδων εκπαιδευτικών σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, η κατάρτιση των ωρολόγιων προγραμμάτων από τους Διευθυντές των ιδιωτικών σχολικών μονάδων δεν γίνεται με βάση το νόμο, αλλά, α) με στόχο τη μείωση του εργασιακού κόστους, β) την εξυπηρέτηση των «κολλητών»/συγγενών της διοίκησης, γ) τον φρονηματισμό των εκπαιδευτικών, ιδίως αυτών που διαμαρτύρονται για τις εργασιακές συνθήκες ή έχουν καταγεγραμμένη συνδικαλιστική δράση. Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο Εκπαιδευτικό

Έτσι, έχουμε σοβαρότατες καταγγελίες για υπέρβαση του νόμιμου διδακτικού και εργασιακού ωραρίου, συχνά με το πρόσχημα του διευρυμένου ωραρίου (που στα ιδιωτικά σχολεία φθάνει έως τις 40 ώρες) ή με το «φιλότιμο που θα πρέπει να έχει ο καλός εκπαιδευτικός, ώστε να κάθεται 1-2 ώρες παραπάνω (!!) στην εργασία του». (Φαίνεται ότι μόνο ο εργαζόμενος και όχι ο εργοδότης – που κόβει από όπου μπορεί για να μεγιστοποιήσει τα κέρδη του – οφείλει να διαθέτει το περιβόητο «φιλότιμο»…).

Τι καταγγέλλουν οι εκπαιδευτικοί, μεταξύ άλλων:

  • Ότι με τα νέα ωρολόγια προγράμματα που κάποια σχολεία καταρτίζουν, το ωράριο παραμονής υπερβαίνει κατά πολύ τις 30 ώρες εβδομαδιαίως που ο νόμος προβλέπει ως το μέγιστο όριο
  • Ότι συχνά οι Διευθυντές βάζουν ημερήσιο ωράριο παραμονής πάνω από τις 6 ώρες ημερησίως (συχνά 8 ή και 9 ώρες) με πρόσχημα ότι κάποια άλλη ημέρα θα βάλουν λιγότερες, ώστε να γίνει ο «συμψηφισμός» και το ωράριο να μην υπερβαίνει τις 30 ώρες
  • Ότι οι Διευθυντές τους αναφέρουν ότι με το διευρυμένο πρόγραμμα δεν «βγαίνει» το ωράριο, αν τηρηθεί πιστά η νομοθεσία (!)
  • Ότι σε ανθρώπους που συχνά διαμαρτύρονται για την τήρηση της νομιμότητας και τα δικαιώματά τους, επιβάλλονται τιμωρητικά προγράμματα (πχ, πολύ περισσότερες ώρες του νόμιμου, μεγάλος αριθμός κενών ανάμεσα σε διδακτικές ώρες για πολύωρη «εκδικητική» παραμονή στη σχολική μονάδα, συνεχείς εφημερίες), όταν κάποιοι άλλοι, κυρίως «κολλητοί» και συγγενείς της διοίκησης, απολαμβάνουν προκλητική μεταχείριση
  • Ότι συχνά επιβάλλονται καθήκοντα που δεν προβλέπονται για το εκπαιδευτικό έργο (συνοδεία σχολικών λεωφορείων, επιτήρηση μαθητών για την επιβίβαση σε σχολικά, απογευματινή φύλαξη χωρίς αμοιβή)
  • Ότι δεν τηρούνται τα προβλεπόμενα για την ωρίμανση ωραρίου
  • Ότι κανείς δεν αμείβεται υπερωριακά για τις αντικαταστάσεις, με το πρόσχημα της φύλαξης, αν και οι διοικήσεις απαιτούν κανονικό μάθημα

Απαντούμε:

  1. Το ωράριο παραμονής στη σχολική μονάδα είναι αυστηρά έως 6 ώρες την ημέρα και έως 30 ώρες την εβδομάδα (8-2 αναφέρει ρητά ο νόμος). Όπως μας τονίστηκε από το Υπουργείο Παιδείας αλλά και από τους νομικούς μας, καμιά υπέρβαση του 6ωρου δεν επιτρέπεται!
  2. Ο εκπαιδευτικός παραμένει στη σχολική μονάδα μετά το πέρας του διδακτικού του ωραρίου, μόνο εάν ο Διευθυντής του αναθέσει συγκεκριμένα καθήκοντα που όμως δεν μπορεί να είναι διδακτικά (πχ, ενημέρωση γονέων, παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, διόρθωση εργασιών/διαγωνισμάτων κ.λπ.). Αν δεν του ανατεθούν συγκεκριμένα καθήκοντα, ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποχωρήσει με τη λήξη του διδακτικού του ωραρίου, πριν τη συμπλήρωση των 6 ωρών.
  3. Εάν θέλουν τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια να εφαρμόσουν διευρυμένο ωράριο, τότε ας μην παραβιάζουν το ωράριο των εκπαιδευτικών αποζητώντας (με το περίφημο «φιλότιμο»…) απλήρωτη εργασία, αλλά είτε να αμείψουν υπερωριακά τους πλήρως ωραρίου (μόνο με τη βούλησή τους), είτε να δώσουν ώρες σε εκπαιδευτικούς μειωμένου ωραρίου (μόνο με τη βούλησή τους), είτε να προσλάβουν νέους εκπαιδευτικούς.
  4. Σε οποιαδήποτε υπέρβαση του διδακτικού ωραρίου για λόγους έκτακτης ανάγκης (πχ αντικατάσταση ασθενούς), είναι υποχρεωτική η καταβολή της σχετικής αποζημίωσης που προβλέπει η εκπαιδευτική νομοθεσία. Ο Διευθυντής δεν μπορεί να επιβάλει υπερωρίες περισσότερες των 5 ωρών εβδομαδιαίως και 20 ωρών μηνιαίως.
  5. Αντιστοίχως, υπερωριακή αμοιβή οφείλεται σε υπέρβαση του ωραρίου παραμονής (ή εργασιακού ωραρίου). Η διαφορά με το διδακτικό ωράριο είναι πως δεν μπορεί η διοίκηση να επιβάλλει υπέρβαση του ωραρίου παραμονής. Αυτό μπορεί να γίνει μόνο με τη συναίνεση του εκπαιδευτικού.
  6. Τονίζουμε για μια ακόμη φορά ότι οι αντικαταστάσεις οφείλουν να αμείβονται υπερωριακά (με βάση τις νομοθετικές προβλέψεις για τις υπερωρίες), από τη στιγμή που οι εκπαιδευτικοί παρέχουν διδακτικό έργο. (Διαβάστε εδώ τη γνωμοδότηση του νομικού μας συμβούλου Γιώργου Μελισσάρη για τις αντικαταστάσεις απόντων εκπαιδευτικών)
  7. Κανείς δεν μπορεί να υποχρεώσει εκπαιδευτικό για εργασία στις απογευματινές δράσεις (ιδίως χωρίς αμοιβή). Εννοείται, φυσικά, ότι η επιβολή καθηκόντων έξω από τα διδακτικά/γραφειοκρατικά που προβλέπονται για έναν εκπαιδευτικό συνιστά βαρύτατη παρανομία.
  8. Το ωρολόγιο πρόγραμμα πρέπει να είναι αναρτημένο σε εμφανή θέση στο γραφείο διδασκόντων!

Η ΟΙΕΛΕ ζητά από τους εκπαιδευτικούς, έστω και ανώνυμα, καταγγελίες για ζητήματα ωραρίου. Άμεσα θα ειδοποιούνται το Υπουργείο Παιδείας, οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και η Επιθεώρηση Εργασίας για οποιαδήποτε παρανομία/αυθαιρεσία των διοικήσεων των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων και θα δημοσιοποιούνται τα ονόματα των σχολείων προς γνώσιν των πολιτών, ιδίως των γονέων.

Διαβάστε εδώ την αναλυτική, πλήρως επκαιροποιημένη, γνωμοδότηση του νομικού μας συμβούλου Γιώργου Μελισσάρη για το ωράριο των εκπαιδευτικών.

ΔΟΕ: 24ωρη απεργία στις 21 Οκτωβρίου 2026 – Περιφερειακές συσκέψεις σε όλη τη χώρα

ΔΟΕ: 24ωρη απεργία στις 21 Οκτωβρίου 2026 – Περιφερειακές συσκέψεις σε όλη τη χώρα

Σε τροχιά κινητοποιήσεων η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ), με στόχο τη μαζική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην 24ωρη απεργία της 21ης ...
Τέλος στο αυτόφωρο για εκπαιδευτικούς; Η νέα διάταξη που βρίσκεται στη Βουλή

Τέλος στο αυτόφωρο για εκπαιδευτικούς; Η νέα διάταξη που βρίσκεται στη Βουλή

Τέλος στο αυτόφωρο για εκπαιδευτικούς κατά την άσκηση των καθηκόντων τους – Η διάταξη που κατατέθηκε στη Βουλή Νέα διάταξη ...
ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων

ΕΣΠΑ: Ζητούν την ένταξη 300 καταχωριστών των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης στο σύστημα κινήτρων και ανταμοιβής

ΕΝ.ΕΡ.Υ.Π.: «Κατάφωρη αδικία» ο αποκλεισμός των εργαζομένων – Στο επίκεντρο αποζημίωση 600.000 ευρώ Την άμεση ένταξη περίπου 300 καταχωριστών προγραμμάτων ...
Σχολεία χωρίς ασφάλεια, εκπαιδευτικοί πνιγμένοι στη γραφειοκρατία – Στο επίκεντρο η κατάσταση των σχολικών κτηρίων

Σχολεία χωρίς ασφάλεια, εκπαιδευτικοί πνιγμένοι στη γραφειοκρατία – Στο επίκεντρο η κατάσταση των σχολικών κτηρίων

Πτώσεις σοβάδων στη Λαμία και την Πάτρα, αλλά και εκκένωση του σχολικού συγκροτήματος της Γκράβας, επαναφέρουν στο προσκήνιο το ζήτημα ...
/ / Πολιτική, Σχολεία
Bullying και διαδίκτυο: Πόσο ασφαλή είναι τα παιδιά και τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί;

Bullying και διαδίκτυο: Πόσο ασφαλή είναι τα παιδιά και τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί;

«Σχολείο και ψηφιακός κόσμος: Πόσο ασφαλή είναι τα παιδιά;» Εκφοβισμός, ψηφιακή ασφάλεια και ο ρόλος των εκπαιδευτικών Η καθημερινότητα των ...
Πανελλαδικές 2026: Νέα συμπλήρωση για την εισαγωγή υποψηφίων από περιοχές που επλήγησαν από φυσικές καταστροφές

Πανελλαδικές 2026: Νέα συμπλήρωση για την εισαγωγή υποψηφίων από περιοχές που επλήγησαν από φυσικές καταστροφές

Συμπλήρωση της με αρ. 123049/Α5/18-09-2026 (Β΄ 5838) υπουργικής απόφασης «Καθορισμός δικαιούχων και δικαιολογητικών για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το ακαδημαϊκό ...
«Κάτω τα χέρια από την Αισθητική Αγωγή» – Η ΟΚΠΕ καλεί σε κινητοποίηση για Μουσικούς, Θεατρολόγους και Εικαστικούς

«Κάτω τα χέρια από την Αισθητική Αγωγή» – Η ΟΚΠΕ καλεί σε κινητοποίηση για Μουσικούς, Θεατρολόγους και Εικαστικούς

Στο πλευρό των εκπαιδευτικών Αισθητικής Αγωγής τάσσεται η Ομοσπονδία Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Κ.Π.Ε.), καταγγέλλοντας την υποβάθμιση των ειδικοτήτων και τις ...
Χειρονομία για ειδοποίηση μέσω email

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: 75 εκπαιδευτικοί μονιμοποιούνται – 10 από τις 12 αποσπάσεις εγκρίθηκαν

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Ομόφωνη μονιμοποίηση 75 εκπαιδευτικών – Όλες οι αποφάσεις της 66ης συνεδρίασης Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 8 Οκτωβρίου 2026 ...
Προσλήψεις αναπληρωτών: 835 ΠΕ70 στα ΖΕΠ, 292 ΠΕ02 και νέες πιστώσεις στη Γενική

Προσλήψεις αναπληρωτών: 835 ΠΕ70 στα ΖΕΠ, 292 ΠΕ02 και νέες πιστώσεις στη Γενική

Σύμφωνα με την ενημέρωση του Πατρέα στο PDE, αναμένονται νέες προσλήψεις αναπληρωτών σε ΖΕΠ Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και ...
ΟΙΕΛΕ: Πρόσκληση διαλόγου στην Υπουργό Παιδείας για τίτλους σπουδών και πιστοποιήσεις που μοριοδοτούνται στον ΑΣΕΠ

ΟΙΕΛΕ: Πρόσκληση διαλόγου στην Υπουργό Παιδείας για τίτλους σπουδών και πιστοποιήσεις που μοριοδοτούνται στον ΑΣΕΠ

Να ανοίξει διάλογος για το ζήτημα των παράνομων, παράτυπων ή πλαστών τίτλων σπουδών και πιστοποιήσεων που, σύμφωνα με τις καταγγελίες ...
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών, Μουσικά Σχολεία

ΟΛΜΕ: Στήριξη στις διεκδικήσεις των αδιόριστων Θεολόγων ΠΕ01 – Ζητά άμεσες προσλήψεις

Στήριξη στις διεκδικήσεις των αδιόριστων Θεολόγων ΠΕ01  Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ στηρίζει τις δίκαιες διεκδικήσεις των αδιόριστων εκπαιδευτικών του κλάδου ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Προσωρινοί πίνακες εμπειροτεχνών ιδιωτών μουσικών (ΕΜ16), για το διδακτικό έτος 2026-2027

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου www.minedu.gov.gr οι προσωρινοί πίνακες κατάταξης εμπειροτεχνών ...
Κύλιση στην κορυφή