Έλλειψη καθηγητών Φυσικής Αγωγής στα Ειδικά Σχολεία: Ερώτηση στη Βουλή και ανακοίνωση της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής

Έλλειψη καθηγητών Φυσικής Αγωγής στα Ειδικά Σχολεία: Ερώτηση στη Βουλή και ανακοίνωση της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής

• Ερώτηση στη Βουλή: Ο βουλευτής Στυλιανός Φωτόπουλος καταθέτει ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας, επισημαίνοντας τα κενά σε καθηγητές Φυσικής Αγωγής στα Ειδικά Σχολεία, με χαρακτηριστικό παράδειγμα το ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. Άνω Λιοσίων. Ρωτά για τις ενέργειες που θα προβεί η πολιτεία για την κάλυψη των κενών, την προώθηση της “παράλληλης εκπαιδευτικής στήριξης” και την κάλυψη των αποχωρήσεων λόγω συνταξιοδότησης.
• Ανακοίνωση της Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: Η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής τονίζει τη σημασία της Ειδικής Φυσικής Αγωγής, υπογραμμίζοντας τις ελλείψεις σε καθηγητές, με παράδειγμα το ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. Άνω Λιοσίων. Ζητά:
  • Στελέχωση των Ειδικών Σχολείων με καθηγητές Ειδικής Φυσικής Αγωγής.
  • Πλήρη κάλυψη των αποχωρήσεων ΠΕ11 μετά από συνταξιοδότηση.
  • “Παράλληλη στήριξη” του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία τυπικής εκπαίδευσης με καθηγητές Ειδικής Φυσικής Αγωγής.

Η έλλειψη καθηγητών Φυσικής Αγωγής στα Ειδικά Σχολεία αποτελεί σοβαρό πρόβλημα που στερεί από τους μαθητές με αναπηρία ένα σημαντικό κομμάτι της εκπαίδευσής τους. Απαιτούνται άμεσες ενέργειες από την πολιτεία για την κάλυψη των κενών και την ενίσχυση της Ειδικής Φυσικής Αγωγής.

ΕΑΕ: Καθηκοντολόγιο ειδικής αγωγής – ΣΜΕΑΕ – Τμήματα ένταξης – Παράλληλη στήριξη

Ερώτηση στη Βουλή σχετικά με τα προβλήματα της Ειδικής Φυσικής Αγωγής

«Στερούνται στελέχωσης Καθηγητών ειδικής ή προσαρμοσμένης Φυσικής Αγωγής Ειδικά Σχολεία της Χώρας»

Κύριε Υπουργέ,

Στο υπ’ αρ. πρ. 23/27-02-2024 Δελτίο Τύπου της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής αναφέρονται τα κενά που εμφανίζουν τα Ειδικά Σχολεία της Χώρας στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Οι απαιτήσεις των Ειδικών Σχολείων της χώρας για το συγκεκριμένο μάθημα είναι ιδιαιτέρως αυξημένες και για αυτό τον λόγο η Ειδική ή Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή αποτελεί μονόδρομο, καθώς, ο ΑμεΑ μαθητής, μέσω αυτής, ακολουθεί ένα σχεδιασμένο εξατομικευμένο πρόγραμμα φυσικής δραστηριότητας, με τις προσαρμογές μεθόδων διδασκαλίας και ειδικού ασκησιολογίου, με σκοπό να ικανοποιηθούν οι ιδιαίτερες ανάγκες του.

Δυστυχώς, όπως αναφέρει και το άνω Δελτίο Τύπου, δεν δίδεται ιδιαίτερη βαρύτητα για την κάλυψη των κενών καθηγητών ειδικής ή προσαρμοσμένης Φυσικής Αγωγής σε πλήθος σχολικών μονάδων, όπως αποδεικνύεται και από το Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο-Λύκειο των Άνω Λιοσίων, το οποίο, μολονότι διαθέτει υπερσύγχρονες αθλητικές εγκαταστάσεις και δυναμικό τριάντα πέντε (35) μαθητών, στερείται Καθηγητή Φυσικής Αγωγής. Αλγεινή εντύπωση επίσης, προκαλεί το γεγονός ότι η τρέχουσα σχολική χρονιά διάγει ήδη το δεύτερο μισό της χρονικής της διάρκειας και πολλές εκ των σχολικών Μονάδων της χώρας αντιμετωπίζουν κενά στο μάθημα της φυσικής αγωγής.

Βάσει των ανωτέρω:

Ερωτάται ο κ. Υπουργός:

1) Σε ποιες ενέργειες θα προβείτε, ώστε να καλύψετε πλήρως τα κενά στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής που αντιμετωπίζουν τα Ειδικά Σχολεία της χώρας;

2) Σε ποιες επιμέρους ενέργειες θα προβείτε, προκειμένου να καλυφθούν τα κενά που προκαλούνται από τις αποχωρήσεις των εκπαιδευτικών της β’βάθμιας εκπαίδευσης ειδικότητας ΠΕ11, λόγω συνταξιοδότησης;

3) Προτίθεσθε να προωθήσετε ενεργά και έμπρακτα την «παράλληλη εκπαιδευτική στήριξη» στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία τυπικής εκπαίδευσης με καθηγητές Ειδικής Φυσικής Αγωγής, ώστε να διεξάγεται το συγκεκριμένο μάθημα επ’ ωφελεία των μαθητών ΑμεΑ και των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με συνθήκες ασφάλειας και αποτελεσματικότητας;

Ο ερωτών Βουλευτής

ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ

Μαθησιακές δυσκολίες | Διάγνωση, αίτια , συμπτώματα, αντιμετώπιση και συμβουλές!

Τέλη Φεβρουαρίου, αλλά στο υπερσύγχρονο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ Άνω Λιοσίων απουσιάζει, από τις αρχές της σχολικής χρονιάς, ο Καθηγητής Φυσικής Αγωγής!

Η Ειδική ή Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή είναι το πιο σημαντικό μάθημα σε ένα Ειδικό σχολείο, το οποίο προσφέρει στον κάθε μαθητή ένα προσεκτικά σχεδιασμένο εξατομικευμένο πρόγραμμα φυσικής δραστηριότητας, με τις αντίστοιχες προσαρμογές μεθόδων διδασκαλίας και ασκησιολογίου, με σκοπό να ικανοποιηθούν οι ιδιαίτερες ανάγκες του μαθητή με αναπηρία. Δεν δίνεται όμως η αρμόζουσα σημασία και όπως αποδεικνύεται, παρατηρούνται ελλείψεις σε πλήθος σχολικών μονάδων, όπως στο νεοϊδρυθέν ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. Άνω Λιοσίων, το οποίο διαθέτει υπερσύγχρονες αθλητικές εγκαταστάσεις και δυναμικό τριάντα πέντε μαθητών, χωρίς όμως να υπάρχει Καθηγητής Φυσικής Αγωγής!!!

Ζητάμε ως Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.:

• Τη στελέχωση των Ειδικών σχολείων με Καθηγητές Ειδικής Φυσικής Αγωγής

• Την πλήρη κάλυψη των αποχωρήσεων ΠΕ11 μετά από συνταξιοδότηση και

• Την «παράλληλη στήριξη» του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία τυπικής εκπαίδευσης με καθηγητές Ειδικής Φυσικής Αγωγής, ώστε να διεξάγεται με ασφάλεια, ποιοτικά και αναπόσπαστα.

Με τιμή,

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ * ΣΧΙΝΑΣ ΚΛΕΑΝΘΗΣ

Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ * ΑΛΜΠΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΕ11

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.