Ημερολόγιο ενεργειών 1 E-wall

1Γ/2025 : Ανακοίνωση σχετικά με τη δοκιμασία του επαγωγικού συλλογισμού

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 1Γ/2025
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΕΠΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΥ

Με αφορμή ερωτήματα υποψηφίων του διαγωνισμού 1Γ/2025 σχετικά με  ερωτήσεις «τύπου» επαγωγικού συλλογισμού που έχουν δημοσιευθεί ή μπορούν να εντοπιστούν σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες και ομάδες διαφόρων κοινωνικών μέσων σε σχέση με τον εν εξελίξει διαγωνισμό, επισημαίνονται τα εξής:

Η δοκιμασία επαγωγικού συλλογισμού συνιστά μια εξεταστική δοκιμασία η οποία βασίζεται σε τράπεζα θεμάτων με χαρακτηριστικά που καθιστούν πρακτικά αδύνατη την απομνημόνευση και αναπαραγωγή των ερωτήσεών της.

Συγκεκριμένα, τα  θέματα στα οποία εξετάζεται κάθε υποψήφιος/α αντλούνται από την εν λόγω τράπεζα θεμάτων και δεν είναι ίδια κάθε φορά ανά υποψήφιο/α και ανά εξέταση αλλά διαφοροποιούνται  με βάση  τη μεθοδολογία των τεστ προσαρμοστικού τύπου (Computerized Adaptive Testing – CAT). Ειδικότερα, η μεθοδολογία αυτή στηρίζεται σε μαθηματικά μοντέλα και προσαρμόζει, σε πραγματικό χρόνο, το επίπεδο δυσκολίας των ερωτήσεων που εξετάσθηκαν στην επίδοση του/της εξεταζόμενου/ης, εμφανίζοντας δηλαδή διαφορετικές ερωτήσεις στον/στην κάθε υποψήφιο/α ανάλογα με το πόσο εύστοχα απάντησε στις προηγούμενες ερωτήσεις.

Επιπλέον, οι ερωτήσεις που παρουσιάζονται σε μορφή εικόνων οι οποίες περιέχουν  πληθώρα σχημάτων, γραμμών και μοτίβων, χαρακτηριστικών που καθιστούν εξαιρετικά δυσχερή την απομνημόνευση και αναπαραγωγή των ερωτήσεων καθώς και των διδόμενων απαντήσεων. Οι εικόνες αυτές μπορεί να διαθέτουν παρόμοια λογική και «όψη», αλλά υπάρχει σαφής διαφοροποίηση στα επιμέρους στοιχεία αυτών και  η παραμικρή διαφορά καθορίζει το σωστό ή λάθος στην απάντηση.

Οι ερωτήσεις που εμφανίζονται σε διάφορες ιστοσελίδες και ομάδες συζήτησης (“chat rooms”) συνιστούν παραδείγματα ερωτήσεων επαγωγικού συλλογισμού από αυτές που υπάρχουν διαθέσιμες στο διαδίκτυο όπου μπορεί κανείς να ανεύρει πλήθος διαθέσιμων και προσβάσιμων τεστ επαγωγικού συλλογισμού τα οποία προσομοιάζουν προς το σκεπτικό της συγκεκριμένης διαγωνιστικής  διαδικασίας (όπως π.χ. η ιστοσελίδα της EPSO, της υπηρεσίας προσλήψεων για τους οργανισμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης).

Σημειωτέον ότι, για την καλύτερη εξοικείωση και ενημέρωση των υποψηφίων σχετικά με τη δοκιμασία του επαγωγικού συλλογισμού, το ΑΣΕΠ ανήρτησε στην ιστοσελίδα του, την Πέμπτη 29 Μαΐου 2025, παραδείγματα ερωτημάτων που θα περιλαμβάνει η δοκιμασία του επαγωγικού συλλογισμού, κάποια εκ των οποίων περιλήφθηκαν σε άρθρα που θεωρήθηκε ότι αποκαλύπτουν θέματα του διαγωνισμού. Ανάλογα παραδείγματα, επίσης, είχε δημοσιοποιήσει το ίδιο το ΑΣΕΠ και κατά τον διαγωνισμό των δασοπόνων το 2024 και για τους διαγωνισμούς για επιλογή διοικητών φορέων.

Τέλος, σύμφωνα με τις πρώτες αναλύσεις που διενεργεί το ΑΣΕΠ με βάση τα στατιστικά στοιχεία των μέχρι σήμερα απαντήσεων στον επαγωγικό συλλογισμό, οι επιδόσεις κινούνται  εντός των διεθνών συγκριτικών δεδομένων, ανεξάρτητα από τη χρονική περίοδο συμμετοχής στον διαγωνισμό.

Από τα ανωτέρω τεκμηριώνεται αβίαστα ότι δεν δικαιολογείται καμία ανησυχία από τους/τις υποψηφίους/ες ότι όσοι/όσες διαγωνίζονται μεταγενέστερα στον επαγωγικό συλλογισμό είναι σε ευνοϊκότερη θέση από όσους/όσες διαγωνίσθηκαν στην αρχή. Αντίθετα, εφιστάται η προσοχή των υποψηφίων απέναντι σε κείμενα με τίτλους που δεν έχουν καμία σχέση με το περιεχόμενο δημιουργώντας εσφαλμένες εντυπώσεις.

Αποστολή και δέσμευση του ΑΣΕΠ είναι η διεξαγωγή διαγωνιστικών διαδικασιών με γνώμονα την αξιοκρατία, τη διαφάνεια και την αδιαβλητότητα και αυτός ο διαγωνισμός έχει σχεδιαστεί με αυτή την «πυξίδα».

Θα ήταν χρήσιμο, λοιπόν, να αφεθούν οι υποψήφιοι/ες να εξετασθούν απερίσπαστοι/ες σε μια διαδικασία σύγχρονη και καινοτόμα για τη χώρα μας, την οποία διαδικασία έχουν επαινέσει όσες και όσοι μετείχαν μέχρι τώρα σε αυτή.

Αίτηση θεραπείας / Πώς εφαρμόζεται – Τι ισχύει για τις προκηρύξεις του ΑΣΕΠ!

σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

30 ώρες εβδομαδιαίως – Τι αναφέρει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για μόνιμους - αναπληρωτές ΕΒΠ και τις αυθαίρετες αλλαγές στο ωράριο Ωράριο ...
Κύλιση στην κορυφή