Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ: Οι οδηγίες για τα Γυμνάσια και Λύκεια για το σχολικό έτος 2026-2027

Οδηγίες για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ) στα δημόσια Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας για το σχολικό έτος 2026-2027 εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας.

Η σχετική εγκύκλιος εκδόθηκε στις 16 Σεπτεμβρίου 2026, με αριθμό πρωτοκόλλου 121088/ΓΔ4, και απευθύνεται μεταξύ άλλων στις Περιφερειακές και Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στους Συμβούλους Εκπαίδευσης και στις σχολικές μονάδες.

Σχολικό ημερολόγιο 2026-2027: Όλες οι αργίες, οι διακοπές και οι ημερομηνίες-«κλειδιά» της νέας σχολικής χρονιάς

Νέα Πράξη ΕΣΠΑ για τις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ και τις ΔΥΕΠ

Για το σχολικό έτος 2026-2027 δίνεται η δυνατότητα λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ στα Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας.

Η δράση εντάσσεται στη νέα συγχρηματοδοτούμενη Πράξη με τίτλο «Αναδιαμόρφωση και υποστήριξη των Τάξεων Υποδοχής (ΤΥ-ΖΕΠ) και Δομών Υποδοχής και Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΔΥΕΠ), σχολικό έτος 2026-2027», με κωδικό ΟΠΣ 6063311, στο πλαίσιο του Τομεακού Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή» του ΕΣΠΑ 2021-2027.

Βασικοί στόχοι της νέας Πράξης είναι η μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου από μαθητές και μαθήτριες που προέρχονται από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, καθώς και η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, κυρίως στον γραμματισμό και τον αριθμητισμό.

Παράλληλα, προβλέπεται υποστήριξη σε συμπληρωματικά γνωστικά αντικείμενα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών και να συνεχίζουν τη φοίτησή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Μισθολόγιο Εκπαιδευτικών 2026: Τα καθαρά ποσά ανά ΜΚ για μόνιμους, αναπληρωτές και νεοδιοριστους από 1η Απριλίου – Πότε πληρώνονται

Δημοτικά σχολεία: Πώς γίνεται η κατανομή των τάξεων – Τι ισχύει όταν δύο εκπαιδευτικοί θέλουν την ίδια τάξη

Ποιους μαθητές αφορά

Οι Τάξεις Υποδοχής απευθύνονται σε μαθητές και μαθήτριες που δεν διαθέτουν την απαιτούμενη γνώση της ελληνικής γλώσσας, μεταξύ άλλων Ρομά, αλλοδαπούς, παλιννοστούντες, πρόσφυγες και μαθητές που προέρχονται από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.

Στόχος είναι να υπάρξει πρόσθετη διδακτική υποστήριξη, ώστε οι μαθητές να προσαρμοστούν στο ελληνικό εκπαιδευτικό περιβάλλον και να ενταχθούν πλήρως στις κανονικές τάξεις στις οποίες είναι εγγεγραμμένοι.

Στο πλαίσιο της Πράξης, οι εκπαιδευτικοί θα στελεχώσουν τις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ και τις ΔΥΕΠ, με βασικό αντικείμενο την ενίσχυση της ελληνομάθειας και την εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας.

Προβλέπεται επίσης η απασχόληση Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού, συγκεκριμένα ΠΕ23 Ψυχολόγων και ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών, σε σχολικές μονάδες όπου υπάρχει σχετική ανάγκη, καθώς και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού στις ΔΥΕΠ.

Οι δύο τύποι Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ

Το πρόγραμμα των Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ περιλαμβάνει δύο κύκλους:

• Τάξεις Υποδοχής Ι ΖΕΠ
• Τάξεις Υποδοχής ΙΙ ΖΕΠ

Οι εκπαιδευτικοί των Τάξεων Υποδοχής παρέχουν εντατικό πρόγραμμα εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας, αλλά και παράλληλη διδασκαλία μέσα στην κανονική τάξη, με στόχο τη γλωσσική ενίσχυση και την καλύτερη κατανόηση της επιστημονικής ορολογίας.

Τ.Υ. Ι ΖΕΠ

Στις Τ.Υ. Ι ΖΕΠ εντάσσονται μαθητές με ελάχιστη ή μηδενική γνώση της ελληνικής γλώσσας.

Οι μαθητές παρακολουθούν εντατικό πρόγραμμα εκμάθησης ελληνικής, ενώ παράλληλα συνεχίζουν να παρακολουθούν στην κανονική τους τάξη συγκεκριμένα μαθήματα, όπως:

• Μαθηματικά
• Φυσική Αγωγή
• Μουσική
• Πληροφορική
• Ξένη Γλώσσα

Μπορεί επίσης να επιλεγεί και άλλο μάθημα, έπειτα από απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων σε συνεργασία με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης.

Η φοίτηση στην Τ.Υ. Ι ΖΕΠ διαρκεί ένα διδακτικό έτος, με δυνατότητα επέκτασης για ένα ακόμη έτος.

Τ.Υ. ΙΙ ΖΕΠ

Στις Τ.Υ. ΙΙ ΖΕΠ φοιτούν μαθητές που διαθέτουν μέτριο επίπεδο ελληνομάθειας, το οποίο μπορεί να δημιουργεί δυσκολίες στην παρακολούθηση των μαθημάτων της κανονικής τάξης.

Η φοίτηση διαρκεί έως δύο διδακτικά έτη, ενώ σε εξαιρετικές περιπτώσεις μπορεί να φτάσει έως και τα τρία έτη, μετά από απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων σε συνεργασία με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης.

Σημαντικό είναι επίσης ότι μαθητές που έχουν ολοκληρώσει τη φοίτησή τους στην Τ.Υ. ΙΙ ΖΕΠ δεν μπορούν να επιστρέψουν στη συνέχεια σε Τάξη Υποδοχής Ι ή ΙΙ ΖΕΠ.

Πόσοι μαθητές χρειάζονται για τη δημιουργία Τάξης Υποδοχής

Ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη δημιουργία Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ είναι 7 μαθητές, ενώ ο μέγιστος αριθμός είναι 17 μαθητές.

Στην περίπτωση διδασκαλίας εκτός της κανονικής τάξης, μπορούν να συμμετέχουν μαθητές που είναι εγγεγραμμένοι σε διαφορετικές τάξεις, αρκεί να ανήκουν στην ίδια βαθμίδα εκπαίδευσης.

Πώς στελεχώνονται οι Τάξεις Υποδοχής

Για τη στελέχωση των Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ προβλέπεται η πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ02 για συγκεκριμένο διδακτικό έτος.

Οι εκπαιδευτικοί απασχολούνται με το προβλεπόμενο πλήρες διδακτικό ωράριο και το εξαντλούν στις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ και στο πλαίσιο της παράλληλης διδασκαλίας.

Πέρα από τις προβλεπόμενες ώρες γλωσσικής διδασκαλίας, οι αναπληρωτές ΠΕ02 μπορούν να παρέχουν υποστήριξη παράλληλης διδασκαλίας μέσα στην κανονική τάξη έως 8 ώρες την εβδομάδα.

Η συγκεκριμένη υποστήριξη έχει αποκλειστικό στόχο την ανάπτυξη της ελληνόγλωσσης επάρκειας, την κατανόηση της επιστημονικής ορολογίας και τη γλωσσική ένταξη των μαθητών. Δεν αντικαθιστά τη διδασκαλία του αντίστοιχου γνωστικού αντικειμένου.

Τι πρέπει να κάνουν τα σχολεία για την ίδρυση Τ.Υ. ΖΕΠ

Πριν από τη λειτουργία των Τάξεων Υποδοχής, οι σχολικές μονάδες πρέπει να ακολουθήσουν συγκεκριμένη διαδικασία.

Αρχικά πραγματοποιούνται διαπιστωτικά τεστ ελληνομάθειας, προκειμένου να προσδιοριστεί το επίπεδο των μαθητών. Το τεστ βαθμολογείται με 50 μονάδες για τον προφορικό λόγο και 50 μονάδες για τον γραπτό λόγο.

Η συγκέντρωση 60 ή περισσότερων μονάδων συνολικά αντιστοιχεί σε φοίτηση στην Τ.Υ. ΙΙ ΖΕΠ.

Παράλληλα απαιτούνται:

1. Ενυπόγραφη δήλωση του γονέα ή κηδεμόνα για τη φοίτηση του μαθητή στην Τ.Υ. Ι ή ΙΙ ΖΕΠ.
2. Απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.
3. Κατάρτιση του εβδομαδιαίου ωρολογίου προγράμματος.
4. Υποβολή του προγράμματος για έγκριση και θεώρηση στον/στην προϊστάμενο/η εκπαιδευτικών θεμάτων της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι σχολικές μονάδες, εφόσον πληρούνται οι προϋποθέσεις, διαβιβάζουν το αίτημά τους στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στον φάκελο πρέπει να περιλαμβάνεται επικυρωμένο απόσπασμα του πρακτικού του Συλλόγου Διδασκόντων, όπου αποτυπώνεται η ανάγκη λειτουργίας των Τάξεων Υποδοχής και ο αριθμός των μαθητών που θα φοιτήσουν σε αυτές, καθώς και αντίγραφα των αιτήσεων και υπεύθυνων δηλώσεων των γονέων ή κηδεμόνων.

Τα διαπιστωτικά τεστ και οι υπεύθυνες δηλώσεις πρέπει να τηρούνται υποχρεωτικά στο αρχείο της σχολικής μονάδας, ώστε να είναι διαθέσιμα σε περίπτωση ελέγχου από τα αρμόδια ελεγκτικά όργανα.

Το επόμενο στάδιο στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης

Οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης διαβιβάζουν στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης τα αιτήματα των σχολείων μαζί με τα απαραίτητα συνοδευτικά έγγραφα και τον συμπληρωμένο ηλεκτρονικά Πίνακα Α1.

Στη συνέχεια, οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης θα λάβουν υπόψη την απόφαση ένταξης των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις ΖΕΠ, τα αιτήματα των σχολείων και τις διαθέσιμες πιστώσεις ανά Περιφερειακή Διεύθυνση.

Οι αποφάσεις ίδρυσης των Τάξεων Υποδοχής Ι και ΙΙ ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2026-2027 θα υποβληθούν ηλεκτρονικά στη Διεύθυνση Σπουδών Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, εντός των προθεσμιών που θα καθοριστούν στη σχετική εγκύκλιο που θα ακολουθήσει.

Υπενθύμιση για τη διαδικασία

Το Υπουργείο επισημαίνει ότι κατά την υλοποίηση της Πράξης θα πρέπει να διατηρείται ο προβλεπόμενος αριθμός μαθητών στις Τ.Υ. Ι και ΙΙ ΖΕΠ και να τηρούνται όλες οι προβλεπόμενες διαδικασίες.

Παράλληλα, προβλέπονται κανόνες δημοσιότητας και έλεγχοι για την επιλεξιμότητα και τη νομιμότητα των σχετικών δαπανών.