Καταγγελία για τις υπηρεσιακές μεταβολές στη ΔΙΠΕ Λέσβου – «Καμία/κανένας εκπαιδευτικός δεν περισσεύει»
Οι «Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε. Λέσβου» καταγγέλλουν τις διαδικασίες του ΠΥΣΠΕ Λέσβου και ζητούν διαφάνεια, αντικειμενικότητα και επανεξέταση των τοποθετήσεων
Έντονη καταγγελία για τον τρόπο με τον οποίο πραγματοποιούνται οι υπηρεσιακές μεταβολές στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου διατυπώνουν οι «Ριζοσπαστική Παρέμβαση Εκπαιδευτικών Λέσβου – Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε.».
Στο κείμενό τους κάνουν λόγο για σοβαρά προβλήματα στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών, επισημαίνοντας ότι οι διαδικασίες πραγματοποιήθηκαν ενώ εκκρεμούσαν ανακλήσεις αποσπάσεων και πριν ανοίξουν τα σχολεία, ώστε να αποτυπωθούν τα πραγματικά λειτουργικά κενά.
Σύλλογος Διδασκόντων: Πότε συνεδριάζει, ποιοι συμμετέχουν και πώς λαμβάνονται οι αποφάσεις
Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό
Καταγγελία για τις τοποθετήσεις υπεράριθμων και αποσπασμένων
Σύμφωνα με την καταγγελία, το ΠΥΣΠΕ Λέσβου προχώρησε σε τοποθετήσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών, μεταξύ των οποίων και εκπαιδευτικοί που προέκυψαν από υποβαθμίσεις σχολείων κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, παράλληλα με τις τοποθετήσεις των αποσπασμένων.
Οι εκπαιδευτικοί που είχαν αποσπαστεί, όπως αναφέρεται, δεν είχαν ενημερωθεί για τα κενά και αναγκάστηκαν να υποβάλουν αιτήσεις χωρίς σαφή εικόνα των διαθέσιμων θέσεων.
Οι «Παρεμβάσεις» θέτουν σειρά ερωτημάτων σχετικά με τα κενά που προέκυψαν μέσα στον Αύγουστο, αλλά και για το πώς αυτά αξιοποιήθηκαν μετά την ανάκληση των υποβαθμίσεων.
Παράλληλα, υποστηρίζουν ότι θα έπρεπε να έχουν πραγματοποιηθεί δύο διακριτές διαδικασίες: πρώτα οι τοποθετήσεις των υπεράριθμων με βάση τα νέα δεδομένα και στη συνέχεια η τοποθέτηση των αποσπασμένων στα εναπομείναντα κενά.
Αντιδράσεις για τις τοποθετήσεις νεοδιόριστων στη Γενική ως παράλληλη στήριξη
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στις «προσωρινές» τοποθετήσεις νεοδιόριστων εκπαιδευτικών της Γενικής Εκπαίδευσης σε θέσεις παράλληλης στήριξης.
Η καταγγελία επικαλείται το άρθρο 16 του Ν. 3699/2008, σύμφωνα με το οποίο η στελέχωση των προγραμμάτων παράλληλης στήριξης γίνεται από εκπαιδευτικούς με σπουδές στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, οι οποίοι τοποθετούνται με τα προβλεπόμενα κριτήρια.
Με βάση αυτό, οι «Παρεμβάσεις» διερωτώνται με ποια διαδικασία και ποια νομική βάση τοποθετούνται νεοδιόριστοι της Γενικής Εκπαίδευσης σε θέσεις παράλληλης στήριξης, από τη στιγμή που –όπως υποστηρίζουν– δεν έχουν διοριστεί, μετατεθεί ή αποσπαστεί στην Ειδική Αγωγή.
«Ντόμινο» προβλημάτων για εκπαιδευτικούς και αναπληρωτές
Οι καταγγέλλοντες εκτιμούν ότι οι συγκεκριμένες επιλογές δημιουργούν ένα «ντόμινο προβλημάτων και αδικιών».
Όπως αναφέρουν, εκπαιδευτικοί που έλαβαν απόσπαση σε σχολεία όπου τελικά δεν θα υπάρχει κενό, λόγω των ανακλήσεων, κινδυνεύουν να επιστρέψουν στην οργανική τους θέση και να χάσουν τη δυνατότητα διεκδίκησης άλλου σχολείου της επιλογής τους.
Παράλληλα, εκτιμάται ότι οι θέσεις που θα μπορούσαν να καλυφθούν από αναπληρωτές στην παράλληλη στήριξη ενδέχεται να μειωθούν, καθώς σε αυτές έχουν τοποθετηθεί νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί Γενικής Εκπαίδευσης.
Κριτική στο ΥΠΑΙΘΑ και στους αιρετούς
Στην ανακοίνωση ασκείται παράλληλα έντονη κριτική προς το ΥΠΑΙΘΑ, καθώς, σύμφωνα με τις «Παρεμβάσεις», τα αιτήματα ανάκλησης είχαν υποβληθεί από τις αρχές Ιουλίου, αλλά οι σχετικές αποφάσεις υπογράφηκαν μόλις μία ημέρα πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Οι «Παρεμβάσεις» στρέφονται επίσης κατά των αιρετών εκπροσώπων στα υπηρεσιακά συμβούλια, τους οποίους κατηγορούν ότι δεν δημοσιοποιούν και δεν καταγγέλλουν τις συγκεκριμένες διαδικασίες.
Τα αιτήματα για τις υπηρεσιακές μεταβολές
Οι «Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε. Λέσβου» ζητούν οι διαδικασίες των υπηρεσιακών μεταβολών να ξεκινούν αυστηρά με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ώστε να καταγράφονται οι άδειες και να αποτυπώνονται όλες οι πραγματικές ανάγκες των σχολικών μονάδων.
Παράλληλα, ζητούν:
- Να μην γίνει αποδεκτή καμία λειτουργική υπεραριθμία με λογική περικοπών.
- Να μην θεωρείται κανένας εκπαιδευτικός πλεονάζων, χωρίς να έχουν υπολογιστεί όλες οι πραγματικές ανάγκες των σχολείων.
- Να υπολογίζονται όλες οι ώρες για την κάλυψη των γνωστικών αντικειμένων από τις αντίστοιχες ειδικότητες.
- Να αναπτυχθεί από την πρώτη ημέρα ολόκληρο το σχολικό πρόγραμμα, χωρίς χαμένες ώρες διδασκαλίας.
- Να συνυπολογίζονται οι ανάγκες για ολοήμερα, διευρυμένο ολοήμερο, Τμήματα Ένταξης, Τάξεις Υποδοχής, ΖΕΠ και παράλληλες στηρίξεις.
Ζητούν κατατμήσεις τμημάτων και ενίσχυση των σχολείων
Η ανακοίνωση ζητά ακόμη να γίνουν δεκτά όλα τα αιτήματα των σχολείων για κατατμήσεις τμημάτων, με διχοτομήσεις και τριχοτομήσεις, και να υπάρξει έγκαιρη στελέχωσή τους.
Οι «Παρεμβάσεις» ζητούν 15 μαθητές ανά τμήμα και δηλώνουν ότι δεν πρέπει να γίνει καμία συγχώνευση τμημάτων.
Επιπλέον, ζητούν:
- έναν επιπλέον εκπαιδευτικό ΠΕ70 για κάθε δύο τμήματα ολοήμερου στα δημοτικά,
- μία επιπλέον εκπαιδευτικό ΠΕ60 σε κάθε τμήμα νηπιαγωγείου,
- επιπλέον θέση ΠΕ70 και ώρες ειδικοτήτων στα σχολεία με διευρυμένο ολοήμερο έως τις 17:30,
- επιπλέον ώρες για ενισχυτική διδασκαλία και σχολεία με αυξημένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,
- υπολογισμό των αναγκών πέρα από τις διαθέσιμες ώρες παράλληλης στήριξης και ενίσχυση των σχολείων για το αυξημένο διοικητικό έργο.
«Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί όλων των αναπληρωτών»
Τέλος, η ανακοίνωση θέτει και το ευρύτερο αίτημα για μαζικούς μόνιμους διορισμούς όλων των αναπληρωτών, αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και το σύνολο της προϋπηρεσίας, ζητώντας παράλληλα την κατάργηση του προσοντολογίου και του διαγωνισμού ΑΣΕΠ.
Οι «Παρεμβάσεις» καλούν τη ΔΙΠΕ Λέσβου να ικανοποιήσει τα αιτήματα και να πραγματοποιεί τις τοποθετήσεις με διαφάνεια, αντικειμενικότητα και ισοτιμία.
Κλείνοντας, δηλώνουν ότι δεν θα επιτρέψουν, όπως χαρακτηριστικά αναφέρουν, να γίνουν οι εκπαιδευτικοί «μπαλάκι», μετακινούμενοι από σχολείο σε σχολείο για να αντιμετωπιστούν προβλήματα που, κατά την άποψή τους, δημιουργήθηκαν από τις αποφάσεις του ΠΥΣΠΕ Λέσβου.
