εκπαιδευτικοί μετατάσσονται

ΥΠΑΙΘΑ: Δημιουργούνται 2.130 νέες οργανικές θέσεις Νηπιαγωγών και εκπαιδευτικών Καλλιτεχνικών, Θεατρικών Σπουδών και Δραματικής Τέχνης

Τη δημιουργία 2.130 νέων οργανικών θέσεων Νηπιαγωγών αλλά και εκπαιδευτικών  Καλλιτεχνικών, Θεατρικών Σπουδών και Δραματικής Τέχνης, προβλέπει τροπολογία που κατέθεσε η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, στο υπό συζήτηση νομοσχέδιο του Υπουργείου Ανάπτυξης. Επίσης με την ίδια τροπολογία επιλύεται το πρόβλημα που αντιμετώπιζαν οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) που προσελήφθησαν τον Σεπτέμβριο του 2024, ως προς την αναγνώριση της πραγματικής προϋπηρεσίας τους. Τέλος προβλέπεται ειδική ρύθμιση που αφορά στο «Πολλαπλό Βιβλίο».Συγκεκριμένα τα άρθρα της τροπολογίας

Άρθρο 1

Οργανικές θέσεις κλάδων εκπαιδευτικού προσωπικού της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης – Προσθήκη άρθρου 13B στον ν. 1566/1985 – Ειδική αγωγή και εκπαίδευση – Μεταβατική διάταξη – Προσθήκη παρ. 4 στο άρθρο 35 του ν. 3699/2008

Με την αξιολογούμενη ρύθμιση προβαίνουμε στη σύσταση δύο χιλιάδων εκατόν τριάντα (2.130) οργανικών θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, επιπλέον των υφιστάμενων. Συγκεκριμένα, προβλέπεται η σύσταση χιλίων οκτακοσίων ογδόντα εννέα (1.889) θέσεων εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ, εκατόν εβδομήντα μίας (171) θέσεων εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ, εξήντα τεσσάρων (64) θέσεων εκπαιδευτικών του κλάδου/ειδικότητας ΠΕ91.01 ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ και έξι (6)  θέσεων του κλάδου/ειδικότητας ΠΕ91.02 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ, με ταυτόχρονη κατάργηση ισάριθμων θέσεων από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, για την κάλυψη των σχετικών εκπαιδευτικών αναγκών.

Με την παρούσα ρύθμιση επιδιώκεται κάλυψη των σχετικών εκπαιδευτικών αναγκών. Παράλληλα, με την προσθήκη της μεταβατικής διάταξης στο άρθρο 35 του ν. 3699/2008 (Α’ 199) προβλέπεται ότι τα οργανικά κενά που θα δημιουργηθούν από την ίδρυση των τμημάτων ένταξης τον Ιούλιο του 2025 θα καλυφθούν κατ’ αρχάς από εκπαιδευτικούς οι οποίοι μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας των μεταθέσεων του έτους 2025, είτε παραμένουν στη διάθεση των  περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων, είτε είχαν υποβάλει εμπρόθεσμα αίτημα μετάθεσης το οποίο δεν ικανοποιήθηκε ως προς οποιαδήποτε επιλογή. Εφόσον τα αιτήματα μεταθέσεων του υπάρχοντος μονίμου προσωπικού καλυφθούν, θα διατεθούν  θέσεις για  νέους διορισμούς.

Άρθρο 2

Σύναψη ηλεκτρονικής σύμβασης εργασίας των προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού – Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού κατά τις προσλήψεις του Σεπτεμβρίου 2024 για το έτος 2024-2025 – Τροποποίηση άρθρου 200 ν. 5094/2024

Με την αξιολογούμενη ρύθμιση αντιμετωπίζεται το ζήτημα της σύναψης της ηλεκτρονικής σύμβασης εργασίας των προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) – Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού εκπαιδευτικούς (Ε.Β.Π.), που κατά τη φάση των προσλήψεων του μηνός Σεπτεμβρίου του έτους 2024 για το σχολικό έτος 2024-2025 δεν ολοκληρώθηκε, για τεχνικούς λόγους, την ημέρα, που παρουσιάστηκαν σε σχολική μονάδα ή Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δομή εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, προβλέπεται ότι για την περίπτωση αυτή ως ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας και κατάρτισης της σύμβασης λογίζεται η ημερομηνία παρουσίασής τους από την οποία και εκκινούν τα μισθολογικά και ασφαλιστικά τους δικαιώματα.

Άρθρο 3

Διδακτικά βιβλία – Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων – Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων – Τροποποίηση παρ. 24 άρθρου 84 ν. 4823/2021

Η υλοποίηση του εγχειρήματος του πολλαπλού βιβλίου είναι μια από τις κεντρικές δεσμεύσεις του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.. Στόχος είναι το πολλαπλό βιβλίο να είναι σε φυσική μορφή – εκτυπωμένο στα σχολεία το σχολικό έτος 2027-2028. Με την αξιολογούμενη ρύθμιση επιδιώκεται η επίλυση διαδικαστικών ζητημάτων που έχουν ανακύψει κατά την πρώτη εφαρμογή του άρθρου 84 του ν. 4823/2021 (Α΄ 136), περί της αξιολόγησης και ένταξης των διδακτικών βιβλίων για όλες τις τάξεις και τα μαθήματα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων (Μ.Δ.Β.) και στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων (Ψ.Β.Δ.Β.) Σύμφωνα με τον προγραμματισμό του Υπουργείου τον προσεχή Σεπτέμβριο όλα τα προς επιλογή βιβλία θα είναι στη διάθεση των εκπαιδευτικών σε μορφή pdf ώστε να έχουν επαρκή χρόνο (5-6 μήνες) να τα μελετήσουν, να επισημάνουν τυχόν διορθώσεις και εν τέλει να επιλέξουν ποια από αυτά θα διδαχθούν το σχολικό έτος 2027-2028.

Συγκεκριμένα με τη διάταξη αυτή δίδεται παράταση υποβολής σε μορφή αρχείου ηλεκτρονικής έκδοσης (EPUB 3) και / ή διαδραστικής φορητής μορφής εγγράφου  (Interactive PDF) στους εγκεκριμένους φορείς – δικαιούχους που μέχρι τις 18.07.2025 δεν έχουν καταθέσει το διδακτικό βιβλίο στις ως άνω μορφές, λαμβάνοντας τα δύο τρίτα της εφάπαξ εύλογης αποζημίωσης ένταξης. Το υπόλοιπο ένα τρίτο της αποζημίωσης ένταξης θα καταβληθεί εάν και εφόσον υποβληθεί το βιβλίο και στις δύο ψηφιακές μορφές μέχρι και την 05.12.2025 και εφόσον αυτές αξιολογηθούν θετικά.

ΥΠΑΙΘ / Nομικο πλαίσιο σχετικά με τις σχολικές υποδομές & αρμοδιότητες των φορέων του ευρύτερου δημόσιου τομέα

σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

30 ώρες εβδομαδιαίως – Τι αναφέρει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για μόνιμους - αναπληρωτές ΕΒΠ και τις αυθαίρετες αλλαγές στο ωράριο Ωράριο ...
Κύλιση στην κορυφή