ΝΕΑ E-wall

Το Υπουργείο Παιδείας χρειάζεται Νέο Οργανισμό και όχι Νέο Υπουργείο ( Ανώτατης Εκπαίδευσης)

ΠΟΣΥΠ: Θεσμική Αναβάθμιση του ΥΠΑΙΘΑ και Όχι Διοικητικός Κατακερματισμός

κα Υπουργέ,

Οκτώ ακριβώς χρόνια μετά την δημιουργία και την εφαρμογή του νέου Οργανισμού στο Υπουργείο Παιδείας (ΠΔ18/23-02-2018) η ΠΟΣΥΠ επικοινωνεί μαζί σας για να σας θέσει την αδήριτη ανάγκη της άμεσης και ουσιαστικής τροποποίησης του Οργανισμού αυτού, η οποία θα πρέπει να είναι θεσμική και στρατηγική, να απαντάει στα νέα δεδομένα, στην διεθνή πρακτική, στις προκλήσεις και στις απαιτήσεις της σύγχρονης διοικητικής λειτουργίας, στις ανάγκες της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της έρευνας και της καινοτομίας, οι οποίες θα πρέπει να υπάγονται στον ίδιο θεσμικό φορέα, δηλαδή στο Υπουργείο Παιδείας.

Μετά από την πολυετή εφαρμογή του Οργανισμού του 2018, όλοι εμείς (διοίκηση και εργαζόμενοι) που υπαγόμαστε σε αυτόν, τον υλοποιούμε και τον λειτουργούμε καθημερινά έχουμε αποκτήσει πλέον σαφή και εμπεριστατωμένη γνώση και εμπειρία για τις αδυναμίες, τις δυσλειτουργίες και  τα τρωτά του σημεία, για τις απαιτούμενες βελτιώσεις και τροποποιήσεις του σε θέματα αρμοδιοτήτων, οργανικών μονάδων και θέσεων, καθώς και για τις θεσμικές αλλαγές που χρειάζεται ώστε να αποκτήσει συνοχή, αποτελεσματικότητα, προοπτική και στρατηγικό όραμα. Εμπιστευτείτε και αξιοποιήστε αυτήν την γνώση και την εμπειρία!

Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!

Δυστυχώς οι εκάστοτε κυβερνητικές πολιτικές και όπως αυτές υλοποιούνται διαχρονικά με την μεταφορά αρμοδιοτήτων, οργανικών μονάδων και προσωπικού από και προς το Υπουργείο Παιδείας,  φαλκιδεύουν πολλές φορές τον ρόλο, την αποστολή και τις δυνατότητες του στον βωμό πολιτικών και νομοθετικών σχεδιασμών αμφιβόλου στόχευσης και προοπτικής, έτσι στο Υπουργείο Παιδείας εντάσσονται και απεντάσσονται ακόμη και Υπουργεία(Πολιτισμού), Γ. Γραμματείες όπως της Έρευνας και Τεχνολογίας πάνε και έρχονται, άλλες συγκολλούνται όπως η Γ. Γραμματεία Αθλητισμού και άλλες όπως της  Νέας Γενιάς υποβαθμίζονται και εντάσσονται τελικά σε νέα Υπουργεία. Με τον ίδιο τρόπο σχεδιάζεται στο προσεχές διάστημα να μεταφερθεί και η Γ. Γ. Ανωτάτης  στο υπό σχεδιασμό και ίδρυση Υπουργείο Ανωτάτης Εκπαίδευσης, Έρευνας και Καινοτομίας.

 

Η ΠΟΣΥΠ σας δηλώνει την κάθετη αντίρρηση της στην επικείμενη αυτή μεταφορά διότι οι αρμοδιότητες, οι οργανικές μονάδες και οι εργαζόμενοι του Υπουργείου Παιδείας δεν είναι ούτε οι θεραπαινίδες, ούτε το πασπαρτού των διαχρονικών κυβερνητικών και πολιτικών σχεδιασμών που συνήθως σε σύντομο χρονικό διάστημα είτε χρήζουν αλλαγής, είτε αποτυγχάνουν όπως η μεταφορά της Γ. Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας που μετονομάστηκε σε  Έρευνας και Καινοτομίας στο Υπουργείο Ανάπτυξης. Είναι προφανές ότι στο Υπουργείο Παιδείας χρειάζεται Νέος Οργανισμός, Χρηματοδότηση, Νέο Όραμα και Νέα Αποτύπωση Αρμοδιοτήτων, όπως αυτές του ΙΝΕΔΙΒΙΜ για την Επαγγελματική Κατάρτιση που πρέπει πάραυτα να επιστρέψουν στο ΥΠΑΙΘΑ!

Η Έρευνα και η Καινοτομία, πρέπει να συναρθρώνονται με την Εκπαίδευση, την Κατάρτιση και την Τεχνολογία ώστε να αποκατασταθεί ο φυσικός και λειτουργικός δεσμός  τους, υπό τον ίδιο θεσμικό φορέα που θα έχει την ενιαία εποπτεία και διαχείριση, δηλαδή το Υπουργείο Παιδείας και όχι να προστεθεί ακόμη ένα επίπεδο διοικητικής αποδιάρθρωσης και πολυπλοκότητας, με ένα ακόμη Υπουργείο.

 

κα Υπουργέ,

Σας καλούμε άμεσα να κινήσετε τις θεσμικές και διοικητικές διαδικασίες ώστε με διάλογο, επιχειρήματα και προτάσεις, αλλά και με την συμμετοχή της διοίκησης και των εργαζομένων που ξέρουν και έχουν βιώσει  τα προβλήματα, τις αστοχίες κα τις αβλεψίες του, να προχωρήσει η αναγκαία λειτουργική και οργανωτική τροποποίηση, βελτίωση και αναβάθμιση του Ενιαίου Οργανισμού του Υπουργείου Παιδείας, που το 2018 αποτέλεσε κατάκτηση, αλλά το 2026 θα πρέπει να ανταποκριθεί στην νέα εποχή των προκλήσεων και των απαιτήσεων της δημόσιας παιδείας, της εκπαιδευτικής πολιτικής  και της διοικητικής λειτουργίας τους.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                                                          Η   Γ. Γραμματέας

Φωτιάδης Σάββας                                                                               Μεσολογγίτου Γεωργία

Οδηγός ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών

ΑΣΕΠ 3ΕΑ/2025: Σε ΦΕΚ οι αναμορφωμένοι τελικοί πίνακες Ειδικής Αγωγής

ΑΣΕΠ 3ΕΑ/2025: Σε ΦΕΚ οι αναμορφωμένοι τελικοί πίνακες Ειδικής Αγωγής – Ποιους κλάδους αφορά Σε νέα δημοσίευση αναμορφωμένων τελικών αξιολογικών ...
ΑΣΕΠ 4Κ/2026: Εκδόθηκαν τα προσωρινά αποτελέσματα για 64 μόνιμες θέσεις ΠΕ στο Υπουργείο Υγείας – Πότε υποβάλλονται ενστάσεις

ΑΣΕΠ 4Κ/2026: Εκδόθηκαν τα προσωρινά αποτελέσματα για 64 μόνιμες θέσεις ΠΕ στο Υπουργείο Υγείας – Πότε υποβάλλονται ενστάσεις

ΑΣΕΠ 4Κ/2026: Ανακοινώθηκαν στις 22 Οκτωβρίου 2026 τα προσωρινά αποτελέσματα για την κατηγορία Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΠΕ), που αφορούν την πλήρωση ...
/ / ΑΣΕΠ, ΑΣΕΠ 4Κ/2026
Ενεργειακή ακρίβεια: Ακριβότερο ρεύμα και θέρμανση ενόψει χειμώνα – Επιστρέφουν οι μνήμες του 2022

Ενεργειακή ακρίβεια: Ακριβότερο ρεύμα και θέρμανση ενόψει χειμώνα – Επιστρέφουν οι μνήμες του 2022

Νέες πιέσεις στις τιμές της ενέργειας προκαλούν ανησυχία σε νοικοκυριά και επιχειρήσεις. Πάνω από τα 240 ευρώ/MWh η χονδρεμπορική τιμή ...
Χειρονομία για ειδοποίηση μέσω email

Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Αποδοχή παραιτήσεων και πρόσληψη νέων εκπαιδευτικών

Αποδοχή παραίτησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ01 (για το μάθημα της εικονογραφίας) και ΠΕ03 - Πρόσληψη εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ01 (για το ...
Αλλαγή ώρας 2026: Την Κυριακή 25 Οκτωβρίου γυρίζουμε τα ρολόγια μία ώρα πίσω – Πώς καθιερώθηκε το μέτρο

Αλλαγή ώρας 2026: Την Κυριακή 25 Οκτωβρίου γυρίζουμε τα ρολόγια μία ώρα πίσω – Πώς καθιερώθηκε το μέτρο

Την Κυριακή 25 Οκτωβρίου 2026 τίθεται σε ισχύ η χειμερινή ώρα, με τους δείκτες των ρολογιών να γυρίζουν μία ώρα ...
Χέρια με ευρώ και χαρτονομίσματα

Μισθολογική διαφάνεια: Τι αλλάζει από την 1η Νοεμβρίου σε μισθούς, μπόνους και προσλήψεις

Νέοι κανόνες για τη γνωστοποίηση των αποδοχών στους υποψηφίους εργαζομένους – Τι προβλέπεται για τους προηγούμενους μισθούς και τις μισθολογικές ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Μουσικών Σχολείων: Ερώτηση στη Βουλή για την αδιαφάνεια και τις ανεκπλήρωτες δεσμεύσεις

Σία Αναγνωστοπούλου: Ζητείται αντικειμενικό σύστημα μοριοδότησης και σαφές χρονοδιάγραμμα για τη νομοθετική ρύθμιση Στη Βουλή φέρνει το ζήτημα των μεταθέσεων ...
Καιρός: Από τα 27άρια στην πτώση της θερμοκρασίας – Πού αναμένονται οι περισσότερες βροχές έως το Σαββατοκύριακο

Καιρός: Από τα 27άρια στην πτώση της θερμοκρασίας – Πού αναμένονται οι περισσότερες βροχές έως το Σαββατοκύριακο

Υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες έως την Παρασκευή, βροχοπτώσεις σε αρκετές περιοχές και ισχυρές ριπές ανέμων στο Ιόνιο. Από το ...
Παιδική παχυσαρκία: Γιατί η Φυσική Αγωγή δεν μπορεί να παραμένει σε δεύτερη μοίρα στα σχολεία

Παιδική παχυσαρκία: Γιατί η Φυσική Αγωγή δεν μπορεί να παραμένει σε δεύτερη μοίρα στα σχολεία

Η ουσιαστική αναβάθμιση του μαθήματος, η αύξηση των ωρών διδασκαλίας και η κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών αποτελούν βασικές προϋποθέσεις για ...
Σημείο ΑΣΕΠ σε τοίχο

ΑΣΕΠ 1Κ/2026: Εκδόθηκαν τα οριστικά αποτελέσματα για 324 θέσεις Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης (ΥΕ)

ΑΣΕΠ 1Κ/2026 – Ανακοινώθηκαν τα οριστικά αποτελέσματα για την κατηγορία ΥΕ. Πότε θα δημοσιευτεί ο πίνακας διοριστέων στο ΦΕΚ. Στην ...
/ / 324 θέσεις, ΑΣΕΠ
Ανατολική Αττική: Σχολεία με κενά, ολοήμερα που υπολειτουργούν και εκπαιδευτικοί «μπαλάκι» από σχολείο σε σχολείο

Ανατολική Αττική: Σχολεία με κενά, ολοήμερα που υπολειτουργούν και εκπαιδευτικοί «μπαλάκι» από σχολείο σε σχολείο

Ανατολική Αττική: Ακάλυπτα κενά στην Ειδική Αγωγή και ελλείψεις σε παράλληλη στήριξη και Τμήματα Ένταξης Ακολουθεί η καταγγελία του συλλόγου ...
Κύλιση στην κορυφή