Την Τρίτη 1 Ιουλίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 35η συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Α’ Αθήνας και η 154η από την επιστροφή των αιρετών εκπροσώπων της ΔΑΚΕ στο υπηρεσιακό συμβούλιο. Η συνεδρίαση σηματοδότησε το τέλος της σχολικής χρονιάς, με τα μέλη του συμβουλίου να εύχονται καλό καλοκαίρι σε όλους τους συναδέλφους.
1. Αναδρομική Μονιμοποίηση Εκπαιδευτικών
Στο πρώτο θέμα της συνεδρίασης εγκρίθηκε ομόφωνα η μονιμοποίηση 36 εκπαιδευτικών. Οι αιρετοί της ΔΑΚΕ τόνισαν ότι στηρίζουν τη μονιμοποίηση όλων των εκπαιδευτικών που έχουν συμπληρώσει δύο χρόνια ευδόκιμης υπηρεσίας, χωρίς την προϋπόθεση αξιολόγησης.
2. Αμοιβαίες Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών ΠΕ
Κατατέθηκαν δύο αιτήματα για αμοιβαίες μεταθέσεις. Εγκρίθηκε το ένα, μεταξύ των συναδέλφων Ε.Ψ. (ΠΕ70) και Γ.Μ. (ΠΕ70), ενώ το δεύτερο απορρίφθηκε, καθώς δεν πληρούσε τις νομικές προϋποθέσεις.
3. Άδειες Ιδιωτικού Έργου με Αμοιβή
Από τις επτά αιτήσεις για άσκηση ιδιωτικού έργου με αμοιβή, εγκρίθηκε μόνο μία, αφού μόνο αυτή πληρούσε πλήρως τις απαιτήσεις και τα δικαιολογητικά.
4. Αίτημα Εκπαιδευτικού για Παραίτηση
Το αίτημα δεν εξετάστηκε, καθώς το ΠΥΣΠΕ Α’ Αθήνας δεν έχει αρμοδιότητα σε θέματα παραίτησης στελεχών εκπαίδευσης.
5. Τροποποίηση Τοποθέτησης Αναπληρώτριας Προϊσταμένης
Τροποποιήθηκε η τοποθέτηση αναπληρώτριας προϊσταμένης και ορίστηκε η συνάδελφος Β.Μ. στο 80ο Νηπιαγωγείο Αθηνών.
Σχολιασμός Αιρετών ΔΑΚΕ – Σήμα Κινδύνου από τα Στοιχεία Παραιτήσεων
Με αφορμή το 4ο θέμα, οι αιρετοί της ΔΑΚΕ κατέθεσαν σημαντικά στοιχεία αποχώρησης στελεχών από το ΑΠΥΣΠΕ Αττικής, καταγγέλλοντας τη δυσχερή κατάσταση που επικρατεί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση της μεγαλύτερης περιφέρειας της χώρας.
Συγκεκριμένα:
175 διευθυντές και προϊσταμένες νηπιαγωγείων έχουν παραιτηθεί τα τελευταία δύο χρόνια.
246 εκπαιδευτικοί έχουν λάβει άδειες άνευ αποδοχών, συχνά αναζητώντας επαγγελματική προοπτική σε άλλους κλάδους ή στο εξωτερικό.
1564 συνταξιοδοτήσεις έχουν πραγματοποιηθεί στο ίδιο διάστημα, πολλές από τις οποίες αφορούν στελέχη που θέλησαν να απεμπλακούν από την αυξημένη πίεση των θέσεων ευθύνης.
Οι αιρετοί επισημαίνουν ότι αυτά τα δεδομένα καταδεικνύουν τη δομική πίεση που προκαλεί η ασκούμενη πολιτική του ΥΠΑΙΘΑ και καλούν την ηγεσία του Υπουργείου να λάβει σοβαρά υπόψη τις εξελίξεις για να μη βαθύνει η κρίση στο εκπαιδευτικό προσωπικό.
Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!
