Η ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΕΧΕΙ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΧΤΥΠΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!
Κατόπιν πολλών και έντονων αντιδράσεων διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων της Κέρκυρας, οι οποίες φτάνουν από χθες το μεσημέρι στο σωματείο μας, αποκαλύπτεται για ακόμη μία φορά η τραγική πραγματικότητα που διαμορφώνεται στα σχολεία μετά την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών.
Με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, οι διευθυντές και οι διευθύντριες καλούνται να μεριμνήσουν για την προμήθεια στεφάνων για την κατάθεση της 27ης Οκτωβρίου, με την επισήμανση ότι οι πάγιες προκαταβολές καταβάλλονται τμηματικά και ότι, όπου δεν έχουν ακόμη κατατεθεί, θα πρέπει να συνεννοηθούν με τους προμηθευτές, διαβεβαιώνοντάς τους πως θα πληρωθούν λίγες ημέρες αργότερα!
Αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων: Πώς μπορεί να αξιολογηθεί ένα σχολείο όταν του λείπουν τα βασικά;
Μόνο που υπάρχει ένα τεράστιο πρόβλημα: σύμφωνα με επικοινωνία που είχαμε με την τράπεζα, κανένας τραπεζικός λογαριασμός δεν έχει ανοιχτεί και καμία πάγια προκαταβολή δεν έχει κατατεθεί! Μάλιστα, κανένας και καμία διευθυντής/ντρια δεν έχει κληθεί να ανοίξει τραπεζικό λογαριασμό!
Ας μας εξηγήσουν, λοιπόν, πώς ακριβώς θα διαχειριστούν οι σχολικές μονάδες χρήματα που δεν έχουν λάβει; Με ποια διαδικασία θα πληρωθούν οι προμηθευτές, όταν ούτε οι λογαριασμοί δεν έχουν ανοίξει; Και ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη για αυτή την κατάσταση;
Η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών, που παρουσιάστηκε ως δήθεν εξορθολογισμός, έχει μετατρέψει την κάλυψη των στοιχειωδών λειτουργικών αναγκών των σχολείων σε έναν γραφειοκρατικό λαβύρινθο. Οι διευθυντές και οι διευθύντριες βρίσκονται εκτεθειμένοι απέναντι στους προμηθευτές και στην τοπική κοινωνία, καλούμενοι να εγγυηθούν πληρωμές για τις οποίες δεν έχουν καμία πραγματική διασφάλιση. Η πολιτική αυτή φορτώνει στους εργαζόμενους και τις εργαζόμενες ευθύνες που ανήκουν αποκλειστικά στην Πολιτεία και στους αρμόδιους φορείς.
Και μέσα σε αυτή την απαράδεκτη κατάσταση, ποια είναι η προτεραιότητα που αναδεικνύεται από το μήνυμα της Διεύθυνσης; Να εξασφαλιστούν τα στεφάνια για την εθνική επέτειο!
Αναρωτιόμαστε, λοιπόν: Μήπως, στο μυαλό ορισμένων, η προτεραιότητα της σχολικής ζωής είναι η εικόνα της κατάθεσης στεφάνων, αντί για την εξασφάλιση των στοιχειωδών όρων λειτουργίας των σχολείων; Μήπως κάποιοι αντιλαμβάνονται τις εκδηλώσεις τιμής στους αγωνιστές και τις αγωνίστριες του 2ου Παγκοσμίου Πολέμου ενάντια στον φασισμό και τον ναζισμό ως μια φιέστα;
Δεν αμφισβητούμε προφανώς τη σημασία της ιστορικής μνήμης και των επετειακών εκδηλώσεων. Αμφισβητούμε, όμως, την υποκρισία μιας διοίκησης που απαιτεί να τηρηθούν οι τύποι, την ίδια στιγμή που δεν έχουν εξασφαλιστεί ούτε οι στοιχειώδεις προϋποθέσεις για την κάλυψη των καθημερινών αναγκών των σχολικών μονάδων.
Δεν μπορεί να ζητούνται από τους διευθυντές και τις διευθύντριες διαβεβαιώσεις προς τους προμηθευτές ότι θα πληρωθούν σε λίγες ημέρες, με κίνδυνο να εκτεθούν οι ίδιοι και οι ίδιες ως αφερέγγυοι απέναντι στους ανθρώπους με τους οποίους συνεργάζονται. Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι ούτε ταμίες του κράτους ούτε εγγυητές ανύπαρκτων χρημάτων!
Είναι, επίσης, απαράδεκτο να ζητούνται χρήματα από γονείς και συλλόγους γονέων και κηδεμόνων για την αγορά των στεφάνων!
Η ευθύνη ανήκει σε εκείνους που κατάργησαν τις Σχολικές Επιτροπές, σε εκείνους που απογύμνωσαν τα σχολεία από έναν μηχανισμό άμεσης κάλυψης των αναγκών τους και σε εκείνους που σήμερα απαιτούν να λειτουργούν οι σχολικές μονάδες χωρίς εξασφαλισμένους πόρους.
Ο ΣΕΠΕ Κέρκυρας απαιτεί:
- Άμεση και πλήρη καταβολή των πάγιων προκαταβολών σε όλες τις σχολικές μονάδες, χωρίς άλλες καθυστερήσεις και προσχηματικές δικαιολογίες.
- Άμεση ενεργοποίηση της διαδικασίας πληρωμών, με σαφείς οδηγίες και πραγματικές εγγυήσεις για τους προμηθευτές, χωρίς να μετακυλίεται η ευθύνη στους διευθυντές και τις διευθύντριες.
- Επαρκή, σταθερή και έγκαιρη χρηματοδότηση για όλες τις πραγματικές λειτουργικές ανάγκες των σχολείων.
- Ανατροπή της πολιτικής υποχρηματοδότησης και επαναφορά των Σχολικών Επιτροπών, ως αναγκαίου μηχανισμού άμεσης και ουσιαστικής διαχείρισης των αναγκών των σχολικών μονάδων.
Δεν θα επιτρέψουμε να συνηθίσουμε την εικόνα σχολείων που ψάχνουν χρήματα για χαρτί, καθαριστικά και στοιχειώδη αναλώσιμα, ενώ οι εκπαιδευτικοί καλούνται να απολογούνται για την οικονομική ασυνέπεια του κράτους. Τα σχολεία δεν λειτουργούν με υποσχέσεις, ούτε με επικοινωνιακές φιέστες. Λειτουργούν με χρήματα, υποδομές και ανθρώπους!
