Χέρια κρατούν ευρώ και χαρτονομίσματα

Προϋπολογισμός 2025: η Κυβέρνηση χέρι-χέρι με τα καρτέλ

Ο Στέφανος Παραστατίδης, βουλευτής Κιλκίς του ΠΑΣΟΚ και Τομεάρχης Παιδείας, τοποθετήθηκε στη Βουλή για τον Προϋπολογισμό του 2025, χαρακτηρίζοντάς τον αναπαραγωγή ενός στρεβλού οικονομικού μοντέλου που δεν επενδύει στην καινοτομία, την τεχνολογία και την εκπαίδευση. Αναφέρθηκε στη διεθνή αστάθεια και τη μείωση της ευρωπαϊκής ισχύος, επισημαίνοντας τις επιπτώσεις τους στην ελληνική οικονομία και κοινωνία.

Κατήγγειλε την πολιτική της ΝΔ ως αντιφιλελεύθερη και κοινωνικά άδικη, που διευρύνει τις ανισότητες και καταδικάζει νοικοκυριά και τη νεολαία σε επισφάλεια. Στον τομέα της Παιδείας, τόνισε τη χαμηλή χρηματοδότηση (3.8% του ΑΕΠ) και την αποτυχία υλοποίησης εξαγγελθέντων μεταρρυθμίσεων. Επέκρινε επίσης την προτεινόμενη σύνδεση του Διεθνούς Απολυτηρίου με τα δημόσια πανεπιστήμια, ως μια άδικη παράκαμψη των πανελλαδικών εξετάσεων.

ΟΙΕΛΕ: Οι θέσεις των κομμάτων ΚΚΕ – ΣΥΡΙΖΑ για την ιδιωτική εκπαίδευση!!

Στη συζήτηση για τον Προϋπολογισμό του έτους 2025 τοποθετήθηκε ο Βουλευτής Κιλκίς του ΠΑΣΟΚ και Τομεάρχης Παιδείας, Στέφανος Παραστατίδης.

Ο βουλευτής Κιλκίς ξεκίνησε την ομιλία του αναφερόμενος στο αβέβαιο και ασταθές διεθνές περιβάλλον: «Η μεταψυχροπολεμική τάξη πραγμάτων θρυμματίζεται και ρευστοποιείται.  Παραδοσιακές συμμαχίες διαλύονται.  Οι μεταπολεμικές σταθερές υποχωρούν. Στη Δύση, η εκλογή Τραμπ σηματοδοτεί την απομόνωση, τον προστατευτισμό, τη σύγκρουση. Το σενάριο ενός εμπορικού πολέμου με την Ευρώπη πλέον φαντάζει πιθανό.  Το κάποτε σενάριο επιστημονικής φαντασίας ενός ΝΑΤΟ χωρίς την Αμερική, πλέον ακούγεται επισήμως ως ενδεχόμενο,  από τα χείλη του εν αναμονή Προέδρου της.  Ταυτόχρονα, ο ΓΓ του ΝΑΤΟ καλεί την Ευρώπη να δαπανήσει πολύ περισσότερα για την άμυνά της,  Θεωρώντας επίσης πιθανό το σενάριο πολέμου με τη Ρωσία.  Στη Μέση Ανατολή ,η πτώση του Ασάντ και οι εξελίξεις στη Συρία ανοίγουν την αυλαία μίας επόμενης ημέρας, όπου η Τουρκία αναλαμβάνει τα ηνία από το αποδυναμωμένο Ιράν, ως ο κεντρικός ρυθμιστικός παράγοντας στην περιοχή.» και συνέχισε αναφερόμενος στην Ευρώπη: « Ενεργειακά και αμυντικά ευάλωτη,  εσωτερικά διαιρεμένη και θεσμικά δυσκίνητη, Οδηγείται σε μείωση του μεριδίου ισχύος της στον πλανήτη. Η δίδυμη πολιτική κρίση στον Γαλλογερμανικό άξονα,  συγχρονίζεται με ένα νέο κύκλο ευρωπαϊκής λιτότητας και περιοριστικής δημοσιονομικής πολιτικής, από το 2025.»

Στη συνέχεια αναφέρθηκε στα κεντρικά χαρακτηριστικά του Προϋπολογισμού του 2025 που αντί αποτυπώνει μία προσπάθεια θωράκισης της Ελληνικής οικονομίας επαναβεβαιώνει: «…Ένα στρεβλό αναπτυξιακό μοντέλο,  που δεν προάγει την καινοτομία και την παραγωγικότητα,  Δεν επενδύει επαρκώς στην τεχνολογία, την εκπαίδευση, την έρευνα, Δεν  επενδύει σε τομείς υψηλής -μακροπρόθεσμης- προστιθέμενης αξίας,  παρά επικεντρώνεται μονοδιάστατα -και με όρους εξάρτησης- σε παραδοσιακούς τομείς όπως ο τουρισμός. Το δε φορολογικό μείγμα παραμένει στρεβλό, Παράγοντας αδικίες εις βάρος των αδυνάμων διαμέσου των  αυξημένων έμμεσων φόρων Και υπερφορολογώντας την εργασία έναντι του κεφαλαίου.  Οι Άμεσες Ξένες Επενδύσεις επικεντρώνονται κυρίως στο realestate. Αφελληνίζουν αντί να υποβοηθούν την ελληνική οικονομία…», ένας Προϋπολογισμός που αναπαράγει ένα οικονομικό και κοινωνικό μοντέλο στο οποίο τα νοικοκυριά καταδικάζονται στην ανασφάλεια, στην φτώχεια, στην κοινωνική στασιμότητα λόγων των καρτέλ στην υγεία, την ενέργεια τις τηλεπικοινωνίες και την πίστωση, στο οποίο η ελληνική νεολαία «… παγιδευμένη σε βιοτικές τροχιές επισφάλειας, καλείται να παλέψει καθημερινά με την αναξιοκρατία,  την εργασιακή ανασφάλεια,  την αδυναμία πρόσβασης σε φθηνή στέγη,  σε πίστωση,  σε ευκαιρίες να διεκδικήσει την αυτονομία της, τη μετάβασή της στην ενήλικη ζωή,  μία ζωή με αξία.», αλλά και στην Ελληνική Περιφέρεια η οποία «έχει εγκαταλειφθεί από τις προτεραιότητες του επιτελικού κράτους και οδηγείται σε δημογραφικό και οικονομικό μαρασμό. Στο Κιλκίς το βιώνουμε άλλωστε καθημερινά με οδυνηρό τρόπο».

Ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ αναφέρθηκε στη συνέχεια στον κοινοβουλευτικό τομέα ευθύνης του, στην Παιδεία: «Στην Παιδεία, Η Ελλάδα  έχει την 3η χαμηλότερη δαπάνη στην ΕΕ για την Εκπαίδευση με 3.8% του ΑΕΠ έναντι μέσου όρου ΕΕ 4.7% . Όμως το πρόβλημα δεν βρίσκεται μόνο στο ύψος της χρηματοδότησης της εκπαίδευσης, αλλά στο πώς οι περιορισμένοι αυτοί πόροι αυτοί αξιοποιούνται.  Σε επίπεδο  πολιτικών επιλογών, σχεδιασμού και εφαρμογής. Και εδώ , το σύνολο των μεταρρυθμίσεων που εξήγγειλε η Κυβέρνηση στις προγραμματικές της δηλώσεις παραμένουν είτε ανεφάρμοστες είτε σε εμβρυακό στάδιο.  Έτσι:  

– Το πολλαπλό βιβλίο πήρε 7 παρατάσεις -σε λίγο θα πάτε στα πέναλτι, κύριοι της ΝΔ.

– Παράταση πήραν επίσης τα πιστοποιητικά γλωσσομάθειας, οι ψηφιακές δεξιότητες στο δημόσιο σχολείο και το σύστημα προσλήψεων. 

– Παράταση για το εξαγγελθέν εθνικό πρόγραμμα αναβάθμισης των κτιριακών υποδομών των σχολείων της χώρας. 

– Παράταση και για τον προσεισμικό έλεγχο των σχολείων, με πολλά από αυτά ετοιμόρροπα – παγίδες για μαθητές και εκπαιδευτικούς. 

– Παράταση και στον διάλογο για το εθνικό απολυτήριο. 

– Παράταση και για τις πολυδιαφημισμένες μέγα-δομές στην επαγγελματική εκπαίδευση.

– Παράταση και για τη δημιουργία ενός σύγχρονου πληροφοριακού συστήματος καταγραφής των εκπαιδευτικών κενών.

 Ο κ. Πιερρακάκης επένδυσε στο μπακαλοτέφτερο 2.0 και φέτος, 

με σημαντικές αρρυθμίες στην πλήρωση των εκπαιδευτικών κενών.Παράταση στην παράταση, κύριοι της ΝΔ. Αυτά βλέπουν το Χάρβαρντ, το Γέιλ και η Οξφόρδη. Και σας αντιγράφουν. Πήραν και αυτοί παράταση. Δεν έρχονται στην Ελλάδα. 

Τη θέση τους θα πάρουν κάποια κολλέγια που λειτουργούν ήδη,  

Αφού πρώτα θα αλλάξουν μαρκίζα και θα μετονομαστούν σε πανεπιστήμια,  μαζί με κάποια νέα παραρτήματα κερδοσκοπικών επιχειρήσεων χαμηλής εκπαιδευτικής ποιότητας. Ο δε ακραίος λαϊκισμός των 40.000 φοιτητών  που διακινούσατε στα τηλεπαράθυρα ότι θα φέρετε πίσω  εξέπνευσε ως επιχείρημα.  Οι εισροές φοιτητών που συνιστούν πραγματικό ζητούμενο, θα παραμείνουν χαμηλές και στο μέλλον.  Διότι αυτό απαιτεί ισχυρά δημόσια πανεπιστήμια. Όχι αρπαχτές.  Όσο για την κωδική ονομασία «ελεύθερο πανεπιστήμιο» που είχε εξαγγείλει ο φιλελεύθερος κ. Μητσοτάκης; το συνταγματικά κατοχυρωμένο «αυτοδιοίκητο» παραμένει σε εισαγωγικά. Οι πολιτικές σας επιλογές και στην παιδεία διευρύνουν αντί να αμβλύνουν τις ανισότητες. Από τη μία, η πλούσια ελλάδα των funds στα σχολική και τριτοβάθμια εκπαίδευση, των υψηλών διδάκτρων, των ανισοτήτων. Από την άλλη, φτωχή Ελλάδα των ετοιμόρροπων δημόσιων σχολείων, Των εκπαιδευτικών κενών,  των πανεπιστημίων χωρίς εστίες και βιβλιοθήκες,  των υποαμειβόμενων καθηγητών,  των κοστοβόρων φροντιστηρίων,  των λιγότερων ευκαιριών.  Στη συνέχεια ο τομεάρχης Παιδείας σχολίασε την αναφορά του Υπουργού Παιδείας στο του Υπουργού Παιδείας για τον Διεθνές Απολυτήριο και συγκεκριμένα στη δήλωση.»

 Στη συνέχεια ο Τομεάρχης του ΠΑΣΟΚ σχολίασε την αναφορά του Υπουργού Παιδείας στο θεσμό του Διεθνούς Απολυτηρίου αλλά και στην πρωτοφανή του δήλωση ότι αυτά θα παρέχουν πρόσβαση στα Δημόσια Πανεπιστήμια χωρίς Πανελλαδικές εξετάσεις: «Έρχεται σήμερα ο κ. Πιερρακάκης και μας καλεί να τοποθετηθούμε για το Διεθνές Απολυτήριο που εμείς θεσμοθετήσαμε με τον  Ν.2327/1995 με κυβέρνηση Ανδρέα Παπανδρέου και Υπουργό Παιδείας τον Γιώργο Παπανδρέου. Ήρθε λοιπόν ένα ωραίο πρωί σήμερα εδώ και μας είπε ότι θα συνδεθεί αυτό με την είσοδο στα Δημόσια Πανεπιστήμια. Δηλαδή μας είπε σήμερα ότι θα κανει bypass στις πανελλαδικές. Και ρωτώ εγώ, ας γίνει bypass στις πανελλαδικές, οι κάτοχοι IB των 13 ιδιωτικών σχολείων θα έχουν το να κάνουν bypass στις πανελλαδικές; Αυτός είναι ο εθνικός διάλογος της Κυβέρνησης για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, για το Εθνικό Απολυτήριο;».

Ο κ. Παραστατίδης έκλεισε την ομιλία του αναφερόμενος στα χαρακτηριστικά της οικονομικής πολιτικής της ΝΔ: «Η οικονομική πολιτική της κυβέρνησης είναι και αντιφιλελεύθερη και κοινωνικά άδικη. Η ΝΔ επιλέγει να αυγατίσει το ήδη υπάρχον κεφάλαιο χωρίς καμία πρόθεση αναδιανομής. Η οικονομική εξάρτηση των pass στερεί από τον πολίτη την αυτοπεποίθηση,  αυξάνει το ρίσκο, μεγαλώνει τον φόβο. Η στρατηγική της κρατικής αισχροκέρδειας από τον υψηλό πληθωρισμό και των οικονομικών εξαρτήσεων μέσω επιδομάτων διακρίνει τους πολίτες σε δύο κατηγορίες: Στους  πραγματικά ελεύθερους και σε αυτούς που στερούνται ελευθερίας εξαιτίας της ένδειας, τη φτώχειας και του φόβου. Η πραγματική ελευθερία πρέπει να συνοδεύεται από την απουσία κυριαρχίας.Αυτός που κυριαρχείται δεν κάνει ελεύθερες επιλογές. Το ΠΑΣΟΚ στοχεύει στην οικοδόμηση μίας οικονομίας που προωθεί την έννοια του χειραφετημένου πολίτη, Ενός κράτους που τον προστατεύει από κάθε μορφή εξουσίασης και εξάρτησης στο εργασιακό και οικογενειακό περιβάλλον, Μίας κοινωνίας που θεμελιώνει την ίση ελευθερία. Και για να συμβεί αυτό, δεν αρκεί η εκπαιδευτική ισότητα και το κοινωνικό κράτος.  Πρέπει να επανεξεταστεί όλο το φάσμα των σχέσεων εξουσίας. Ακριβώς στην αντίθετη κατεύθυνση από αυτή που προϋπολογίζει η ΝΔ.»

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Νέες οδηγίες για την ίδρυση και λειτουργία συμπληρωματικών τμημάτων

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Νέες οδηγίες για την ίδρυση και λειτουργία συμπληρωματικών τμημάτων

Μέχρι τις 13 Νοεμβρίου οι συμπληρωματικές αποφάσεις ίδρυσης – Πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΠΕ02 πλήρους ωραρίου. ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ...
Εξεταστέα Ύλη

Πανελλήνιες: Αλλαγές στη μοριοδότηση των αθλητών προανήγγειλε ο Μαρινάκης – Οδηγία Μητσοτάκη για νέο πλαίσιο

Σε συνολική επανεξέταση του συστήματος μοριοδότησης των αθλητών για την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προχωρά η κυβέρνηση, έπειτα από ...
Ειδικό σχολείο χωρίς εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή και λογοθεραπευτή – Μόλις 5 ώρες ψυχολόγου την εβδομάδα!

Ειδικό σχολείο χωρίς εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή και λογοθεραπευτή – Μόλις 5 ώρες ψυχολόγου την εβδομάδα!

Κέρκυρα: Ειδικό σχολείο χωρίς εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή και λογοθεραπευτή – Μόλις 5 ώρες ψυχολόγου την εβδομάδα! Σοβαρές καταγγελίες από τον ΣΕΠΕ ...
ντουντούκα

Η Δήλος στο επίκεντρο ενός διεθνούς καλλιτεχνικού εγχειρήματος – Η συνεργασία του World Human Forum με το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης

Ένα ξεχωριστό καλλιτεχνικό εγχείρημα που συνδέει τη μουσική, τη λογοτεχνία και τη φωτογραφία με τον άνθρωπο και τον πλανήτη ξεκίνησε ...
Άνδρας με υπολογιστή και ηχείο

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Μονιμοποιήσεις 17 εκπαιδευτικών, αναγνώριση 35 μεταπτυχιακών και 54 άδειες ιδιωτικού έργου

Σύμφωνα με την ενημέρωση των αιρετών της ΔΑΚΕ, η συνεδρίαση περιλάμβανε αποφάσεις για μονιμοποιήσεις, αναγνώριση μεταπτυχιακών τίτλων, άδειες άσκησης ιδιωτικού ...
Ειδοποιήσεις σε κινητό τηλέφωνο

750 ώρες μαθημάτων και 300 ώρες Ειδικής Αγωγής χάνονται κάθε εβδομάδα σε σχολεία της Αθήνας

ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΧΙΛΙΕΣ ΩΡΕΣ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΣΕ 25 ΣΧΟΛΕΙΑ! ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΙ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ! Ύστερα από δύο ...
/ / Αθήνας, Σύλλογοι
Ωράριο, υπερωρίες, άδειες και μεταθέσεις

ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Να καλυφθούν όλα τα κενά νηπιαγωγών στη Γ΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών – Παρέμβαση προς το Υπουργείο Παιδείας

Την άμεση και πλήρη κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών νηπιαγωγών στη Γ΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών, τόσο στη Γενική όσο και ...
ενισχυτική διδασκαλία

Κέρκυρα: Ένας εκπαιδευτικός για 5 μαθητές σε 3 τάξεις! Η Παράλληλη Στήριξη μετατρέπεται σε «μοίρασμα ωρών» αντί για εξατομικευμένη υποστήριξη

Αδιανόητες καταστάσεις στο Δημοτικό Σχολείο Αγρού καταγγέλλει ο ΣΕΠΕ Κέρκυρας. Ένας εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης καλείται να υποστηρίξει πέντε μαθητές σε ...
ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

Σε λειτουργία τέθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ) νέα ηλεκτρονική υπηρεσία, μέσω της οποίας οι ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΕΟΠΠΕΠ: Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα εξετάσεων πιστοποίησης για το Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας – Όλες οι ημερομηνίες

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) και το Κέντρο Μελετών Ασφαλείας (ΚΕ.ΜΕ.Α.), ανακοινώνουν το Πρόγραμμα Διενέργειας των Εξετάσεων ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Ρέθυμνο: 61 λειτουργικά κενά εκπαιδευτικών και ΕΕΠ για τη Γ΄ φάση – 111 επιπλέον κενά στο Μουσικό Σχολείο

Σημαντικές παραμένουν οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ρεθύμνου, σύμφωνα με την καταγραφή των λειτουργικών κενών που αναρτήθηκε ...
Κύλιση στην κορυφή