Έντονη παρέμβαση προς το Υπουργείο Παιδείας και την πολιτική ηγεσία πραγματοποιεί η Διασυλλογική Ομάδα «Πίνακες σε δίκαιη τροχιά – Μοριοδότηση προϋπηρεσίας», θέτοντας στο επίκεντρο τον τρόπο με τον οποίο μοριοδοτείται η ιδιωτική εκπαιδευτική προϋπηρεσία στους πίνακες κατάταξης.
Οι επιστημονικοί σύλλογοι που συμμετέχουν στην πρωτοβουλία υποστηρίζουν ότι τα στοιχεία των πινάκων αποτυπώνουν πλέον με σαφήνεια τις επιπτώσεις του ισχύοντος συστήματος και ζητούν την άμεση επανεξέταση της μοριοδότησης, με βασικό επιχείρημα την ανάγκη αναλογικότερης αποτίμησης της δημόσιας εκπαιδευτικής υπηρεσίας.
Τι δείχνουν οι πίνακες
Σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτει η Διασυλλογική Ομάδα, η ιδιωτική προϋπηρεσία εμφανίζεται σε ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά στις πρώτες θέσεις αρκετών κλάδων.
Στους Φιλολόγους (ΠΕ02), ιδιωτική προϋπηρεσία διαθέτουν το 94% των υποψηφίων στις πρώτες 100 θέσεις, το 87% στις πρώτες 200, το 83,33% στις πρώτες 300, το 71,75% στις πρώτες 400 και το 62,2% στις πρώτες 500 θέσεις.
Αντίστοιχη εικόνα καταγράφεται στους Καθηγητές Αγγλικής (ΠΕ06), όπου το ποσοστό φτάνει το 87% στις πρώτες 100 θέσεις και το 37,8% στις πρώτες 500.
Στη Φυσική Αγωγή (ΠΕ11), τα αντίστοιχα ποσοστά κυμαίνονται από 63% στις πρώτες 100 θέσεις έως 29,2% στις πρώτες 500.
Στην Πληροφορική (ΠΕ86), ιδιωτική προϋπηρεσία διαθέτει το 35% των υποψηφίων στις πρώτες 100 θέσεις, ενώ το ποσοστό διαμορφώνεται στο 10,8% στις πρώτες 500.
Ιδιαίτερα υψηλά είναι τα ποσοστά στους Νηπιαγωγούς (ΠΕ60) και στους Δασκάλους (ΠΕ70). Στους ΠΕ60, το 96% των πρώτων 100 υποψηφίων διαθέτει ιδιωτική προϋπηρεσία, ενώ το ποσοστό στις πρώτες 500 θέσεις ανέρχεται σε 68,8%. Στους ΠΕ70, τα αντίστοιχα ποσοστά είναι 97% και 81,2%.
Η Διασυλλογική Ομάδα εκτιμά ότι, εφόσον η συγκεκριμένη τάση συνεχιστεί, οι εκπαιδευτικοί με αποκλειστικά δημόσια προϋπηρεσία ενδέχεται να περιορίζονται ολοένα περισσότερο στις υψηλότερες θέσεις των πινάκων, παρά την πολυετή υπηρεσία τους στο δημόσιο σχολείο.
Το ζήτημα της διαφορετικής διαδικασίας πρόσληψης
Βασικό σημείο της παρέμβασης αποτελεί η διαφορετική διαδικασία μέσω της οποίας αποκτάται η προϋπηρεσία στον δημόσιο και στον ιδιωτικό τομέα.
Όπως επισημαίνεται, η πρόσβαση στη δημόσια εκπαίδευση πραγματοποιείται μέσω των προβλεπόμενων διαδικασιών του ΑΣΕΠ και ενός ενιαίου συστήματος κριτηρίων, στο οποίο συνεκτιμώνται ακαδημαϊκά προσόντα, μεταπτυχιακοί τίτλοι, πιστοποιήσεις, ξένες γλώσσες, παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια και προϋπηρεσία.
Αντίθετα, στην ιδιωτική εκπαίδευση η πρόσληψη πραγματοποιείται από τον ιδιώτη εργοδότη και δεν προϋποθέτει κατάταξη μέσω του ίδιου ενιαίου συστήματος μοριοδότησης.
Η Διασυλλογική Ομάδα ξεκαθαρίζει ότι αυτό δεν αποτελεί αμφισβήτηση της επάρκειας ή της αξίας των εκπαιδευτικών της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Το ερώτημα που θέτει αφορά το κατά πόσο προϋπηρεσίες που αποκτώνται μέσα από διαφορετικές διαδικασίες και διαφορετικές συνθήκες είναι εύλογο να αποτιμώνται σχεδόν ισότιμα στους πίνακες του Δημοσίου.
Σήμερα, όπως αναφέρεται στο έγγραφο, η ιδιωτική προϋπηρεσία μοριοδοτείται με 0,9 μόρια ανά μήνα, έναντι 1 μορίου ανά μήνα για τη δημόσια προϋπηρεσία.
«Δεν είναι μόνο οι πίνακες»
Η παρέμβαση συνδέει το ζήτημα της μοριοδότησης με τη συνολικότερη εργασιακή και οικονομική πραγματικότητα των εκπαιδευτικών.
Γίνεται αναφορά στους μισθούς, στο αυξημένο κόστος ζωής, στις συχνές μετακινήσεις των αναπληρωτών, αλλά και στο κόστος που συνεπάγεται η εγκατάσταση κάθε χρόνο σε διαφορετική περιοχή της χώρας.
Παράλληλα, επισημαίνεται η δυσκολία εξεύρεσης οικονομικά προσιτής στέγης σε πολλές περιοχές, ενώ υπογραμμίζεται ότι η συνεχής μετακίνηση χιλιάδων αναπληρωτών δημιουργεί σημαντικές προσωπικές και οικονομικές επιβαρύνσεις.
Στο ίδιο πλαίσιο, οι σύλλογοι επαναφέρουν και το ζήτημα των δώρων Χριστουγέννων και Πάσχα και του επιδόματος αδείας για τους δημοσίους υπαλλήλους, συνδέοντάς το με τη γενικότερη αναγνώριση της προσφοράς και των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών.
Ο φόβος για τους επόμενους διορισμούς
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στις πιθανές συνέπειες που μπορεί να έχει η σημερινή εικόνα στους επόμενους κύκλους μόνιμων διορισμών.
Η Διασυλλογική Ομάδα εκτιμά ότι, εάν διατηρηθεί η σημερινή κατάσταση, σε αρκετές μεγάλες ειδικότητες μπορεί να καταγραφεί υψηλό ποσοστό διοριστέων με ιδιωτική προϋπηρεσία.
Αυτό, σύμφωνα με την παρέμβαση, ενδέχεται να επηρεάσει όχι μόνο το αν ένας εκπαιδευτικός θα διοριστεί, αλλά και την περιοχή στην οποία θα μπορέσει να διοριστεί.
Ιδιαίτερα για αναπληρωτές που έχουν υπηρετήσει επί σειρά ετών μακριά από τον τόπο κατοικίας και την οικογένειά τους, η σειρά κατάταξης αποκτά κρίσιμη σημασία, καθώς επηρεάζει τις δυνατότητες επιλογής περιοχής διορισμού.
«Η μη αλλαγή θα συνιστά πολιτική επιλογή»
Οι εκπαιδευτικοί φορείς τονίζουν ότι έχουν ήδη ενημερώσει την Πολιτεία για το ζήτημα και υποστηρίζουν πως, εφόσον δεν υπάρξει επανεξέταση του ισχύοντος πλαισίου, η διατήρησή του δεν θα μπορεί πλέον να αποδίδεται σε έλλειψη ενημέρωσης.
Όπως αναφέρουν, από τη στιγμή που η Πολιτεία έχει λάβει γνώση των στοιχείων και των συνεπειών που επισημαίνονται, η επιλογή να παραμείνει αμετάβλητο το σύστημα θα αποτελεί πολιτική επιλογή και θα συνεπάγεται την αντίστοιχη πολιτική ευθύνη.
Τα αιτήματα των εκπαιδευτικών
Η Διασυλλογική Ομάδα καταθέτει συγκεκριμένο πλαίσιο αιτημάτων προς την Πολιτεία.
Ζητά:
- Άμεση επανεξέταση της μοριοδότησης της ιδιωτικής εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας, ώστε η διαφοροποίησή της από τη δημόσια προϋπηρεσία να είναι ουσιαστική και να βασίζεται στις αρχές της αναλογικότητας και της ισότητας.
- Επανεξέταση της αποκατάστασης των επιδομάτων εορτών και αδείας για τους εκπαιδευτικούς και το σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων.
- Επανεξέταση της συνολικής μισθολογικής μεταχείρισης των εκπαιδευτικών, ώστε οι αποδοχές να αντανακλούν περισσότερο τα προσόντα, την επαγγελματική ανάπτυξη και τις ευθύνες τους.
- Άμεσο ορισμό συνάντησης με τον Πρωθυπουργό, σε συνέχεια προηγούμενου σχετικού αιτήματος.
- Ουσιαστικό και τακτικό θεσμικό διάλογο με τους επιστημονικούς και συνδικαλιστικούς φορείς πριν από τη θέσπιση νέων ρυθμίσεων που επηρεάζουν την υπηρεσιακή κατάσταση των εκπαιδευτικών.
- Άμεση συνάντηση εργασίας με το Υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να παρουσιαστούν συγκεκριμένες προτάσεις για μια δικαιότερη και αναλογικότερη μοριοδότηση της προϋπηρεσίας.
Η Διασυλλογική Ομάδα «Πίνακες σε δίκαιη τροχιά – Μοριοδότηση προϋπηρεσίας» αποτελείται από επιστημονικούς συλλόγους εκπαιδευτικών, μεταξύ των οποίων οι σύλλογοι αναπληρωτών φιλολόγων, καθηγητών Αγγλικής, εκπαιδευτικών Πληροφορικής, αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής, ειδικής αγωγής, φυσικών ειδικής αγωγής, τεχνολόγων γεωπόνων, τεχνολόγων τροφίμων, νηπιαγωγών και αδιόριστων θεολόγων.
Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Να αναγνωρίζεται η καλοκαιρινή επιδοτούμενη ανεργία ως συντάξιμος χρόνος
