υπαιθα

Ο.Κ.Π.Ε.: Παρεμβάσεις στο ΥΠΑΙΘΑ για ειδικότητες, Φυσική Αγωγή και Ειδική Αγωγή

Ο.Κ.Π.Ε.: Στο επίκεντρο τα ζητήματα των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, Φυσικής Αγωγής και Ειδικής Αγωγής

Συναντήσεις της Ομοσπονδίας Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με στελέχη του ΥΠΑΙΘΑ – Τι συζητήθηκε για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων

Σειρά συναντήσεων με στελέχη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού πραγματοποίησε στις 26 Αυγούστου 2026 αντιπροσωπεία της Ομοσπονδίας Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Κ.Π.Ε.), θέτοντας στο τραπέζι ζητήματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, τη Φυσική Αγωγή, την Ειδική Αγωγή και γενικότερα την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Αναπληρωτές στις 7–8 Σεπτεμβρίου: Τα σχολεία ανοίγουν, αλλά οι εκπαιδευτικοί… έρχονται μετά

Συνάντηση με τον Γενικό Γραμματέα του ΥΠΑΙΘΑ

Η αντιπροσωπεία της Ο.Κ.Π.Ε. συναντήθηκε με τον Γενικό Γραμματέα του ΥΠΑΙΘΑ, κ. Ιωάννη Παπαδομαρκάκη, παρουσία του Ειδικού Συμβούλου της Υπουργού Παιδείας, κ. Απόστολου Παπακωνσταντίνου.

Κατά τη συνάντηση κατατέθηκε αναλυτικό υπόμνημα με τα ζητήματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, αλλά και θέματα που συνδέονται με τη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Μεταξύ των θεμάτων που τέθηκαν ήταν:

  • Η διδασκαλία των μαθημάτων ειδικότητας από εκπαιδευτικούς της αντίστοιχης ειδικότητας.
  • Η διαδικασία διάθεσης εκπαιδευτικών για συμπλήρωση ωραρίου και η ανάγκη ενιαίας εφαρμογής της.
  • Οι μετακινήσεις εκπαιδευτικών μεταξύ σχολικών μονάδων για τη συμπλήρωση του διδακτικού τους ωραρίου.
  • Η δημιουργία ενιαίου πίνακα μεταθέσεων και αποσπάσεων μεταξύ Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
  • Η αναβάθμιση του μαθήματος της Μουσικής και η στήριξη των μαθητικών μουσικών συνόλων.
  • Το ζήτημα της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού συστήματος και των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με την Ο.Κ.Π.Ε., τα συγκεκριμένα ζητήματα έχουν αναδειχθεί και σε προηγούμενες παρεμβάσεις της Ομοσπονδίας. Κατά τη συνάντηση, όπως αναφέρεται στο δελτίο Τύπου, επιβεβαιώθηκε ότι βρίσκεται ήδη σε εξέλιξη η επεξεργασία και αποστολή διευκρινίσεων, οδηγιών και αναγκαίων παρεμβάσεων, με στόχο τη σαφέστερη και ενιαία εφαρμογή των σχετικών διαδικασιών.

Στο επίκεντρο και η Φυσική Αγωγή

Ξεχωριστή συνάντηση πραγματοποιήθηκε με τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής του ΥΠΑΙΘΑ, κ. Δημήτριο Κερερέ.

Η Ο.Κ.Π.Ε. ανέδειξε τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής στα δημοτικά σχολεία, ενώ συζητήθηκε και η εφαρμογή του προγράμματος «Κολύμβηση στα σχολεία».

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάγκη για:

  • σαφείς οδηγίες,
  • αντικειμενικά κριτήρια επιλογής των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα,
  • ενιαίο πλαίσιο εφαρμογής.

Όπως ενημερώθηκε η Ομοσπονδία, τα σχετικά ζητήματα βρίσκονται υπό επεξεργασία και αναμένονται οι απαραίτητες διευκρινίσεις.

Τι συζητήθηκε για την Ειδική Αγωγή

Η αντιπροσωπεία της Ο.Κ.Π.Ε. συναντήθηκε επίσης με τον Διευθυντή ΕΑΕ – Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, κ. Ιωάννη Μπουσδούνη.

Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκε ο ανασχεδιασμός του πλαισίου λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών και θεσμών Ειδικής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης.

Παράλληλα, η Ο.Κ.Π.Ε. έθεσε ζητήματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων κατά τη διδασκαλία μαθημάτων τους τα οποία συνδέονται με τη συμπεριληπτική εκπαίδευση.

Η Ο.Κ.Π.Ε. θα συνεχίσει τις παρεμβάσεις

Μετά τις συναντήσεις, η Ομοσπονδία δηλώνει ότι θα συνεχίσει να παρακολουθεί την πορεία των ζητημάτων που έχει θέσει στο Υπουργείο και να παρεμβαίνει θεσμικά και τεκμηριωμένα, με στόχο την επίλυση των προβλημάτων και την ομαλή λειτουργία του δημόσιου σχολείου.

Οι συναντήσεις πραγματοποιήθηκαν σε μια ιδιαίτερα κρίσιμη περίοδο για την προετοιμασία της νέας σχολικής χρονιάς, με αρκετά από τα ζητήματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων να συνδέονται άμεσα με την καθημερινή λειτουργία των σχολικών μονάδων και την οργάνωση του εκπαιδευτικού έργου.

Εκκαθαρισμένοι Πίνακες: Διαθέσιμοι για όλους τους κλάδους – Δείτε τη νέα σειρά κατάταξής σας

Δάσκαλος με χρήματα και απορίες

13ος και 14ος μισθός: Τι θα συνέβαινε αν το ποσό μοιραζόταν στους 12 μήνες;

Μια διαφορετική πρόταση για τον τρόπο καταβολής των αποδοχών εργαζομένων σε Δημόσιο και ιδιωτικό τομέα Μια " εναλλακτική " πρόταση ...
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

13ος μισθός, 13η σύνταξη και κατάργηση 13ωρου: Οι δεσμεύσεις Ανδρουλάκη από τη ΔΕΘ

Εργασιακά, μισθοί, συντάξεις, Παιδεία, Υγεία, στέγαση και φορολογία στο πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ – Πιλοτικό τετραήμερο και κατάργηση του 13ωρου Ένα ...
"Καλή σχολική χρονιά" ευχήθηκε ο φρουρούμενος πρωθυπουργός στα παιδιά Δημοτικού σχολείου στα Άνω Λιόσια

“Καλή σχολική χρονιά” ευχήθηκε ο φρουρούμενος πρωθυπουργός στα παιδιά Δημοτικού σχολείου στα Άνω Λιόσια

«Καλή σχολική χρονιά» ευχήθηκε ο φρουρούμενος Κυριάκος Μητσοτάκης σε μαθητές Δημοτικού – Σφοδρές αντιδράσεις από τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών «Ηρώ Κωνσταντοπούλου» ...
ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων

Μισθολόγιο Εκπαιδευτικών 2026: Τα καθαρά ποσά ανά ΜΚ για μόνιμους, αναπληρωτές και νεοδιοριστους από 1η Απριλίου – Πότε πληρώνονται

Μισθολόγιο εκπαιδευτικών: Τα καθαρά ποσά ανά Μισθολογικό Κλιμάκιο για μόνιμους, νεοδιοριστους και αναπληρωτές από 1η Απριλίου 2026 Από την 1η ...
ντουντούκα

Νηπιαγωγεία: Έντονη αντίδραση των Νηπιαγωγών στη νέα εγκύκλιο – Ζητούν άμεση απόσυρση ρύθμισης

Διαμαρτυρία Πανελλήνιου Συλλόγου Νηπιαγωγών για τη νέα εγκύκλιο λειτουργίας των Νηπιαγωγείων Στο επίκεντρο η υποχρεωτική ανάληψη πρωινού τμήματος από Προϊσταμένες/ους ...
Ο «χάρτης» των πληρωμών από e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ από 14 έως 18 Σεπτεμβρίου

Ο «χάρτης» των πληρωμών από e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ από 14 έως 18 Σεπτεμβρίου

Συνολικά 65.037.607,92 ευρώ θα καταβληθούν από τον e-ΕΦΚΑ και τη Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης (ΔΥΠΑ) κατά την περίοδο 14 έως 18 ...
/ / e-ΕΦΚΑ, ΔΥΠΑ, ΕΦΚΑ
Δάσκαλος… πατήρ πάντων!

Δάσκαλος… πατήρ πάντων!

Του Γιάννη Μιχαλακόπουλου «Όλα είναι θέμα Παιδείας» μας έλεγαν, θέλοντας να υπογραμμίσουν ότι πίσω από πολλές από τις κοινωνικές παθογένειες, ...
Ρομποτική χωρίς Πληροφορικούς; «Τα Σετ Ρομποτικής μένουν στα συρτάρια» καταγγέλλει ο ΠΑ.Σ.Ε.Π.

Ρομποτική χωρίς Πληροφορικούς; «Τα Σετ Ρομποτικής μένουν στα συρτάρια» καταγγέλλει ο ΠΑ.Σ.Ε.Π.

Ρομποτική χωρίς Πληροφορικούς; Τα σετ στα συρτάρια! Ο ΠΑ.Σ.Ε.Π. ζητά θεσμικό ρόλο και πρώτη ανάθεση στους εκπαιδευτικούς ΠΕ86 για την ...
Η «μαγεία» της σύγχρονης Γεωγραφίας

Η «μαγεία» της σύγχρονης Γεωγραφίας

Του Γιάννη Μιχαλακόπουλου Η Γεωγραφία αποτελεί έναν από τους πλέον ιδιαίτερους επιστημονικούς κλάδους, καθώς χαρακτηρίζεται από έναν δισυπόστατο χαρακτήρα: ανήκει ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ.: Το χρονοδιάγραμμα έναρξης λειτουργίας για το φθινοπωρινό εξάμηνο 2026Β

Χρονοδιάγραμμα έναρξης λειτουργίας Δημοσίων Σ.Α.Ε.Κ. Φθινοπωρινό εξάμηνο 2026Β Χρονοδιάγραμμα έναρξης λειτουργίας Δημοσίων Σ.Α.Ε.Κ. Φθινοπωρινό εξάμηνο 2026Β ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ ΑΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ ...
σχολειο

Σχολεία της Κορινθίας: 171 κενά εκπαιδευτικών – 92 μόνο στην Παράλληλη Στήριξη

Πάνω από 100 κενά στα σχολεία της Κορινθίας – «Η μόρφωση των παιδιών μας δεν είναι κόστος» Σοβαρές είναι οι ...
Τεχνητή Νοημοσύνη στη Δημόσια Διοίκηση: Βραβεύτηκε ο Ανδρέας Πέττας για τον «Αλκίνοο»

Τεχνητή Νοημοσύνη στη Δημόσια Διοίκηση: Βραβεύτηκε ο Ανδρέας Πέττας για τον «Αλκίνοο»

1η θέση στην κατηγορία «Καλύτερη Νέα Ιδέα» για την πρόταση που αξιοποιεί την Τεχνητή Νοημοσύνη στη διαχείριση της γνώσης των ...
Κύλιση στην κορυφή