bi 201023 fake news 768x384 1 E-wall

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη

Την ανάγκη να καταγραφούν και να δημοσιοποιηθούν με πλήρη διαφάνεια τα πραγματικά κενά νηπιαγωγών στη Γενική Αγωγή και την Παράλληλη Στήριξη αναδεικνύει ο Σύλλογος Νηπιαγωγών.

Αφορμή αποτελεί η δημόσια αναφορά ότι περίπου 15% των εκπαιδευτικών αναγκών εξακολουθεί να παραμένει ακάλυπτο, γεγονός που προκαλεί ανησυχία, καθώς, σύμφωνα με τον Σύλλογο, υπάρχουν ενδείξεις ότι ο πραγματικός αριθμός των κενών ενδέχεται να είναι μεγαλύτερος.

Μισθολόγιο Εκπαιδευτικών 2026: Τα καθαρά ποσά ανά ΜΚ για μόνιμους, αναπληρωτές και νεοδιοριστους από 1η Απριλίου – Πότε πληρώνονται

Στο επίκεντρο τα κενά των νηπιαγωγών

Το ζήτημα αφορά τόσο τα λειτουργικά κενά στη Γενική Αγωγή όσο και τις αυξημένες ανάγκες στην Παράλληλη Στήριξη.

Ο Σύλλογος επισημαίνει ότι οι πραγματικές ανάγκες των σχολικών μονάδων δεν παύουν να υφίστανται επειδή δεν υπάρχουν διαθέσιμες πιστώσεις ή επειδή δεν έχει προγραμματιστεί η κάλυψη όλων των θέσεων.

Ιδιαίτερα στον κλάδο των νηπιαγωγών, τα κενά επηρεάζουν την εύρυθμη λειτουργία των νηπιαγωγείων, τη στελέχωση των τμημάτων και την ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία, ενώ δημιουργούν πρόσθετες δυσκολίες στην υποστήριξη μαθητών που χρειάζονται εξατομικευμένη ή παράλληλη στήριξη.

Δημοτικά σχολεία: Πώς γίνεται η κατανομή των τάξεων – Τι ισχύει όταν δύο εκπαιδευτικοί θέλουν την ίδια τάξη

Χιλιάδες μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί εμπιστεύονται καθημερινά το gr-lessons για εκπαιδευτικό υλικό και διαδραστικά μαθήματα

Πίνακας με τις Βάσεις Μετάθεσης ΠΕ60 Νηπιαγωγών ανά Περιοχή – 2025

Ανησυχία για την πραγματική αποτύπωση των κενών

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στην Αττική και σε μεγάλες αστικές περιοχές, όπου, σύμφωνα με τον Σύλλογο, εξακολουθούν να καταγράφονται αυξημένες ανάγκες.

Παράλληλα, εκφράζεται προβληματισμός για το ενδεχόμενο τα κενά να περιορίζονται διοικητικά ή να μην αποστέλλονται στο σύνολό τους από τις αρμόδιες υπηρεσίες.

Όπως χαρακτηριστικά επισημαίνεται, εάν τα κενά προσαρμόζονται στις διαθέσιμες πιστώσεις αντί να καταγράφονται με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων, τότε η εικόνα που φτάνει στο Υπουργείο Παιδείας δεν αποτυπώνει την πραγματικότητα.

«Η πλήρης καταγραφή πρέπει να προηγείται των αποφάσεων για τις προσλήψεις και όχι να περιορίζεται από αυτές», τονίζεται.

Νηπιαγωγεία: Έντονη αντίδραση των Νηπιαγωγών στη νέα εγκύκλιο – Ζητούν άμεση απόσυρση ρύθμισης

Τα αιτήματα του Συλλόγου

Ο Σύλλογος Νηπιαγωγών ζητά:

  • Πλήρη και διαφανή καταγραφή όλων των πραγματικών κενών νηπιαγωγών στη Γενική Αγωγή και την Παράλληλη Στήριξη.
  • Δημοσιοποίηση του συνολικού αριθμού των κενών, με κατανομή ανά περιοχή και Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
  • Σαφή ενημέρωση για το εάν όλα τα υφιστάμενα κενά έχουν δηλωθεί από τις αρμόδιες υπηρεσίες.
  • Άμεση εξέταση νέας διαδικασίας προσλήψεων για την κάλυψη των θέσεων που παραμένουν κενές.
  • Επίσημη ενημέρωση για τον σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με την κάλυψη των αναγκών έως το τέλος του σχολικού έτους.

«Το 15% δεν μπορεί να παραμένει ένας γενικός αριθμός»

Ο Σύλλογος υπογραμμίζει ότι η αναφορά στο 15% δεν αρκεί χωρίς αναλυτικά στοιχεία.

Όπως επισημαίνει, είναι απαραίτητο να γίνει γνωστό πόσα είναι τα πραγματικά κενά, σε ποιες περιοχές βρίσκονται και πόσα αφορούν τη Γενική Αγωγή και πόσα την Παράλληλη Στήριξη.

«Πίσω από κάθε κενό υπάρχει ένα νηπιαγωγείο που δυσκολεύεται να λειτουργήσει ομαλά, ένας εκπαιδευτικός που αναμένει να εργαστεί και, κυρίως, παιδιά των οποίων οι εκπαιδευτικές ανάγκες οφείλουν να καλύπτονται έγκαιρα και ουσιαστικά», τονίζεται.

Ο Σύλλογος Νηπιαγωγών καταλήγει ότι η διαφάνεια στην καταγραφή και τη δημοσιοποίηση των κενών αποτελεί βασική προϋπόθεση τόσο για την πραγματική αποτύπωση της κατάστασης όσο και για την ουσιαστική διεκδίκηση της κάλυψής τους.

Σάμος: Μαθητές στο Αστυνομικό Τμήμα αντί για την τάξη – «Κάτω τα χέρια από τα παιδιά μας»

Σάμος: Μαθητές στο Αστυνομικό Τμήμα αντί για την τάξη – «Κάτω τα χέρια από τα παιδιά μας»

ΟΛΜΕ: Καταγγελία για τις διώξεις μαθητών και γονέων – «Δεν απαντούν με διάλογο, αλλά με καταστολή και δικαστήρια» Σφοδρές αντιδράσεις ...
ΑΣΕΠ: Δημοσίευση σε ΦΕΚ των αναμορφωμένων τελικών πινάκων της προκήρυξης 1ΓΤ/2024

ΑΣΕΠ: Δημοσίευση σε ΦΕΚ των αναμορφωμένων τελικών πινάκων της προκήρυξης 1ΓΤ/2024

Δημοσιεύονται σε ΦΕΚ οι αναμορφωμένοι τελικοί αξιολογικοί πίνακες κατάταξης υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης, κατηγορίας Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Τ.Ε.), ...
/ / 1ΓΤ/2024, ΑΣΕΠ
ενισχυτική διδασκαλία

Πρόσκληση εκπαιδευτικών για αποσπάσεις ως Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων στη Στερεά Ελλάδα

Πρόσκληση μόνιμων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για υποβολή αιτήσεων απόσπασης στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας ...
Εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολείου: Νέες διευκρινιστικές οδηγίες για μαθητές Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων

Εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολείου: Νέες διευκρινιστικές οδηγίες για μαθητές Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων

Τι διευκρινίζει το υπουργείο Παιδείας για την εφαρμογή των νέων ρυθμίσεων σχετικά με τις εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολικής μονάδας Διευκρινιστικές ...
ΚΥΣΠΕ: Ποια θέματα θα συζητηθούν στη συνεδρίαση της Τετάρτης 7 Οκτωβρίου

ΚΥΣΠΕ: Ποια θέματα θα συζητηθούν στη συνεδρίαση της Τετάρτης 7 Οκτωβρίου

Την Τετάρτη 7 Οκτωβρίου 2026 συνεδριάζει το ΚΥΣΠΕ – Αναλυτικά τα θέματα της ημερήσιας διάταξης Το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας ...
ενισχυτική διδασκαλία

Στρατιωτική θητεία χωρίς εξαγορά στη σύνταξη ζητά η ΠΟΕ-ΥΠΑΙΘΑ

Αυτοδίκαιη αναγνώριση της στρατιωτικής θητείας ως συντάξιμου χρόνου ζητά η ΠΟΕ-ΥΠΑΙΘΑ «Η υποχρέωση προς την Πατρίδα δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ...
5 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών: Η απαξίωση των εκπαιδευτικών πρέπει επιτέλους να σταματήσει

5 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών: Η απαξίωση των εκπαιδευτικών πρέπει επιτέλους να σταματήσει

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών, στις 5 Οκτωβρίου, δεν αποτελεί μόνο μια ημέρα τιμής και αναγνώρισης του έργου των εκπαιδευτικών. Αποτελεί ...
14 μήνες χωρίς 2ο Συμβούλιο Επιλογής Προϊσταμένων – ΠΟΣΥΠ κατά Βρούτση: “Δεν αποτελεί κράτος δικαίου”»

14 μήνες χωρίς 2ο Συμβούλιο Επιλογής Προϊσταμένων – ΠΟΣΥΠ κατά Βρούτση: “Δεν αποτελεί κράτος δικαίου”»

ΠΟΣΥΠ: «Έπεσαν στο κενό» η νομοθέτηση και οι πρακτικές για το 2ο Συμβούλιο Επιλογής Προϊσταμένων της ΓΓΑ Σφοδρή κριτική της ...
Social media: Όριο ηλικίας τα 15 έτη από 1η Ιανουαρίου 2027 – Τι αλλάζει για παιδιά και γονείς

Social media: Όριο ηλικίας τα 15 έτη από 1η Ιανουαρίου 2027 – Τι αλλάζει για παιδιά και γονείς

Από την 1η Ιανουαρίου 2027 αναμένεται να τεθεί σε εφαρμογή στην Ελλάδα το όριο των 15 ετών για την πρόσβαση ...
Γ΄ Φάση

Άμεση Γ΄ Φάση – Στελέχωση όλων των σχολικών μονάδων με Καθηγητές Φυσικής Αγωγής

Με σημαντικά λειτουργικά κενά στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής εξακολουθούν να λειτουργούν σχολικές μονάδες της χώρας και μετά την ολοκλήρωση ...
/ / Γ΄ Φάση, Σύλλογοι
Πιστοποιήσεις «μαϊμού»

Πιστοποιήσεις «μαϊμού» σε ξένες γλώσσες και πληροφορική: Καταγγελίες για τίτλους χωρίς ουσιαστικές εξετάσεις και «ταρίφα» έως 1.500 ευρώ

Σοβαρές καταγγελίες για παράνομες πιστοποιήσεις ξένων γλωσσών και πληροφορικής, πλαστά προσόντα και «εμπόριο» τίτλων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για μοριοδότηση ...
ΑΣΕΠ: Επικαιροποιήθηκε το «Γλωσσάρι Προκηρύξεων» – Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι

ΑΣΕΠ: Επικαιροποιήθηκε το «Γλωσσάρι Προκηρύξεων» – Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι

ΑΣΕΠ: Επικαιροποιήθηκε το «Γλωσσάρι Προκηρύξεων» – Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι Το ΑΣΕΠ ενημερώνει τους υποψηφίους ότι αναρτήθηκε ...
/ / ΑΣΕΠ, Προκηρύξεων
Κύλιση στην κορυφή