bi 201023 fake news 768x384 1 E-wall

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη

Την ανάγκη να καταγραφούν και να δημοσιοποιηθούν με πλήρη διαφάνεια τα πραγματικά κενά νηπιαγωγών στη Γενική Αγωγή και την Παράλληλη Στήριξη αναδεικνύει ο Σύλλογος Νηπιαγωγών.

Αφορμή αποτελεί η δημόσια αναφορά ότι περίπου 15% των εκπαιδευτικών αναγκών εξακολουθεί να παραμένει ακάλυπτο, γεγονός που προκαλεί ανησυχία, καθώς, σύμφωνα με τον Σύλλογο, υπάρχουν ενδείξεις ότι ο πραγματικός αριθμός των κενών ενδέχεται να είναι μεγαλύτερος.

Μισθολόγιο Εκπαιδευτικών 2026: Τα καθαρά ποσά ανά ΜΚ για μόνιμους, αναπληρωτές και νεοδιοριστους από 1η Απριλίου – Πότε πληρώνονται

Στο επίκεντρο τα κενά των νηπιαγωγών

Το ζήτημα αφορά τόσο τα λειτουργικά κενά στη Γενική Αγωγή όσο και τις αυξημένες ανάγκες στην Παράλληλη Στήριξη.

Ο Σύλλογος επισημαίνει ότι οι πραγματικές ανάγκες των σχολικών μονάδων δεν παύουν να υφίστανται επειδή δεν υπάρχουν διαθέσιμες πιστώσεις ή επειδή δεν έχει προγραμματιστεί η κάλυψη όλων των θέσεων.

Ιδιαίτερα στον κλάδο των νηπιαγωγών, τα κενά επηρεάζουν την εύρυθμη λειτουργία των νηπιαγωγείων, τη στελέχωση των τμημάτων και την ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία, ενώ δημιουργούν πρόσθετες δυσκολίες στην υποστήριξη μαθητών που χρειάζονται εξατομικευμένη ή παράλληλη στήριξη.

Δημοτικά σχολεία: Πώς γίνεται η κατανομή των τάξεων – Τι ισχύει όταν δύο εκπαιδευτικοί θέλουν την ίδια τάξη

Χιλιάδες μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί εμπιστεύονται καθημερινά το gr-lessons για εκπαιδευτικό υλικό και διαδραστικά μαθήματα

Πίνακας με τις Βάσεις Μετάθεσης ΠΕ60 Νηπιαγωγών ανά Περιοχή – 2025

Ανησυχία για την πραγματική αποτύπωση των κενών

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στην Αττική και σε μεγάλες αστικές περιοχές, όπου, σύμφωνα με τον Σύλλογο, εξακολουθούν να καταγράφονται αυξημένες ανάγκες.

Παράλληλα, εκφράζεται προβληματισμός για το ενδεχόμενο τα κενά να περιορίζονται διοικητικά ή να μην αποστέλλονται στο σύνολό τους από τις αρμόδιες υπηρεσίες.

Όπως χαρακτηριστικά επισημαίνεται, εάν τα κενά προσαρμόζονται στις διαθέσιμες πιστώσεις αντί να καταγράφονται με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων, τότε η εικόνα που φτάνει στο Υπουργείο Παιδείας δεν αποτυπώνει την πραγματικότητα.

«Η πλήρης καταγραφή πρέπει να προηγείται των αποφάσεων για τις προσλήψεις και όχι να περιορίζεται από αυτές», τονίζεται.

Νηπιαγωγεία: Έντονη αντίδραση των Νηπιαγωγών στη νέα εγκύκλιο – Ζητούν άμεση απόσυρση ρύθμισης

Τα αιτήματα του Συλλόγου

Ο Σύλλογος Νηπιαγωγών ζητά:

  • Πλήρη και διαφανή καταγραφή όλων των πραγματικών κενών νηπιαγωγών στη Γενική Αγωγή και την Παράλληλη Στήριξη.
  • Δημοσιοποίηση του συνολικού αριθμού των κενών, με κατανομή ανά περιοχή και Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
  • Σαφή ενημέρωση για το εάν όλα τα υφιστάμενα κενά έχουν δηλωθεί από τις αρμόδιες υπηρεσίες.
  • Άμεση εξέταση νέας διαδικασίας προσλήψεων για την κάλυψη των θέσεων που παραμένουν κενές.
  • Επίσημη ενημέρωση για τον σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με την κάλυψη των αναγκών έως το τέλος του σχολικού έτους.

«Το 15% δεν μπορεί να παραμένει ένας γενικός αριθμός»

Ο Σύλλογος υπογραμμίζει ότι η αναφορά στο 15% δεν αρκεί χωρίς αναλυτικά στοιχεία.

Όπως επισημαίνει, είναι απαραίτητο να γίνει γνωστό πόσα είναι τα πραγματικά κενά, σε ποιες περιοχές βρίσκονται και πόσα αφορούν τη Γενική Αγωγή και πόσα την Παράλληλη Στήριξη.

«Πίσω από κάθε κενό υπάρχει ένα νηπιαγωγείο που δυσκολεύεται να λειτουργήσει ομαλά, ένας εκπαιδευτικός που αναμένει να εργαστεί και, κυρίως, παιδιά των οποίων οι εκπαιδευτικές ανάγκες οφείλουν να καλύπτονται έγκαιρα και ουσιαστικά», τονίζεται.

Ο Σύλλογος Νηπιαγωγών καταλήγει ότι η διαφάνεια στην καταγραφή και τη δημοσιοποίηση των κενών αποτελεί βασική προϋπόθεση τόσο για την πραγματική αποτύπωση της κατάστασης όσο και για την ουσιαστική διεκδίκηση της κάλυψής τους.

Β΄ Αθήνας: 435 λειτουργικά κενά για τη Γ΄ φάση αναπληρωτών – 260 στην Παράλληλη Στήριξη

Β΄ Αθήνας: 435 λειτουργικά κενά για τη Γ΄ φάση αναπληρωτών – 260 στην Παράλληλη Στήριξη

Αναλυτικά τα κενά σε Γενική Εκπαίδευση, Ειδική Αγωγή και ΕΕΠ-ΕΒΠ που καταγράφονται στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας. Τα λειτουργικά ...
Καιρός: Βροχές και καταιγίδες τις επόμενες ημέρες – Πότε ανεβαίνει η θερμοκρασία και πού θα φτάσουν οι άνεμοι τα 7 μποφόρ

Καιρός: Βροχές και καταιγίδες τις επόμενες ημέρες – Πότε ανεβαίνει η θερμοκρασία και πού θα φτάσουν οι άνεμοι τα 7 μποφόρ

Δευτέρα 16 Νοεμβρίου: Βροχές στα δυτικά και βόρεια Νεφώσεις, κατά διαστήματα αυξημένες, θα επικρατήσουν στα δυτικά και τα βόρεια, όπου ...
/ / Καιρός, Καταιγίδες
Γ΄ Φάση

Κι όμως, υπάρχουν σχολεία χωρίς γυμναστή στα μέσα Νοεμβρίου – Τι ζητούν οι αναπληρωτές ΠΕ11

Να καλυφθούν όλα τα λειτουργικά κενά εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής (ΠΕ11) σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ζητά η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών ...
Γ΄ φάση αναπληρωτών: Έως 4.000 πιστώσεις για όλους τους κλάδους – Προσλήψεις από 16 έως 18 Νοεμβρίου, τι ανέφερε το Υπουργείο στον ΣΑΦ

Γ΄ φάση αναπληρωτών: Έως 4.000 πιστώσεις για όλους τους κλάδους – Προσλήψεις από 16 έως 18 Νοεμβρίου, τι ανέφερε το Υπουργείο στον ΣΑΦ

Την ανάγκη να καλυφθούν πλήρως τα εκπαιδευτικά κενά στα σχολεία κατά τη Γ΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών ανέδειξε ο Σύλλογος Αναπληρωτών ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Πληροφορική στο Δημοτικό: Πρόταση για αύξηση των ωρών διδασκαλίας – Τι ζητά ο ΠΑ.Σ.Ε.Π.

Αύξηση των ωρών Πληροφορικής από μία σε δύο την εβδομάδα, υποχρεωτική ένταξη της εκπαιδευτικής ρομποτικής και ενίσχυση της ψηφιακής εκπαίδευσης ...
σχολειο

Λάρισα: Μητέρα εισέβαλε σε σχολική τάξη, άρπαξε το απουσιολόγιο και επιτέθηκε σε εκπαιδευτικούς

Σοβαρό περιστατικό αναστάτωσης σημειώθηκε σε σχολείο του Τυρνάβου, όταν μητέρα μαθήτριας φέρεται να εισέβαλε σε αίθουσα διδασκαλίας, προκαλώντας ένταση και ...
Χέρια με ευρώ και χαρτονομίσματα

Τριετίες: Αυξήσεις μισθών έως 10% από τον Ιανουάριο του 2027 – Ποιοι εργαζόμενοι τις δικαιούνται

Αυξήσεις στις αποδοχές χιλιάδων εργαζομένων στον ιδιωτικό τομέα αναμένεται να ενεργοποιηθούν από την 1η Ιανουαρίου 2027, καθώς προχωρά η διαδικασία ...
Ελλάς

Μητσοτάκης: Όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι εξοικειωμένοι με την Τεχνητή Νοημοσύνη μέσα στα επόμενα 3-4 χρόνια – Τι είπε για τα σχολεία

Στόχο να είναι όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι εξοικειωμένοι με τις βασικές λειτουργίες της Τεχνητής Νοημοσύνης μέσα στα επόμενα 3-4 χρόνια ...
αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Ψυχολόγοι και Κοινωνικοί Λειτουργοί στα σχολεία: Δημοσιεύθηκε το ΦΕΚ με τις ομάδες σχολικών μονάδων για το 2026-2027

Νέο ΦΕΚ που αφορά την παρουσία Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα ...
Σχολικές καθαρίστριες: Μισθοί 350 ευρώ και τρίωρες συμβάσεις – Πανελλαδικό ψήφισμα με χιλιάδες υπογραφές

Σχολικές καθαρίστριες: Μισθοί 350 ευρώ και τρίωρες συμβάσεις – Πανελλαδικό ψήφισμα με χιλιάδες υπογραφές

Πανελλαδικό ψήφισμα στήριξης για τις σχολικές καθαρίστριες: «Τέλος στις τρίωρες συμβάσεις και στους μισθούς φτώχειας» Η Ομοσπονδία Εργαζομένων Καθαριότητας ξεκινά ...
αποτίμηση σχολικού έτους

ΤΠΕ για εκπαιδευτικούς: Ποια είναι τα διαφορετικά επίπεδα πιστοποίησης και τι ισχύει για τη συμμετοχή

Πιστοποίηση βασικών ψηφιακών δεξιοτήτων, εισαγωγική και προχωρημένη επιμόρφωση: Τι περιλαμβάνουν τα επίπεδα ΤΠΕ Α΄, Β1 και Β2 και ποιες είναι ...
ενισχυτική διδασκαλία

Δ΄ Αθήνας: Δεκάδες λειτουργικά κενά εκπαιδευτικών – Αναλυτικά τα στοιχεία ανά ειδικότητα

Σημαντικές παραμένουν οι ελλείψεις εκπαιδευτικών στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, σύμφωνα με τα στοιχεία που δημοσιοποίησε ο αιρετός του ...
Κύλιση στην κορυφή