προσοχη E-wall

Με δημοσκοπική “πλάτη” η κυβέρνηση ανοίγει θέμα άρσης μονιμότητας στο Δημόσιο – Με άλλοθι τις “απαιτήσεις της κοινωνίας”

Η Νέα Δημοκρατία ανοίγει τον δρόμο για άρση της μονιμότητας στο Δημόσιο – Με άλλοθι τις “απαιτήσεις της κοινωνίας”

Με πολιτικό άλλοθι τη δημοσκόπηση της Marc και κεντρικό αφήγημα την «κόπωση των νοικοκυραίων από τις μειοψηφίες», ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Παύλος Μαρινάκης έθεσε ευθέως, κατά την ενημέρωση των πολιτικών συντακτών, το ζήτημα άρσης της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων, το οποίο – όπως είπε – θα συζητηθεί στο πλαίσιο της επόμενης Συνταγματικής Αναθεώρησης.

Σε μια ακόμη επικοινωνιακή επιχείρηση χειραγώγησης της κοινής γνώμης, η κυβέρνηση προχωρά σταθερά στη στοχοποίηση του δημόσιου τομέα και των εργαζομένων του, βαφτίζοντας την απαξίωση “μεταρρύθμιση” και την τιμωρητική αξιολόγηση “αξιοκρατία”. Σύμφωνα με τον Παύλο Μαρινάκη, «η χώρα χρειάζεται τομές» όπως τα μη κρατικά πανεπιστήμια, η επιστολική ψήφος και – πλέον ξεκάθαρα – μια νέα αντιμετώπιση της σχέσης κράτους και εργαζομένων του, που σημαίνει σπάσιμο της συνταγματικά κατοχυρωμένης μονιμότητας.

Ο ίδιος φρόντισε να εντάξει τη σχετική συζήτηση στη «βούληση της κοινωνίας», όπως αυτή «καταγράφηκε» στη δημοσκόπηση του Πρώτου Θέματος – ενός μέσου με γνωστότατες σχέσεις με την κυβέρνηση και σαφή ιδεολογική γραμμή. Είναι λοιπόν αυτό η “φωνή της κοινωνίας” ή μια καλά στημένη επιχείρηση πολιτικής νομιμοποίησης για τη μεγαλύτερη τομή στα εργασιακά του Δημοσίου από τη Μεταπολίτευση;

Στο στόχαστρο το Δημόσιο, στο απυρόβλητο οι ημέτεροι

Η κυβέρνηση της ΝΔ, η οποία επιμένει στη ρητορική του “επιτελικού κράτους”, έχει αποδείξει στην πράξη ότι δεν την ενοχλούν όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι – μόνο όσοι δεν είναι διορισμένοι “απ’ το παράθυρο”. Η μονιμότητα είναι πρόβλημα όταν αφορά δασκάλους, νοσηλευτές και διοικητικούς υπαλλήλους· δεν είναι πρόβλημα όταν αφορά στρατιές συμβούλων υπουργών, μετακλητών και golden boys με παχυλούς μισθούς και ανύπαρκτες αξιολογήσεις.

Αυτό που επιδιώκει η κυβέρνηση είναι ένα πειθαρχημένο, φοβισμένο και υποταγμένο δημόσιο, όπου ο κάθε υπάλληλος θα εξαρτάται από την κομματική διοίκηση και τις αξιολογήσεις της – οι οποίες, φυσικά, δεν θα είναι ούτε αντικειμενικές ούτε ανεξάρτητες.

Αξιολόγηση με «συνέπειες»: Δούρειος Ίππος για απολύσεις

Όταν ο Μαρινάκης μιλά για «αξιολόγηση με συνέπειες», είναι σαφές τι εννοεί: εκκαθαρίσεις, πειθαρχική πίεση και απολύσεις. Η κυβέρνηση επιχειρεί να καταργήσει τα θεσμικά εργαλεία που προστάτεψαν τον δημόσιο υπάλληλο από την αυθαιρεσία και την κομματική εκμετάλλευση για δεκαετίες.

Το μοντέλο που φαίνεται να προκρίνεται είναι το γνωστό νεοφιλελεύθερο δόγμα: αποδυνάμωση των δημόσιων δομών, ιδιωτικοποιήσεις, παράδοση κρίσιμων τομέων της παιδείας, της υγείας και της πρόνοιας σε ιδιώτες με κρατική χρηματοδότηση. Ο δημόσιος υπάλληλος αντιμετωπίζεται ως βάρος, όχι ως φορέας κοινωνικής συνοχής και υπηρεσίας προς το κοινό συμφέρον.

Η κοινωνία πράγματι θέλει αλλαγές – αλλά όχι αυτές

Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος καταλήγει με τη διατύπωση ότι «η κοινωνία θέλει αλλαγές». Το ερώτημα είναι: ποιες αλλαγές θέλει η κοινωνία;

  • Θέλει ίσως καλύτερες δημόσιες υπηρεσίες – αλλά όχι με φοβισμένους, επισφαλείς υπαλλήλους.

  • Θέλει αξιολόγηση – αλλά δίκαιη, διαφανή και με σκοπό τη βελτίωση, όχι τη διάλυση.

  • Θέλει αξιοκρατία – αλλά όχι για τους “άριστους” του κομματικού σωλήνα.

Η κυβέρνηση δεν έχει τη νομιμοποίηση να ανοίξει τέτοια συζήτηση, ούτε με δημοσκοπικά ευρήματα ούτε με «κοινωνική κόπωση». Το Σύνταγμα δεν μπορεί να υποχωρήσει στις ορέξεις μιας νεοφιλελεύθερης ελίτ που ονειρεύεται το κράτος ως μηχανισμό αναθέσεων και πελατειακής επιβράβευσης.

Ο αγώνας για δημόσιο, ποιοτικό και δημοκρατικά οργανωμένο κράτος συνεχίζεται – και η μονιμότητα των υπαλλήλων του δεν είναι εμπόδιο, αλλά προϋπόθεση. Το “Φανερό” και “Κρυφό” πρόγραμμα διακυβέρνησης 2023-2027 της ΝΔ στην παιδεία

Εκλογές 2023: Social Media και προεκλογική εκστρατεία / Πώς επηρεάζουν τους Έλληνες ψηφοφόρους!

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Σε φθινοπωρινούς ρυθμούς κινείται πλέον ο καιρός στη χώρα, με τη θερμοκρασία να υποχωρεί και τις βροχές και τις καταιγίδες ...
σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Κύλιση στην κορυφή