Αξιότιμη κυρία Υπουργέ,
Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών/τριών Γερμανικής γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης θα ήθελε με το παρόν να εκφράσει την έντονη αγανάκτηση του
για την μη συνεχιζόμενη κάλυψη των λειτουργικών κενών στην ειδικότητα ΠΕ07 (Γερμανικής Γλώσσας) στα σχολεία.
Ως ΔΣ απαιτούμε την ίση μεταχείριση όλων των κλάδων και διεκδικούμε το δικαίωμα στην ελεύθερη επιλογή οποιασδήποτε δεύτερης ξένης γλώσσας για όλους τους μαθητές
στα ελληνικά δημόσια σχολεία.
Παρά τα επανειλημμένα αιτήματα και τις καταγεγραμμένες ανάγκες, στις δύο φάσεις έγιναν συνολικά μόλις 135 προσλήψεις (73 στην Α΄και 62 στην Β΄), αριθμός που δεν ανταποκρίνεται
στις πραγματικές ανάγκες των σχολείων.
Η κατάσταση αυτή έχει ήδη σοβαρές συνέπειες:
• Χιλιάδες μαθητές/τριες στερούνται το μάθημα των Γερμανικών που έχουν επιλέξει.
• Παραβιάζεται το δικαίωμα των μαθητών στην ελεύθερη επιλογή της δεύτερης ξένης γλώσσας.
• Η εκπαιδευτική διαδικασία διαταράσσεται και η ισοτιμία μεταξύ των ξένων γλωσσών υπονομεύεται.
Υπενθυμίζουμε ότι, σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου με ισχύ από 1η Οκτωβρίου, όταν δεν υπάρχει διαθέσιμος εκπαιδευτικός Γερμανικής, οι μαθητές υποχρεώνονται να διδαχθούν άλλη ξένη γλώσσα από αυτή που έχουν επιλέξει. Η πρακτική αυτή καταστρατηγεί το δικαίωμα της επιλογής.
Ζητούμε:
• Την άμεση κάλυψη όλων των κενών της Γερμανικής Γλώσσας (ΠΕ07) σε όλη την
επικράτεια είτε αφορούν την Πρωτοβάθμια είτε τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
• Την τήρηση του δικαιώματος των μαθητών να διδάσκονται την γλώσσα που επέλεξαν.
Η Γερμανική Γλώσσα αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι του προγράμματος σπουδών και της
πολυγλωσσίας που προωθεί η Ευρωπαϊκή Ένωση. Η έλλειψη καθηγητών Γερμανικής δεν είναι απλώς οργανωτικό πρόβλημα, αποτελεί κατάφωρη παραβίαση του δικαιώματος των μαθητών στην εκπαίδευση που επέλεξαν και προσβάλλει την ισοτιμία των ξένων γλωσσών στο σχολικό πρόγραμμα. Είναι ανεπίτρεπτο να παραμένουν τα σχολεία υποστελεχωμένα εις βάρος της
εκπαιδευτικής διαδικασίας και των μαθητών/τριών.
Ζητούμε την άμεση παρέμβασή σας ώστε να αποκατασταθεί η παιδαγωγική ομαλότητα.
Με εκτίμηση,
το ΔΣ της ΠΕΚΑΓΕΠΕ
Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!
