ΜΙΣΘΟΣ E-wall

FinStart: Χρηματοοικονομικές Δεξιότητες για τη Ζωή

Ανοιχτός Ηλεκτρονικός Διαγωνισμός άνω των ορίων μέσω του ΕΣΗΔΗΣ, με κριτήριο ανάθεσης την πλέον συμφέρουσα από οικονομική άποψη προσφορά βάσει βέλτιστης σχέσης ποιότητας – τιμής για το έργο: FinStart: Χρηματοοικονομικές Δεξιότητες για τη Ζωή» που εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «ΤΠΑ Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού 2026-2030 (Υποπρόγραμμα Α’ Τομέων Παιδείας και Θρησκευμάτων)» (Κωδ. ΟΠΣ: 5230131– ΣΑΕ 2026ΑΤ04600050-Κωδ. ΣΑ ΑΤ046)

Οδηγός ΕΠΑΛ: Ειδικότητες, επαγγέλματα και οι δρόμοι που ανοίγονται για τους μαθητές

Συνταξιοδοτικός Οδηγός Εκπαιδευτικών 2026 – Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί

Αντικείμενο Διαγωνισμού: Στο πλαίσιο της παρούσας θα χρηματοδοτηθεί η υλοποίηση Δράσης για την συστηματική ενίσχυση του χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού των μαθητών της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και η ενεργός εμπλοκή των εκπαιδευτικών, των Συμβούλων Εκπαίδευσης και των γονέων στην ανάπτυξη υπεύθυνων χρηματοοικονομικών γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων. Ειδικότερα, το πρόγραμμα αποσκοπεί στο να καταστήσει τους μαθητές ικανούς να κατανοούν βασικές οικονομικές και χρηματοοικονομικές έννοιες, να διαχειρίζονται υπεύθυνα τους διαθέσιμους πόρους τους, να προγραμματίζουν ανάγκες και δαπάνες, να αξιολογούν εναλλακτικές επιλογές και να λαμβάνουν τεκμηριωμένες σχετικές αποφάσεις στην καθημερινή τους ζωή. Παράλληλα, επιδιώκει να ενισχύσει την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν κινδύνους που σχετίζονται με τις ψηφιακές συναλλαγές, την παραπλανητική διαφήμιση, την υπερχρέωση, τις οικονομικές απάτες και άλλες επισφαλείς πρακτικές.

Το πρόγραμμα επιδιώκει, επίσης, να ενδυναμώσει τους εκπαιδευτικούς με κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό, γνώσεις και μεθοδολογικά εργαλεία για την αποτελεσματική διδασκαλία του χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού. Οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης θα υποστηρίξουν την επιμόρφωση/ ενημέρωση, την

παιδαγωγική καθοδήγηση και τη διάχυση καλών πρακτικών, ενώ οι γονείς θα ενθαρρυνθούν να συμβάλουν στην καλλιέργεια υγιών οικονομικών συνηθειών στο οικογενειακό περιβάλλον. Μέσα από τη συνεργασία της σχολικής κοινότητας και της οικογένειας, το πρόγραμμα επιδιώκει τη διαμόρφωση

υπεύθυνων, κριτικά σκεπτόμενων και χρηματοοικονομικά ενημερωμένων πολιτών, οι οποίοι θα είναι σε θέση να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της καθημερινής ζωής και στις προκλήσεις ενός διαρκώς μεταβαλλόμενου οικονομικού και ψηφιακού περιβάλλοντος. Το πρόγραμμα αναπτύσσεται σε δύο

αλληλένδετους άξονες: αφενός στην παραγωγή τεκμηριωμένης γνώσης μέσω στοχευμένης μελέτης και αφετέρου, με βάση τα αποτελέσματα της σχετικής μελέτης, στον σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων για μαθητές, εκπαιδευτικούς, Συμβούλους Εκπαίδευσης και γονείς.

Η εφαρμογή του προγράμματος θα έχει πιλοτικό και ανατροφοδοτικό χαρακτήρα. Τα εκπαιδευτικά εργαλεία και οι δράσεις θα αξιοποιούνται σε σχολικές μονάδες διαφορετικών βαθμίδων και τύπων, θα αξιολογούνται ως προς την αποτελεσματικότητα, τη χρηστικότητα και την παιδαγωγική καταλληλότητά

τους και θα αναθεωρούνται με βάση τα δεδομένα που θα προκύπτουν. Με τον τρόπο αυτό, η μελέτη και οι εκπαιδευτικές παρεμβάσεις δεν θα λειτουργούν ως ανεξάρτητες δραστηριότητες, αλλά ως μέρη ενός ενιαίου κύκλου διερεύνησης, σχεδιασμού, εφαρμογής, αξιολόγησης και βελτίωσης.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει μελέτες, δράσεις και εργαλεία. Κατά την ολοκλήρωση του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των πιλοτικών παρεμβάσεων και η διαμόρφωση των προτάσεων της σταδιακής επέκτασης του προγράμματος.

Στο πρόγραμμα συμπεριλαμβάνονται οριζόντιες δράσεις που αφορούν την ενημέρωση, τη διάχυση και τη δημοσιότητα του έργου.

Η διάρκεια της σύμβασης ορίζεται σε τριάντα έξι (36) μήνες από την υπογραφή της. H διάρκεια της σύμβασης δύναται να παραταθεί σε περίπτωση τροποποίησης της απόφασης ένταξης των έργων στο ΤΠΑ.

Οι παρεχόμενες υπηρεσίες κατατάσσονται στους ακόλουθους κωδικούς του Κοινού Λεξιλογίου δημοσίων συμβάσεων (CPV):

71241000-9 Μελέτες σκοπιμότητας, υπηρεσίες παροχής συμβουλών, υπηρεσίες αναλύσεων

72212190-7 Υπηρεσίες ανάπτυξης εκπαιδευτικού λογισμικού

72262000-9 Υπηρεσίες ανάπτυξης λογισμικού

72000000-5 Υπηρεσίες τεχνολογίας των πληροφοριών: παροχή συμβουλών, ανάπτυξη λογισμικού, Διαδίκτυο και υποστήριξη

80000000-4 Υπηρεσίες εκπαίδευσης και επιμόρφωσης

80533100-0 Υπηρεσίες εκπαίδευσης στον τομέα πληροφορικής

79340000-9 Υπηρεσίες διαφήμισης και μάρκετινγκ

79950000-8 Υπηρεσίες διοργάνωσης εκθέσεων και συνεδρίων

79951000-5 Υπηρεσίες οργάνωσης σεμιναρίων

Αναλυτική περιγραφή του φυσικού και οικονομικού αντικειμένου της σύμβασης δίδεται στο Παράρτημα Ι της παρούσας Διακήρυξης.

Κριτήριο ανάθεσης της Σύμβασης είναι η πλέον συμφέρουσα από οικονομική άποψη προσφορά, βάσει βέλτιστης σχέσης ποιότητας-τιμής.

Προσφορές υποβάλλονται για το σύνολο των προς παροχή υπηρεσιών.

Προϋπολογισμός: Η εκτιμώμενη αξία της σύμβασης ανέρχεται στο ποσό των 3.225.806,45 € άνευ ΦΠΑ, ήτοι 4.000.000,00 € συμπεριλαμβανομένου ΦΠΑ 24%.

Χρηματοδότηση: Η παρούσα σύμβαση χρηματοδοτείται από Πιστώσεις του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων (Συλλογική Απόφαση ΑΤ046, Ενάριθμος Έργου 2026ΑΤ04600050).

Χρόνος και Τόπος Υποβολής Προσφορών: Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί με τη χρήση της πλατφόρμας του Εθνικού Συστήματος Ηλεκτρονικών Δημοσίων Συμβάσεων (ΕΣΗΔΗΣ) μέσω της διαδικτυακής πύλης www.promitheus.gov.gr του συστήματος. Οι προσφορές υποβάλλονται από τους υποψήφιους ηλεκτρονικά, μέσω της διαδικτυακής πύλης www.promitheus.gov.gr του ΕΣΗΔΗΣ.

Καταληκτική ημερομηνία υποβολής προσφορών: Δευτέρα 02-11-2026 και ώρα 11:30π.μ.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να παραλαμβάνουν το σχετικό Τεύχος Διακήρυξης και οποιοδήποτε άλλο σχετικό με τον Διαγωνισμό έγγραφο, άνευ αντιτίμου, από τη διαδικτυακή σελίδα του ΕΣΗΔΗΣ ή την ιστοσελίδα της Αναθέτουσας Αρχής (Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ του Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού) www.epiteliki.minedu.gov.gr.

ΣΥΝΗΜΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ:

Απόφαση Διενέργειας: 6513/25-09-2026

Δημοσίευση στην ΕΕΕΕ (e-notice): 664853-2026

Τεύχος Διακήρυξης: 6561/28-09-2026

Τεύχος Διακήρυξης σε επεξεργάσιμη μορφή (word): 6561/28-09-2026

ΕΕΕΣ σε xml/pdf: αρχείο.zip

MINEDU TALKS: Τα 15μελή μαθητικά συμβούλια αποκτούν φωνή στο Υπουργείο Παιδείας

MINEDU TALKS: Τα 15μελή μαθητικά συμβούλια αποκτούν φωνή στο Υπουργείο Παιδείας

MINEDU TALKS: Τα 15μελή μαθητικά συμβούλια αποκτούν λόγο στο Υπουργείο Παιδείας Η νέα πρωτοβουλία της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ...
Προγραμματισμός εξετάσεων πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Προγραμματισμός εξετάσεων πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Ακολουθεί η ανακοίνωση: Στο τελευταίο δεκαήμερο του Νοεμβρίου θα ξεκινήσει η διεξαγωγή εξετάσεων πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ στο πλαίσιο της ...
ενισχυτική διδασκαλία

Εύβοια: Σύλληψη δύο μητέρων στο 1ο Γυμνάσιο Ερέτριας μετά από καταγγελία της διευθύντριας

Εύβοια: Συνελήφθησαν δύο μητέρες μετά από μήνυση διευθύντριας σχολείου – Τι συνέβη Δύο μητέρες συνελήφθησαν την Τρίτη, 13 Οκτωβρίου, μετά ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Μαθητεία ΕΠΑΛ 2026-2027: Εγκρίθηκε η λειτουργία ολιγομελών τμημάτων – Όλη η απόφαση

Τη λειτουργία ολιγομελών τμημάτων του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας για το σχολικό έτος 2026-2027 ενέκρινε κατ’ εξαίρεση το Υπουργείο ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΟΛΜΕ: Ενιαία κείμενα για την αξιολόγηση σχολικών μονάδων – Τι καλεί τους εκπαιδευτικούς να κάνουν

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, υλοποιώντας την απόφαση της Γ.Σ., αλλά και την απόφαση της Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ, αποστέλλει ...
Σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικοί χωρίς σπίτι – 130 κενά στη Δευτεροβάθμια και πάνω από 230 στην Πρωτοβάθμια στις Κυκλάδες

Σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικοί χωρίς σπίτι – 130 κενά στη Δευτεροβάθμια και πάνω από 230 στην Πρωτοβάθμια στις Κυκλάδες

Απεργία εκπαιδευτικών στις 21 Οκτωβρίου: SOS από τα σχολεία των Κυκλάδων – Κενά, χαμένοι μισθοί και στεγαστική κρίση Η Α΄ ...
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών, Μουσικά Σχολεία

Εκπαιδευτικοί: Αυξήσεις 20%, επαναφορά 13ου και 14ου μισθού και κάλυψη όλων των κενών

Απεργία εκπαιδευτικών στις 21 Οκτωβρίου: Κάλεσμα του ΣΕΠΕ Κέρκυρας για δημόσια και δωρεάν Παιδεία 24ωρη απεργία την Τετάρτη 21 Οκτωβρίου ...
ΚΛΕΨΥΔΡΑ

ΟΛΜΕ: Φρένο στις συλλήψεις εκπαιδευτικών με τη διαδικασία του αυτοφώρου – Τι προβλέπει η νέα διάταξη

Ψηφίστηκε το άρθρο 209, που προβλέπει ότι δεν εφαρμόζεται η αυτόφωρη διαδικασία σε βάρος εκπαιδευτικών για πράξεις που φέρονται να ...
Νηπιαγωγοί με καθήκοντα… πυροσβέστη, ειδικοί σε χημικά, πυρηνικά περιστατικά και διασώστη: Το νέο σχέδιο για τις έκτακτες ανάγκες

Νηπιαγωγοί με καθήκοντα… πυροσβέστη, ειδικοί σε χημικά, πυρηνικά περιστατικά και διασώστη: Το νέο σχέδιο για τις έκτακτες ανάγκες

Από νηπιαγωγοί… ειδικοί σε χημικά και πυρηνικά περιστατικά -  Η καταγγελία για τα σχέδια έκτακτης ανάγκης Σχέδιο 51 σελίδων για ...
Αυξάνονται οι καθαροί μισθοί από τον Απρίλιο – Παραδείγματα για αποδοχές από 920 έως 3.000 ευρώ

Αυξάνονται οι καθαροί μισθοί από τον Απρίλιο – Παραδείγματα για αποδοχές από 920 έως 3.000 ευρώ

Μείωση ασφαλιστικών εισφορών από τον Απρίλιο του 2027: Πόσο αυξάνονται οι καθαρές αποδοχές – Αναλυτικά παραδείγματα Μόνιμη μείωση κατά 0,5 ...
Βιώνουμε τον ρατσισμό και τον κοινωνικό αποκλεισμό: Η συγκλονιστική μαρτυρία πατέρα παιδιού με αυτισμό

Βιώνουμε τον ρατσισμό και τον κοινωνικό αποκλεισμό: Η συγκλονιστική μαρτυρία πατέρα παιδιού με αυτισμό

Ο Γιώργος Γιώτσας, πατέρας του Νικόλα, μιλά για τις διακρίσεις, την κοινωνική απομόνωση και τον καθημερινό αγώνα που βιώνουν πολλές ...
Τμήματα Ένταξης: Ιδρύθηκαν, αλλά παραμένουν υποστελεχωμένα – Στον αέρα η στήριξη των μαθητών

Τμήματα Ένταξης: Ιδρύθηκαν, αλλά παραμένουν υποστελεχωμένα – Στον αέρα η στήριξη των μαθητών

Η δημιουργία νέων Τμημάτων Ένταξης αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την Ειδική Αγωγή, ωστόσο οι ελλείψεις εκπαιδευτικών εξακολουθούν να προκαλούν ...
Κύλιση στην κορυφή